《六年级下语文期中试卷轻巧夺冠125_1516人教版新课标（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下语文期中试卷轻巧夺冠125_1516人教版新课标（无答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下语文期中试卷-轻巧夺冠12515-16人教版新课标（无）一、基础知识积累与运用。k wi jio bn jng bngjin zhng kng b zhng rng二、我是查字典高手。1.“幽”字用音序查字法，应先查字母_；用部首查字法查_，再查_画。“幽”字的解释有（ ）隐蔽的深远安静藏在心里的昏暗“幽静的小路”中的“幽”应取第_种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第_种解释。2.用数笔画查字法，“蘸”应查_画。先查字母_；用部首查字法查_。三、睁开慧眼慎选择。1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇B、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌C、抵御湛测精兵减政专心致志D、
2、竞赛轻蔑再接再厉死得其所2.下列关联词使用不当的一项是（ ）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。3.下列句子中没有语病的一句是（ ）A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我一定听取大家的意见，改正缺点。4.下列句子词序变化后差别最大的一组是（ ）A、他家来客了。他家客来了。B、他都问过谁？他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。这样怕冷也只有他。D、有你们看的书。书有你们看的。5.与“黄
3、鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”意思相同的一项是（ ）A、以子之矛B、反归取之新-课-标-第-一-网C、“至之市而忘操之”中的第一个“之”6.与“罗贯中三国演义”最相似的一项是（ ）A、宋江水浒传B、吴承恩西游记、贾宝玉红楼梦D、鲁迅闰土7.下列三组词是反义词的一组是（ ）A、渴望盼望B、遥远附近C、奇妙奇特8、下列三组词是近义词的一组是（ ）A、欺侮侮辱B、欺骗诚实C、强盛衰败四、选兵选将各就各位。因为所以宁可也不如果就虽然但是无论都只有才1.（ ）做了对别人有益的事，心里（ ）会很充实。2.（ ）成千上万人的不懈努力，（ ）“神州五号”飞船在2019年10月15日飞上了太空。3.人人平等，（
4、）是谁，（ ）必须遵守规章制度。4.解放军官兵（ ）自己受苦受累，（ ）让汶川灾区的人民再多受一点罪。5.（ ）周总理是国家领导人，（ ）他的生活非常简朴。6.（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。五、我给句子变魔术。1.爸爸教训了我一顿。（1）改为“把”字句：_。（2）改为“被”字句：_。2.教室里很安静。改为夸张句：_。3.我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。修改病句：_。4.滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。缩句：_。5.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？改为陈述句：_。6.爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”改为间
5、接引用：_。六、判断下列广告语运用了什么修辞手法。对偶夸张比喻双关拟人1.人类失去联想，世界将会怎样？（ ）2.牛奶香浓，丝般感受。（ ）3.只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。（ ）4.神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。（ ）七、根据课文内容写出下面人物特点。_的顼碗少年_的张思德_的李大钊_的汤姆索亚_的鲁滨孙_的周总理八、根据课文用“望”字组词填空。凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ），半年后乡下捎信来说爷爷死了，
