中考数学三轮冲刺考前提高练习专题02 方程与不等式(教师版)

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1、专题02 方程与不等式 (限时45分钟)一、选择题(本大题共7道小题)1. 关于x的一元一次方程2xa-2+m=4的解为x=1,则a+m的值为()A.9B.8C.5D.4【答案】C解析由关于x的一元一次方程2xa-2+m=4的解为x=1,可得a-2=1,2+m=4,解得a=3,m=2,所以a+m=3+2=5,故选C.2. 方程组=x+y-4的解是()A.B.C.D.【答案】D解析将原方程组化为由得,x=y,代入,得=+y-4,解得y=2,x=3,原方程组的解是故答案为D.3. 解分式方程+=3时,去分母化为一元一次方程,正确的是()A.x+2=3B.x-2=3C.x-2=3(2x-1)D.x+

2、2=3(2x-1)【答案】C解析两边同时乘以(2x-1),得x-2=3(2x-1).故选C.4. 孙子算经中有一道题,原文是:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳开始度之,不足一尺.木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木条,绳子剩余4.5尺.将绳子对折再量木条,木条剩余1尺,问木条长多少尺?现设绳长x尺,木条长y尺,则可列二元一次方程组为()A.B.C.D.【答案】B解析本题等量关系是:绳长-木条长=4.5;木条长-绳长=1,据此可列方程组.依题意,得故选B.5. 当b+c=5时,关于x的一元二次方程3x2+bx-c=0的根的情况为()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数

3、根C.没有实数根D.无法确定【答案】A解析因为b+c=5,所以c=5-b.因为=b2-43(-c)=b2+43(5-b)=(b-6)2+240,所以该一元二次方程有两个不相等的实数根.6. 若关于x的一元二次方程(k-2)x2-2kx+k=6有实数根,则k的取值范围为()A.k0B.k0且k2C.kD.k且k2【答案】D解析原方程是一元二次方程,k-20,k2,原方程有实数根,(-2k)2-4(k-2)(k-6)0,解得k,k的取值范围为k且k2,故选D.7. 已知关于x的分式方程=1的解是负数,则m的取值范围是()A.m3B.m3且m2C.m3D.m3且m2【答案】D解析解分式方程得x=m-

4、3,方程的解是负数,m-30,m3,当x+1=0,即x=-1时方程有增根,m-3-1,即m2.m3且m2.故选D.二、填空题(本大题共6道小题)8. 下面3个天平左盘中“”“”分别表示两种质量不同的物体,则第三个天平右盘中砝码的质量为.【答案】10解析设“”的质量为x,“”的质量为y.由题意得解得第三个天平右盘中砝码的质量=2x+y=24+2=10.9. 已知实数m,n满足则代数式m2-n2的值为.【答案】3解析由m-n=1,m+n=3,得m2-n2=(m+n)(m-n)=3.10. 某商场一件商品按标价的九折销售仍获利20%,已知商品的标价为28元,则商品的进价是元.【答案】21解析设该商品

5、的进价为x元,根据题意得:280.9-x=20%x,解得x=21.11. 方程+=1的解是.【答案】x=-2解析原方程可化为=1,去分母,得(2x-1)(x+1)-2=(x+1)(x-1),解得x1=1,x2=-2,经检验x1=1是增根,x2=-2是原方程的解,原方程的解为x=-2.故答案为x=-2.12. 定义运算“*”,规定x*y=ax2+by,其中a,b为常数,且1*2=5,2*1=6,则2*3=.【答案】10解析根据题中的新定义化简已知等式得解得则2*3=4a+3b=4+6=10.13. 如果不等式组的解集是xa-4,则a的取值范围是.【答案】a-3解析因为不等式组的解集为xa-4,所

6、以3a+2a-4,解这个不等式得a-3.三、解答题(本大题共4道小题)14. 解方程组:【答案】原方程组的解为解析+得,3x=9,解得x=3,将x=3代入,得3-y=5,解得y=-2.所以原方程组的解为15. 当x满足条件时,求出方程x2-2x-4=0的根.【答案】x=1+.解:由解得2x4.解方程x2-2x-4=0,得x1=1+,x2=1-.23,31+4,符合题意;-21-y,求k的取值范围.【答案】ky,5-k0,k5,即k的取值范围为ky,-3k+10-2k+5,k5,即k的取值范围为k5.17. 如图,有一矩形的硬纸板,长为30 cm,宽为20 cm,在其四个角各剪去一个相同的小正方形,然后把四周的矩形折起,可做成一个无盖的长方体盒子,当剪去的小正方形的边长为何值时,所得长方体盒子的底面积为200 cm2?【答案】200 cm2解析设剪去的小正方形的边长为x cm,根据题意有:(30-2x)(20-2x)=200,解得x1=5,x2=20,当x=20时,30-2x0,20-2x0,所以x=5.答:当剪去的小正方形的边长为5 cm时,长方体盒子的底面积为200 cm2.

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