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1、江西省赣州市成考专升本2022年教育理论模拟试卷二学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.我国当今教学的基本组织形式是( )。A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学2. 下列选项中，不属于动作技能特点的是（）。A.动作对象的物质性 B.动作进行的外显性 C.动作结构的展开性 D.动作认知的观念性3.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（）A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍4.个人观念与行为由于群体的引导或压办，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（）。A.从众 B.依从 C.服从 D.遵从5.课外校外教育是指下列哪类有目的、有
2、计划、有组织的教育活动（）A课堂教学以外B学校以外C课堂教学和学校以外D课程计划和学科课程标准以外6. 编写教材的直接依据是（）。A.教育目的 B.课程计划 C.课程目标 D.课程标准7.提出自我效能的心理学家是（）。A.费斯廷格 B.韦纳 C.阿特金森 D.班杜拉8.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤效应 D.最近效应9.在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫做（）。A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.练习法10.
3、第29题“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质？（）11.教师在教育过程中起( )。A.辅导作用 B.主导作用 C.桥梁作用 D.决定作用12. 班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。A.班集体中优秀生的个别教育B.班集体中后进生的转化教育C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育D.全班学生的教育13. 个人的观念与行为由于受实际的或想像的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为A.从众 B.依从 C.顺从 D.顺从14.20王明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活，这表现了他的( )A知识B技能C能力D思维15.下列哪种选项不属于注意的品质特征?（）A.注意的范围 B.注
4、意的敏捷 C.注意的稳定 D.注意的分配16.情境教学法所属的教学方法类型是（）。A.A.以实际训练为主的 B.以直观感知为主的 C.以情感陶冶为主的 D.以探究活动为主的17.推动人的行为的内在原因是（）。A.动机 B.需要 C.目标 D.理念18. 中共中央关于教育体制改革的决定颁布于（）A.1982年 B.1983年 C.1984年 D.1985年19.王莹穿的新款服装在学校招来了许多同学异样的目光，第二天就不再穿这件衣服上学了。这种心理现象是（）A从众B服从C遵从D依从20.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列选项中的哪种情绪状态?（）A.A.心境 B.激情 C.应激 D.热情二、填空题(2
5、0题)21.思维的基本形式是_、_、_。22.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为_和_。23. 义务教育具有普遍性和_的特点。24.思维的基本过程包括分析与综合、_、_和体系化与具体化。25. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_过程。26. _是以学科为中心设计的课程。27.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。28.我国1902年颁布的第一个现代学制是_。29. 教学任务受人们追求的_决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。30. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。31.人格是构成一个人思想、
6、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_而_的心理品质。32. 课的类型主要有两大类：单一课和_。33. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和_构成。34. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。35.在班主任工作中，班主任应将学校教育和教育、教育相配合，协调各方面的教育力量。36. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。37. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。38.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。39. 表象是从_到_的过渡阶段，是_过程中的重要环节。40. 制约课程的基本因素是_、_和
7、学生。三、简答题(2题)41.心理健康的现实标准是什么?42.体育的任务是什么?四、论述题(2题)43.如何促进学生有效掌握科学概念?44.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。五、辨析题(2题)45.班主任了解学生的基本方法是问卷法。46.六、(0题)47.情绪具有信息传递的功能。参考答案1.A2.D3.D4.A5.D6.D7.D8.B在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要影响。最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应。最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。9.C本题涉及教学方法。教学方法部分可以说是每年常考的内容，因此要加以重视。1
8、0.C11.B12.C13.A14.CC解析 本题题干内容反映的就是能力的组成成分。15.B16.C17.A动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。动机可以激起人行动或抑制这个行动的愿望和意图，它是一种推动人的行为的内在原因。18.D19.A20.B心境、激情和应激三个概念在表现程度上有差异。心境较轻，激情较重，应激是高度的紧张状态，所以选B。21.概念，判断，推理22.意义识记机械识记意义识记，机械识记23.强制性强制性24.比较与分类，抽象与概括25.认识26.学科课程学科课程27.一般能力；特殊能力28.壬寅学制29.教学价值取向教学价值取向30.社会问
9、题社会问题31.稳定，统一32.混合课混合课33.制度文化34.评比操行评定评比，操行评定35.社会 家庭36.独立性新颖性独立性,新颖性37.夸美纽斯夸美纽斯38.随意运动 克服内外困难39.感知思维认识感知,思维,认识40.社会知识社会知识41.(1)自我意识正确。(2)人际关系协调。(3)性别角色分化。(4)社会适应良好。(5)情绪积极稳定。(6)人格结构完整。42.(1)增强学生体质(根本任务)，其中包括促使学生正常发育和身体各器官机能的发展，全面发展学生的身体素质和人体的基本活动能力，提高适应环境的能力。(2)向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能。(3)通过体育对学生进行思想品德
10、教育。(4)向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。体育的任务可以从德、智、体等方面来掌握，如德对学生进行思想品德教育；智传授体育和卫生的基本知识和基本技能；体提高学生的体质；最后，再加上一点向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。43.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几个方面：(1)合理利用日常概念；(2)充分利用感性材料与经验；(3)注意“变式”在掌握概念中的作用；(4)词和感性材料的结合；(5)正确下定义；(6)在实际应用中掌握概念；(7)运用求同与求异方法，形成正确概念体系。44.(1)生物遗传因素。遗传是人格不可缺
11、少的影响因素；遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异；人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。遗传因素影响人格的发展方向。(2)家庭因素。家庭是社会文化的媒介，它对人格具有强大的塑造力；父母的教养方式的恰当性，会直接决定孩子人格特征的形成；父母在养育孩子的过程中表现出了自己的人格，并有意无意地影响和塑造着孩子的人格，形成家庭中的“社会遗传性”。(3)学校教育因素。学生只有在学校里通过学习与潜移默化的影响形成自己优良的人格特征，才能顺利地走向社会，适应社会生活。学生通过课堂教育接收系统的科学知识，同时形成科学的世界观。此外，校风、班风、教师的言行等都是影响学生人格形成与发展的重要因素
12、。(4)社会文化因素。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”整个文化形态里。(5)个人主观因素。环境因素必须通过个体已有的心理发展水平和心理活动才能发生作用。45.班主任了解学生的基本方法是观察法。这是因为班主任可以经常深入学生学习、劳动、课余和课外生活中去观察与了解学生，在自然状态下获取真实材料。问卷法只是辅助手段。从考题提到的“基本方法”来看，我们可以推测到它应该是经常使用的，且容易使用的。这样逐步缩小选择的范围，然后再使用比较法，就比较容易选出正确答案。46.47.正确。情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现，即表情来实现的。
