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1、学习阅历总结范文政治高中(5篇) 学习阅历总结范文政治高中(5篇) 既要关注学生的学习的结果，也要关注他们学习的过程；既要关注学生学习的水平，也要关注他们在学习中表现出来的情感态度的变化，下面我带来的学习阅历总结范文政治高中，希望大家喜欢！ 学习阅历总结范文政治高中篇1 两天的集中政治业务学习很快结束了。两天，较以前的安排相比，时间虽然缩短了，可受益匪浅。本次集中学习的最大亮点在于：安排紧凑、求本务实、收益高效，有用性强。州委政府的文件是我州教育工作的行动纲要；各处室的工作构想是落实文件的详细举措；参培老师的学习汇报是指导教学的良好阅历；各班级会、班主任工作会是开学工作的坚实基础。 通过两天的
2、学习，我再一次深深熟悉到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作： 一、用爱与学生沟通 “写在纸上的爱，一个早晨就可以读完，说在嘴上的爱，转身就会忘记，而写在心里的爱，是会让人牢记的爱。”那么作为一名现代老师，就是要专心去写、去读，写在天地间，存在每个人的心底里。由于大爱无言。所以我们现代老师要专心去与学生沟通。专心去关心学生的生命，学生的情感，这就是要我们去主动关心学生，而不是被动地等待学生来找你问这问那或请我们帮忙。这样才能得到学生的敬重和爱戴。拥有学生的敬重和爱戴，那是一种幸福；一种美丽的幸福；一种宽厚
3、的幸福；一种平坦的幸福；一种让人激动的幸福；由于那是师生间心与心的沟通，我希望这样并会努力做到，尽我所能，用我的心！ 二、谦虚与同事沟通 作为一个有人格魅力的老师应抬头做人，应取长补短，而不是盛气凌人，也不是以己之长比他人之短，而是需要谦虚学习，这样才能共创和谐美妙的利川民中，由于学校的进展需要教职工发挥团队合作能力；由于时代需要英雄，更需要伟大的团队；由于一盘散沙难成大业，抓紧拳头出击才有力气；由于以十当一比一当十更重要。那么要想发挥团队精神，就要每个人谦虚学习，少一些虚伪，少一些不良竞争，多一些进取，多一些荣誉感。 三、学会“脚踏实地”与“仰望天空” “脚踏实地”想必大家都能理解，而“仰望
4、天空”之说，则源于德国哲学家黑格尔的一句名言。 作为一种“哲学”比喻，“仰望天空”的含义有三：其一，关注国家和民族，乃至人类的将来；其二，追求精神自由，坚持至高的信仰和道德信念；其三，始终保持对宇宙的敬畏和奇心，致力于真理与未知的探究。 教书育人是老师的天职，照亮别人首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种；老师要信任学生，敬重学生，敬重学生个体，敬重学生人格，敬重学生个性，面对全体学生，做学生的严父、慈母和心理医生，努力做一个有人格魅力和学识魅力的现代老师！ 学习阅历总结范文政治高中篇2 作为老师，要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的教育理念，实事求是、与时俱进，继续坚定不
5、移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立布满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心进展的教学环境。 新学期，新起点，新气象，落实学校新学期新的思想和要求我认为应从以下几个方面入手： 一、要不断学习政治理论和新的教学理念 要随时把握的教育理论和教学理念，时刻持续清醒的头脑以应对可能在工作过程中出现的一些问题，不能一味的根据自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的进展。我们的教育应当是“制造一种适合每一个学生的
6、教育，而不是选取适合教育的学生”。 二、树立“以人为本、依法执教”的教育教学理念 “坚持以人为本，依法执教，促进人的全面进展”。在追求素养教育的时代我们要充分本着这一教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分敬重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味根据老师自己的意愿来把握学生的一切行为，要以法律为准绳，不卑视差生，不欺侮学生的人格，不体罚或变相体罚学生。这样才能让学生安心学习、热爱学习，从学习中找到乐趣。老师就应是导演的主角，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习
7、中去。 三、要不断的学习和提高自己，作风朴实，杂实工作 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增强科研意识和改革意识，专心参加教育改革，在实践中提高自己的教育教学潜力。此刻社会是知识爆炸的年月，我们不能满足现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领先者和示范者。 四、教育进展，德育为先 学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强课堂教学中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育需
8、要老师不断的总结阅历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的老师。 五、为人师表，以身作则 老师在学生心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的老师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与进展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的敬佩和尊敬的。每个家长都期望孩子在良好的教育环境下理解教育，我们老师要提高自身的师德修养。老师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。老师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。争做一个成功的、高尚的、受人尊敬的老师。 总之，作为老师，透过学习，要进一步坚
9、定信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任，进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推动我校教育教学的又好又快进展。 学习阅历总结范文政治高中篇3 一个人一生当中应该总有让自己感到兴奋和激动的时刻，虽然每个人兴奋和激动的详细事情不同，但有一点一定相同的：那就是此事定是触动了人心，让其心波澜不已。在我工作的时期内，让我兴奋和激动的事有今年暑期政治业务学习中的所闻、所见、所得。这是值得我去学习和深思的，并且也是将来值得我回忆的。 一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教
10、书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，敬重信任”。 二、培育老师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于老师的人格。 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学
11、生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。 三、热爱学生，敬重、理解学生以人为本，关心爱惜学生。 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是老师职业道德
12、的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，绝不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面进展。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了老师对祖国、对人民、对党的爱，
13、体现了老师的独立人格和应承担的社会责任。老师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、保护学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚
14、定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是老师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。所以，具有爱心，是老师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、敬重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一基础
15、上的进展方向。 总之，一个合格的老师应该有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。 学习阅历总结范文政治高中篇4 近一周的政治培训圆满结束了，虽然培训期间天气酷热，但是培训的热忱丝毫没有因此减弱，反而更加与酷热的天气一样布满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。 培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对老师这个职业有了更多的思考。 一、“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”看重每一位学生。 作为一名老师面对的受众当然是学生，然而一个班的学生可以说是“颜色斑斓”的，不过正
16、是有着这“颜色斑斓”才显得班上学生布满活力，所以要看重每一位学生。 花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的长处或者闪光点，作为老师就要擅长发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“颜色”，欣赏远近凹凸不同的奇峰。 由此，老师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，激励学生大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。 我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，老师都应该给予表扬和激励，这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。 此外，经过考试，学生成果必定会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出
