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1、安全教育专题教案教学内容： 引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。 教学目标 ：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学时数 ：4课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通安全 (一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强
2、中小学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。 (二)交通知识 1.道路、交通 2.交通安全 3.交通法规 4.道路交通标志和交通信号 5.看图识标志 (三)讨论分析 1.行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2.行人横过马路为什么要走人行横道? 3.没有划设人行横道的马路应该注意哪些? 4.为什么不能翻越护栏? 5.为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6.为什么走路时不能看书或做其它活动? 7.骑自行车应该注意什么? 8.乘汽车时要注意什么?
3、9.遇到交通事故怎么办? 总结： 对于我们学生来说，尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。 二、校园安全 ( 一) 导入：请看这些校园事故 案例一： 10月25日晚，xx省xx市xx县xx镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例二： 11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩骨折，目前正在康复中。 案例四： 在一节早读课前，某
4、校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 (二)结合案例，谈启示 结合以上四个案例，谈谈你有什么启示? (三)学习安全知识 1.日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2.体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3.集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外
5、活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。 4.心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 三、饮食安全 (一)引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 (二)谈谈食品安全要注意什么? 1.正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2.路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3.不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4.购
6、买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5.防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6.禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 (三)教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1.购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调
7、及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料都要注意。 2.除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。 食品安全教育教案教学内容：小学生食品安全教育教学目的：1.让学生了解食品卫生安全知识，了解街边小吃的危害，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。2.提高自我防护与救护意识3.让学生养成良好的卫生饮食习惯，杜绝学生购买不安全的食品，保护自身身体健康，养成良好的饮食规律。课时安排：5课时教学过程：一、情境故事导入师：民以食为天，我们吃的东西安全吗?欣赏几
8、张图片，分辨食品是否安全多媒体出示(观察日记):每天放学都会有一种奇怪的现象：部分同学不是向家的方向走去，而是直接走向学校门口的小卖部、小摊买了一些色彩鲜艳、包装简易的小食品。有一次，我亲眼看见老板用脏兮兮的手去拿香肠，同学们只是觉得味道好，可大家知不知道你们的身体正被伤害着。 这些东西大多数是三无食品，安全没保证。如果长时间吃这些东西，可能造成肥胖症，严重的可能会造成智力下降。师：这篇文章告诉我们什么?生:不应该买校门口的小吃，可能有毒。师;老师收集了一些“街边的小吃”，让同学们看看这些好吃的背后到底隐藏了什么?1.烤肉串：烧烤摊挂羊头卖狗肉廉价“火”卖 这羊肉串是死猪亚硝酸盐过多 吃肉串也
9、会中毒发红肉串可能被染有毒“红粉”2.麻辣烫：“麻辣烫”验出“罂粟底” 地沟油做麻辣烫双氧水发制福尔马林保鲜蔬菜肉食等靠彩灯增色用病死鸡熬汤加工麻辣烫师:如果不小心吃了这些食品，会怎样呢?生：不舒服、拉肚子、中毒二、如何让自己养成很好的习惯那我们如何避免这些呢，使自己养成良好的食品卫生习惯。1.购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。许多饮料中都含有防腐剂、香精和人造色素等，小学生经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。2.养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和
10、肠道寄生虫的传播。3.生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避免农药中毒。4.坚决不购买学校门口无良小摊贩的食品，做到放学按时回家。5.养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。6.其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。三、了解垃圾食品和健康食品1.了解垃圾食品,了解食品相克。2.了解健康食品，检验自己是否营养健康。3.不吃早餐的危害，养成合理健康的饮食习惯。四、总结同学们都爱吃零食，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，是否安全，这存在一个很大的
11、安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品，保证自己的健康。“防震与自救”安全专题教案教学目标:知识方面:使学生初步了解地震的成因，知道预防地震和自救的方法。能力方面:培养学生科学推理能力和想象能力。情感方面:向学生潜移默化地进行自然科学观的教育和爱国主义教育。 教学重点:认识地震，地震时采取的措施。教学难点:当地震来临时，我们如何自救?活动准备:组织学生观看汶川大地震纪实地震奥秘等光盘课时安排：4课时教学过程:同学们，大家好!谁都知道天有不测风云，人有旦夕祸福。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的。既然发生了这样的厄运，我们必须面对。 (播放地震和张衡地动仪动画导入)一、认识地震(播
12、放地震和张衡地动仪动画导入)1.充满活力的地球-地震、海啸和火山2.认识地震从了解地球开始(地球的结构)3.地震的成因4.什么是地震?5.我国地震伤亡人数对比?6.地震的种类7.地震小常识8.恐怖的地震(板块篇)(点击看动画)9.历史上的几个主要震灾二、地震发生前会出现哪些迹象?(点击看视频)三、地震应急措施和常识1.地震自救奇迹2.恐怖的地震(逃生篇)点击这里看动画3.避震要点4.地震时你该怎么做?5.地震自救方法四、怎样认识地震遥言和平时要做好哪些地震准备?1.正确认识国内外当前地震预报的实际水平，人类目前作出的较大时间尺度的中长期预报已有一定的可信度，但短期预报的成功率还相对较低。2.要
13、明确，在我国，发布地震预报的权限在政府，任何其他单位或个人都无权发布地震预报消息。对待地震谣传，要做到不相信、不传播，及时报告。3.学习地震常识，消除恐震心理。不要轻信谣言。五、本课小结本堂课我们通过图片展示，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件发生时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。交通安全教育教案教学目标： 1通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪
14、守法的社会风尚。 教学方法: 讲授法、讲事例、组织学生讨论 课时安排：4课时教学过程： （一）班会主题引言： 人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么？ 答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。（二）案例引入： 各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如：某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如：某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。 道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意
15、交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。 （三）交通安全材料： 1.步行安全常识：步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。 2. 骑车安全常识 ：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。 3. 横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。 4. 道路不是游戏场：道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息，交通十分繁忙，我们不
