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1、贵州省六盘水市成考专升本2023年教育理论测试题及答案二学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（）。A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特2.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（）A学生对课程选择的自由度B课程管理制度角度C课程的组织核心D课程的存在形式3.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（）。A.因材施教的教学原则 B.循序渐进的教学原则 C.直观性的教学原则 D.启发性的教学原则4. 20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。A.实验教育学 B.文化教
2、育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学5.下列提出了“职业匹配理论”的是( )A霍兰德B斯普兰C荣格D阿德勒6. 苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（）。A.教师与学生之间的合作 B.学校与社会之间的合作 C.学校与家庭之间的合作 D.学生与学生之间的合作7.情绪的外周理论的提出者是( )。A.詹姆士-兰格 B.拉扎勒斯 C.康侬-巴德 D.沙赫特-辛格8.家庭教育的前提和基础是（）。A.创造和谐的家庭环境B.对孩子的要求要合理、统一C.不断提高家长的文化素养和思想素养D.要理解和尊重孩子9.智力技能的特点是（）A物质性、外显性、简缩性B观念性、内隐性、简缩性C
3、物质性、外显性、展开性D观念性、内隐性、展开性10.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（）A教师和学生之间的合作B学校和社会之间的合作C学校和家庭之间的合作D学生和学生之间的合作11.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）。A.A.从众 B.服从 C.顺从 D.暗示12.大教学论的作者是捷克教育家（）。A.赞可夫 B.马卡连科 C.夸美纽斯 D.凯洛夫13.会骑自行车，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种机制的影响?（）A.A.变式 B.定势 C.正迁移 D.负迁移14. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被
4、称为（）A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象15.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是( )A感觉B知觉C表象D后象16.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性?（）A.A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性17.人际交往的原则包括（）A主动交往B学会批评C社会交换D勇于认错18.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )。A.操作技能 B.动作技能 C.运动技能 D.智力技能19.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化20.根据教
5、学大纲系统表述学科内容是( )。A.教案 B.教科书 C.教学指导书 D.教学参考书二、填空题(20题)21.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。22. 自我认识是在_、_的基础上对自己的洞察和理解。23. 义务教育具有普遍性和_的特点。24. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_过程。25.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。26.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。27. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于除以再乘以100。28. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。29. 家庭教
6、育的教育内容具有_的特点。30. 制约课程的基本因素是_、_和学生。31.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_而_的心理品质。32.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。33. 了解与研究学生包括学生个人和_两方面。34. 课的类型主要有两大类：单一课和_。35.思维的基本过程包括分析与综合、_、_和体系化与具体化。36.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为_和_。37. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。38. 艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出_的规律。39.我国1902年颁布的第一
7、个现代学制是_。40.培养全面发展人的方法是_。三、简答题(2题)41.简述态度改变的自我防御表现。42.简要说明社会态度的作用。四、论述题(2题)43.试从注意品质简析新手手忙脚乱容易出错的原因。44.现在强调以学生为本、发挥学生的主体性，因此有人认为教师在教学中只是起个辅助的作用就可以了。请根据某一教学规律对此看法加以分析。五、辨析题(2题)45.心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。46.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。六、(0题)47.古希腊的雅典教育特别重视( )。A.军事体操教育 B.雄辩和演说训练 C.“骑士七技”训练 D.人的多方面和谐发展参考答案1.
