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1、甘肃省武威市成考专升本2023年教育理论历年真题汇总及答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1. 一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（）A.表象 B.联想 C.做梦 D.幻想2. 学校体育的根本任务是（）。A.增强学生体质 B.向学生传授体育基本知识和技能 C.进行体育道德教育 D.提高体育运动技术水平3. 中共中央关于教育体制改革的决定指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育。并把其责任交给 ( )A.国家 B.地方 C.学校 D.家长4. 班主任工作的主要任务是（）。A.对学生进行德育教育 B.关心学生身体健康 C.组织学生参加劳动和其他社会活动 D.做好家长
2、工作，争取社会有关方面的配合5.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是()。A.应变能力 B.抽象逻辑思维能力 C.想象力 D.直觉思维能力6.学校进行教导工作的基本单位是( )A.小组 B.班级 C.年级 D.教导处7.反映教师对待自己的道德素养要求的是（）。A.热爱学生 B.热爱教育事业 C.团结协作 D.为人师表8.实验法所属的教学方法的类型是（）。A.A.以直观感知为主的 B.以实际训练为主的 C.以探究活动为主的 D.以语言传递为主的9. 少年期学生所处的年龄阶段是（）A.6岁11岁 B.7岁12岁 C.11、12岁14、15岁 D.12、13岁15、16岁10.教育内部诸因素之间
3、，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为（）。A.教育规律 B.教育法规 C.教育原则 D.教育政策11.人的心理就其产生方式而言，都是脑的（）。A.A.精神活动 B.意识活动 C.理性活动 D.反射活动12.在社会心理学中，由于第一印象的形式所导致的在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称之为( )A近因效用B首因效应C社会过滤效应D最近效应13.驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（）A注意广度B注意稳定性C注意分配D注意转移14.个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的（）。A.A.知识功能
4、B.工具性功能 C.价值表达功能 D.自我防御功能15.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪些特征作了最好的诠释（）A稳定性B独特性C整合性D功能性16.1993年颁布的中国教育改革和发展纲要中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指（）A传授与掌握科学文化基础知识和基本技能B基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C基本完成教育体制改革，基本完善教育结构D基本完成课程改革任务，基本实施素质教育17. 学校德育的基本途径是（）A.教学 B.社会实践活动 C.课外活动 D.班主任工作18. 为使学生了解有关电荷的知识，物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。他所采用的教学方法是（）
5、。A.实验法 B.演示法 C.实践活动法 D.参观法19.人类最早的教学手段是（）。A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔20.二、填空题(20题)21.培养全面发展人的方法是_。22. 课的类型主要有两大类：单一课和_。23.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为_和_。24. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于除以再乘以100。25. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。26. 表象是从_到_的过渡阶段，是_过程中的重要环节。27. 自我认识是在_、_的基础上对自己的洞察和理解。28.按活动领域的不同，可以把能
6、力分为_和_。29. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和_构成。30. 义务教育具有普遍性和_的特点。31.思维的基本过程包括分析与综合、_、_和体系化与具体化。32. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。33. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。34.在班主任工作中，班主任应将学校教育和教育、教育相配合，协调各方面的教育力量。35. _是以学科为中心设计的课程。36.思维的基本形式是_、_、_。37.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。38. 艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出_的规律。
7、39. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。40.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。三、简答题(2题)41. 学生的特点主要有哪些?42.简答教师的劳动特点。四、论述题(2题)43.结合实际谈谈如何根据注意的规律组织教学活动。44. 王亮和王峰是双胞胎，同年入学，现在已经是某高中二年级的学生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时恕发冲冠，爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时仍心平气和，不动神色，而两人的成绩
8、却不相上下，齐头井进。这一实例说明了什么？试以气质类型学说加以分析。五、辨析题(2题)45.集体舆论是班主任倡导的言论。46.课外校外教育与课内教育没有共同之处。六、(0题)47. “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )A.遗传素质 B.环境 C.学校教育 D.社会活动参考答案1.D2.A3.B4.A 教育学生努力学习是班主任的经常性工作。5.B我国较多的心理学家认为，智力是个体认识方面的各种能力的综合，其中抽象逻辑思维能力是智力的核心。6.BB解析 学校进行教导工作的基本单位是班级，班级是学校最基本的组织形式。7.D8.B9.C10.A11.D要掌握反射的概念
9、，同时还要注意与其他概念的区别。12.BB解析 首因效应的概念是此题考查的关键，是指与人接触时，首先反应的信息，对形成人的印象起作用；最后的信息对形成人的印象所起作用叫近因效应。13.C14.B15.B16.B17.A18.B19.B最早的教育手段肯定不是文字，而应该是口头语言。根据基本的历史知识应该能够判断出来。20.A21.教育与生产劳动相结合22.混合课混合课23.意义识记机械识记意义识记，机械识记24.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)25.独立性新颖性独立性,新颖性26.感知思维认识感知,思维,认识27.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象28.一般能
10、力；特殊能力29.制度文化30.强制性强制性31.比较与分类，抽象与概括32.社会问题社会问题33.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要34.社会 家庭35.学科课程学科课程36.概念，判断，推理37.识记 保持38.先快后慢先快后慢39.评比操行评定评比，操行评定40.德育内容，德育方法41. (1)学生是教育的对象。(2)学生又是自我教育和发展的主体。(3)学生是发展的人，具有年龄特征。42.(针对下面每一个要点，请简要说明)(1)复杂性、创造性。(2)连续性、广延性。(3)长期性、间接性。(4)主体性、示范性。43.结合一个或多个教学实例阐述下列观点：(1) 唤起学生的有意注意，提高学生的
11、自觉性。明确目的任务是唤起和维持有意注意的重要条件，创设“问题的情境”，启发学生思维也是唤起学生有意注意的因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2) 正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现，不断提高课堂艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。(3) 引导学生交替使用不同的注意方式，保持学习活动。引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件，注重教学方式和学习活动的多样化，保持必要的工作速度，教学内容要难易适度。44.(1)气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价意义。气质不能决
12、定个人的成就，任何气质类型的人只要努力都可以获得成功。(2)根据案例可以判断王亮属于胆汁质气质类型，王峰属于黏液质气质类型。胆汁质气质类型的人，在情绪方面，无论是高兴还是忧愁，体验都非常强烈，也进行得非常迅速，而在情绪爆发之后，很快又平静下来。智力活动县有极大的灵括性，但理解问题有粗枝大叶、不求甚解的倾向。在行动上生机勃勃，顽强有力。概括地说胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但是这些学生不宜轻易激怒，对其批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神和豪放、勇于进取的个性品质。黏液质气质类型的人，情绪
13、兴奋性比较微弱，心情比较平稳，变化缓慢，他们经常心平气和，很难出现波动的情绪状态，不容易发出强烈的不安和激情。他们喜沉思，在进行任何工作之前都作细致的考虑。能够执行已做出的决定，不慌不忙地去完成工作。 往往对已习惯的工作表现出极大热情，而不容易习惯于新工作。概括地说，黏液质是以稳重、但灵活性不足，踏实但有些死扳，沉着冷静、但缺乏生气为特征的。对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。45.错误。集体舆论是在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见。是集体生活和集体成员意愿的反映，而不是班主任所倡导的言论。46.错误。课外校外教育与课内教育有共同之处。它们的共同之处在于，它们都是有目的、有计划、有组织的活动。47.B解析：该题的关键是对“近朱者赤，近墨者黑”的理解，这句话说的是环境对人的发展的影响。
