《人教新课标版九年级化学上册16单元测试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标版九年级化学上册16单元测试题（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学（16单元）测试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。共14小题，每小题1分，共14分)1下列自然界的现象中，伴随着化学变化的是（ ）A冰川融化B食物腐败C云雨转换D太阳东升2.关于实验室制取CO2和O2 ，下列说法不正确的是 （ ） A发生装置可能相同B收集装置可能相同C反应条件不一定相同D反应的基本类型相同3下列各组性质不同，所找原因错误的是 （ ）A金刚石、石墨组成元素不同BCO、CO2分子构成不同CNa、Na+最外层电子数不同DNa、Cl原子核内质子数不同4、据英国自然杂志
2、报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为A.38 B.50 C.88 D.1265、下列实验操作，能达到预期目的的是用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液用排水集气法可得到比较纯净的氧气用10mL量筒量取8.2mL水A、只有 B、 C、 D、只有6、自2019年5月1日我国“道路交通安全法”实施以来，交管部门进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度。交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色
3、的硫酸铬。重铬酸钾（K2Cr2O7）和硫酸铬Cr2(SO4)3中，铬元素的化合价由高到低依次为A、+6，+3 B、+3，+6 C、+3，+5 D、+5，+37、 在点燃条件下，2分子X与5分子氧气反应生成4分子二氧化碳和2分子水，根据质量守恒定律，可判断X的化学式为下列中的 ( )A.C2H4B.C2H2C.CH4D.C2H2O8、科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。下列关于N60的叙述中正确的是 AN60是一种新型的化合物 B一个N60分子中含有30个N2分子 CN60的相对分子质量为840 DN60和N2混合后形成的是混合物9、原子经济化的目的就是物尽其用，更具体说来
4、，便是一个节约自然资源和防止污染的问题。这就好比我们做一件衣服，既要完全合身又要不出一点废料，真是说起来容易做起来难。下列制取CO2反应比较体现原子经济化的是 A、CaCO3 CaO + CO2 B、CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2+ H2O C、2CO + O22CO2 D、CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O10、在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是 选项鉴别的物质鉴别方法或所加物质A蒸馏水和食盐水萝卜条蒸发水B食盐和面碱(Na2CO3)稀盐酸闻气味C硬水和软水肥皂水煮沸D黑醋和酱油闻气味尝味道11已知
5、稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳。以下有关如图实验（装置气密性良好）表述正确的是（ ）加入稀盐酸后，产生气泡 气球会先变小，再胀大 气球会先胀大，后恢复大理石会减少甚至消失A B C D12如右图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。下列有关说法正确的是（ ）A实验前倾斜U 型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好B白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低C装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1 刻度处D若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏大13. 下列化学实验基本操作不正确的是： ( C )(A) 做细铁丝在氧气中燃烧的实验
6、时，集气瓶底要放少量水或铺一薄 层细沙；(B)酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；(C)用滴管加液体时，需将滴管伸入试管内。(D) 取用液体药品未说明用量时，一般取用(12)毫升。14. 下列各项推断合理的是 ( B ) A、水滴到烧红的炭火上时，一瞬间火苗更旺，所以水额、能燃烧B、压强为101kpa时，氧气在-1830C时可变为淡蓝色液体，所以液态氧中有氧气分子C、加热高锰酸钾能分解出氧气，所以高锰酸钾中有氧气 D、二氧化碳的化学式为CO2，所以二氧化碳中有氧气分子二、填空题（每空1分,共16分）15（分）用化学符号填空： 个氢原子 ； 归纳Ca2+ 、S2-、CO32-中数字“”的含
7、义是 。16（4分）生活中处处有化学，通过学习已经知道（填写化学符号）：大理石中所含金属元素的名称是；能导电的非金属单质是 ；极易与血液中的血红蛋白结合而使人中毒的气体是 。(4)地壳中含量最多的金属元素与最多非金属元素组成物质的是 。17. （11分）单质碳和部分碳的化合物间转化关系如右图所示。 物质可能为（填序号） ；氧气 水 碳酸 若为CaCO3，写出图中物质转化的化学方程式COCO2 ；CaCO3CO2 。18、使12g镁分别在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：第一次第二次第三次 所给氧气的质量g4816 生成氧化镁的质量g102020请回答：（1）第_次实验，镁和氧气恰好完全反应；
8、（2）你还能得到什么信息？_。19、安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如右图所示，当两者摩擦时，听到嚓一声，看到了火焰、白烟，闻到了刺激性气味，这是因为生热点燃红磷，火柴梗（主要成分为碳）着火。你知道划火柴过程中发生了什么反应吗？请用化学反应方程式表示：（1）_；（2）_。20、联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：（1）绿色植物通过_作用吸收CO2 。（2）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合在特定的条件下发生反应，生成水和另外一种化工原料。写出此物质的化学式：（3）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以
9、下建议可行的是_（填字母）。A开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源B禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料C提倡植树造林，禁止乱砍滥伐D、免赠贺卡；双面使用纸张三、简答题（共10分）21六位同学设计了下列几组实验：下列实验中能达到目的的有（填序号）。实验室制取干燥、纯净的CO2 除去CO2中的CO验证木炭的吸附性探究CO2溶于水时，与水反应生成了H2CO3 证明鸡蛋壳的主要成分中含CO3原子团他们对设计的实验相互进行了交流评价。其中，实验利用的原理是装置内减小；实验装置 是多余的（填、或），实验中能观察到的现象有（填序号） a.中有气泡b.中出现浑浊c.中液体变红；实验中的气球与（填一种实验仪
10、器名称,） 作用相同；当中的气球换为（填一种实验仪器名称） 时，方可验证gC和40gCuO反应的气体生成物。22.化学兴趣小组的同学们对实验室用双氧水制备氧气的条件进行探究。实验序号等浓度的双氧水质量/g固体粉末固体粉末的质量/g实验温度/相同时间内产生氧气的体积/mL150MnO20.1206250MnO20.130153aMnO20.14020450CuSO40.1205550无无200.5（1）由实验2和可知 （填实验序号），在其他条件相同时，温度越高双氧水分解速率越快，若实验3中，a= ，也可对比得出此结论；（2）实验4和5还不能证明CuSO4 是该反应的催化剂，还需验证CuSO4 在
11、反应前后 一定不变；（3）经验证，CuSO4 也是双氧水分解的催化剂，请写出该反应的化学反应式 ；（4）右图是实验1中氧气的体积随反应时间的变化图像，请根据上述信息，在坐标轴上画出实验4中氧气的体积随反应时间的变化图像。四、综合应用（共10分）23实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气。现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后，停止反应。欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得。加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2不溶于水）编号 1 23 4加水的质量（g）20202020剩余固体的质量（g） 14
12、.5 8.1m 6 表中m的值为 ，所得氧气的质量为 。为了测定固体混合物中MnO2的质量分数，需用 方法回收MnO2。实验结束后，有位同学分别展示了所测MnO2的质量分数。小东小南小西MnO235%10%15%老师的评价是：小东结果偏高，小南、小西结果偏低。于是全班同学讨论误差，下列所找原因正确的是（填序号）。小东：称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边（g以下用砝码）小东：滤液浑浊就干燥 小东：烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤小南：称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸 小西：称余下固体前，部分固体洒落地下若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需补做两个实验：证明MnO2在反应前后化学性质不变。证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率。完成