8、D赫尔巴特的最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论。教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能。教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓“四段教学法”。2.B3.D学记中提到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想，阐明教师的作用在于引导、激励学生，而不是牵着学生的鼻子走，强迫或代替学生学。这体现了启发性的教学原则。4.A5.AA解析 A美国学者霍兰德是著名职业指导专家，他提出了性格一职业匹配理论。他指出，学生的性格类型、学习兴趣和将来的职业匹配密切相关。B德国教育学家和哲学家斯普兰格认为，人以固有的
9、气质为基础，同时也受文化的影响。C荣格提出内倾型和外倾型性格。D阿德勒认为，对身体缺陷或其他原因引起自卑的补偿人格的原动力，每个人都具有努力追求优越的潜能。6.A7.A此题了解一下即可。8.D家庭教育的基本要求有：(1)创造和谐的家庭环境；(2)对孩子的要求要合理、统一；(3)要理解和尊重孩子；(4)不断提高家长的文化素养和思想素养。其中，理解和尊重孩子是进行家庭教育的前提和基础。9.B10.A11.C应了解四种气质类型的典型特征。12.C13.C14.B15.BB解析 感觉和知觉最主要的区别是，感觉是对客观事物个别属性的反映，而知觉是对客观事物的综合整体反映。所以应选B。16.B17.C18
10、.D19.A20.B21.一般能力；特殊能力22.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象23.强制性强制性24.认识25.德育内容，德育方法26.随意运动 克服内外困难27.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)28.强化强化29.生活化生活化30.社会知识社会知识31.稳定，统一32.识记 保持33.学生集体学生集体34.混合课混合课35.比较与分类，抽象与概括36.意义识记机械识记意义识记，机械识记37.夸美纽斯夸美纽斯38.先快后慢先快后慢39.壬寅学制40.教育与生产劳动相结合41.态度是理性的，与价值观紧密联系着，因而，人们在面临态度改变的压力时，优势反应不
11、是改变态度，而是拒绝别人的影响，其自我防御的表现是：(1) 抗拒反应(2) 心理惯性(3) “保留面子”(4) 笼统拒绝(5) 贬损来源 (6) 歪曲信息(7) 论点辩驳42.(1)社会态度与认知。社会态度作为心理准备状态，一经形成就将影响到人们注意事物的方式及对事物的理解。(2)社会态度与行为。社会态度与行为不一致。人的态度与人的行为有时候不相一致。可能恰恰相反。社会态度与行为一致。运用正确的方法，确实了解人们的真实态度，通过态度来预测行为是可能的。(3)社会态度的记忆过滤效应。(4)社会态度的自我价值保护作用。(5)社会态度的激励作用。43.注意的品质之一是注意的分配，即个体在同一时间对两
12、种或者两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。一个新手容易手忙脚乱的主要原因就是他并不能做到很好地分配自己的注意。注意分配的一个基本条件，就是同时进行的几种活动的熟练程度或者自动化程度。如果人们对这几种活动都比较熟悉，其中有的活动接近于自动的进行，那么注意的分配就较好。相反，如果人们对要分配注意的几种活动都不熟悉，或者这些活动都较复杂，那么分配注意就比较困难了。新手正是对各项活动都不熟悉，所以容易手忙脚乱。44.(1)对此观点可以根据教师主导作用与学生主体作用相统一的规律进行分析。(2)该规律认为，教师在教学过程中起主导作用。因为教师受过专门训练，而学生的不成熟性等也决定了教师起主
13、导作用。教师主导作用主要表现在对教学活动的领导、组织、指导和检查。(3)该规律还指出，学生在教学过程中起主体作用。因为学生是学习的主体，他们有主观能动性。(4)教学应该把两方面的作用有机地结合起来。上述观点只看到了学生的主体作用，忽视了教师的主导作用，会影响教学效果的。【解析】论述题越来越注意考查考生对实际现象和问题的分析能力，所以，要能够正确判断根据什么理论去分析。在题中已经提示了“教学规律”，所以只能在这个范围中考虑。答题时，首先应该明确用什么理论(规律)去分析这个观点，然后再把这个规律的内容展开论述，最后结合理论分析评价观点。在展开对基本规律的论述时，要注意内容的层次性，如教师起什么作用、为什么起主导作用、主导作用的表现是什么，这些内容都不能丢，否则就丢分。不能只答“教师起主导作用”。45.正确。心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这种体验持续的时间较长，少则数日，长则数年之久。而且它是一种非定向的弥散性的情绪体验，它并不指向特定对象。46.性格是指人对现实的态度和行为方式中比较稳定的人格特性。该题主要考查性格的基本概念及相关的关键知识点，所以要完整地掌握概念和相关知识点。47.D