6、凡卡（ ）了。九 阅读到学校开讲座。 一个学生站起来直率地问我：“你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？”我随口答道：“最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了， 特别是刮风或下雨的倒霉天气，我往往就情不自禁地想，哈，我终于混到不用上班了！”台下的学生听到我的回答，不仅哄堂大笑，有的还为我能这样真实地回答而鼓掌。由于我很坦率，讲座一下子就掀起了高潮，有些学生就故意想方设法来难为我。他们问：“你看见地上有一元钱，会捡起来揣进自己的腰包吗？”我毫不犹豫地回答：“一元钱太少了点儿吧？凭我这么个大块头，弯下腰来捡一元饯，那我也太不值钱了！ 不过，要是一百元钱，我会欢天喜地地弯下腰去，问题是，还没等我弯下
7、腰，早就有比我灵巧的人，抢在我的前面扑过去了！”这下子学生们更是狂热，一个个提问得更踊跃起来，我当然也就更坦率、更真实地回答他们。讲座完后，学生们纷纷拥过来称赞我，说他们过去听报告都是套话、假话和废话。正当我被同学们表扬得乐不可支时，却有一个老师走上，表情严肃地对我说：“你怎么好这样回答学生们的回答呢？你就是真的感到当作家不用上班，真的看到地上有钱弯下腰去捡，也不能这样回答呀！”我问他，那应该怎样回答。他说：“你应该说你握惯了锤子的手，突然开始握笔，有些不适应，但想到无论拿锤子还是拿笔，都是为国家作贡献你应该说拾金不昧”那个老师说了很多，也很动听，最后他说。你要是像我这样回答，才是有水平的作家
8、，而且还有教育意义。我只得尴尬地点着头。还有一次，我乘公共汽车，不知不觉有一个人挤到我眼前，像看珍奇动物一样地看我，我抬头一瞧，原来这个人和我很熟，便向他打招呼。谁知他竟怯生生地问了我一句：“你是邓刚吗？”我说你开什么玩笑，我不是邓刚还能是谁。他还是认真地看了我一阵子，才说：“你是邓刚，怎么还乘公共汽车？”我说乘公共汽车便宜呀。他一听大吃一惊，忙说：“你小声点儿，别让旁边人听见了笑话你。”然后他就非常亲切地在我耳边开导我说：“你完全可以说你是为了体验生活，或是你本来要乘出租车，但一下子来了公共汽车，偶然坐那么一次”下车后，他还叮嘱我： “你是个作家，说话得讲究点儿！”我含含糊糊地点着头，感谢他
9、的好意，心里却悲哀地想：我们这个世界虚假的时间太长了，要想真实一下还挺艰难的。还是乘公共汽车，我听到一段母子的对话，母亲问孩子：“你昨天没去参加劳动，是怎么对老师说的？”孩子回答：“我对老师说，昨天跟妈妈、爸爸看电影去了。”母亲一下子火了：“你这个傻蛋！ 你怎么能这么说呢？”孩子瞪着大眼睛，不解地问：“你们昨天不是带我去看电影了吗？”母亲气急败坏地呵斥道：“说你是个傻蛋你还真是个傻蛋。因为去看电影就不去劳动，老师能高兴吗？你要对老师说你昨天生病了！”孩子吓得不敢吱声。我想，如此教育下来，这个孩子将来肯定不会成为傻蛋，但会不会成为坏蛋呢？1给加粗字选择正确的意思，打“”。乐不可支：撑；伸出，竖起
10、；支持；调度，指使。气急败坏：想要马上达到某种目的而激动不安，着急；容易发怒，急躁；急迫，紧急；对大家的事或别人的困难，赶快帮助。2当虚假的东西弥漫着整个社会时，真实的声音反而让人听起来感到尴尬，文章共写了三件“尴尬”的事，第一件事是第_自然段，第二件事是第_自然段，第三件事是第_自然段。3先填空，再比较一下邓刚的回答和那位老师所认为的答案有什么不同。（1）学生问：你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？邓刚答：_那位老师认为应该这样答：_比较：_（2）学生问：你看见地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗？邓刚答：_那位老师认为应该这样答： _ _比较：_4学生们为什么对“我”的报告那么狂热？_5 “套话”“假话”“废话”在现实生活中经常会有，对此，你有什么看法？_十、写作。1、为了讨论部署“六一”活动方案，少先队大队部决定在5月20日（星期三）中午1200召开大队干部会议。请代拟一则通知。2、回忆一下哪一次开展过的语文综合实践活动给你留下了深刻的印象，请你选择其中的一次写下来。题目自拟，习作重点要将活动的过程及活动的感受写清楚。（同学们，试卷答完了，请认真检查。）第 8 页
