幼儿园开展世界读书日活动方案策划优质范文3篇

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1、幼儿园开展世界读书日活动方案策划优质范文3篇幼儿园开展世界读书日活动方案策划有用优质范文3篇幼儿园开展世界读书日活动方案策划有用优质范文3篇幼儿园开展世界读书日活动方案策划有用优质范文篇1 4月23日是世界读书日，为激发广阔青少年的阅读热忱，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长读书沙龙活动，为广阔青少年制造一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜欢的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读氛围。 1.激发学生阅读爱好，引导学生从阅读走向悦读，享受读书的欢快； 2.培育良好

2、的阅读习惯，提升学生综合素养； 3.激励老师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校； 4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭布满书香。 读书好，好读书，读好书 阅读悦美，书香xx xxx年4月21日-5月30日 xx校区全体师生、家长 第一阶段:启动阶段（9月1日-9月4日） 1、启动仪式 进行读书节开幕式。 明确本届读书活动主题，活动口号。 提倡师生共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 学校挂条幅，出宣传窗。 班级出黑板报、读书角，让班级布满浓浓的书香。 第二阶段:活动阶段（9月5日-9月28日） 1、相约好书，牵手美文读书沟通活动。 语文老师每周五定一节课作为阅读指导的

3、时间，指导并激励学生欢快读书，共享读书的乐趣。开展好书推举会、故事会、读书博览会、名人名言、换一本书，交一个伴侣、报刊剪辑等活动。 2、一次好书交换活动 以班级为单位，发动每位学生开展献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。 3、开设导读课 语文老师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中把握读书的方法，激发学生读书的爱好，使学生养成良好的读书习惯。 4、诵读经典古诗词 开展诵读经典古

4、诗词活动，激发学生读书的爱好，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与才智撞击，畅游书海，收获才智！ 5、开展校级征文及演讲竞赛 进行读后感征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优秀学生参加校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。 6、童话剧竞赛。各班打算优秀节目参加校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。 第三阶段，评比总结、闭幕式（9月29日-9月30日） 1、评比班、校两级读书之星（各班在班级读书之星中推选1名校级读书之星，学校进行嘉奖。） 2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。 1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

5、 2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自我的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文老师和班主任要做好导读工作，专心组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为营造书香学校的一项重要工作来抓，要创新活动资料和形式，提高活动的实效性。 5、各班要尽量把握书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 幼儿园开展世界读书日活动方案策划有用优质范文篇2 经过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广阔师生的读书热忱，营造学校深厚的书香氛围，教育

6、引导师生与书为友，使广阔师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香老师、书香学生。 书香满学校，知识润童心 阅读欢快，欢快阅读，让阅读成为一种习惯。 20xx年5月28日 （一）打算阶段： 1、广泛宣传，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。 2、利用学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。 （二）活动阶段： 1、组建班级图书角。（5月上旬） 以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动

7、，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。 2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬） 经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生准时阅读供给充分的时间和条件。 3、办一份读书盘点和读书小报。（5月中旬） 要求全体学生乐观参加以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书

8、感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。 5、举办好书推介会和读书沟通会。（5月中旬） 各中队进行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交伴侣、好书伴我成长、讲故事竞赛等。 7、开展好书对对换活动。（5月下旬） “好书都来读，我来读好书”，好书的推举与共享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推举会（可利用班会课），每个学生把自我喜欢的.书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推举活动。 8、开展经典诵读展现活动。（5月下旬） 市经典诵读参赛作品中华少年展现；各班进行经典诵读古诗诵读展现活动。 9、开展读书演讲竞赛和讲故事大赛。（5月下旬

9、） 一二班级开展讲课外故事大赛，故事资料以童话故事为主；三四五班级开展“我的一本课外书”读书演讲竞赛。 （三）总结阶段： 1、“书香班级”评比 评比参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等（详见评比标准）。 2、“读书小博士”评比 参加演讲竞赛学生优先参选（详见评比标准）。 幼儿园开展世界读书日活动方案策划有用优质范文篇3 引导和组织学生读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培育他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培育学生良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握猎取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去进展自我，贡献社会

10、。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。 做欢快的读书人 1、爱读书，会读书，读好书。 2、猎取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。 4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、书是人类提高的阶梯。 组长：xxx 副组长：xxxx 组员：各班班主任 20xx.4月 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举学生参加校竞赛，学生的个

11、人竞赛成果计入班级总分。 1、每次竞赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。 3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当嘉奖。 1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。 上交时间：4月6日 参加对象：三六班级各班学生 活动安排：参赛班级每班择优录选5篇文章参加学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、读书手抄报评比。 上交时间：4月7日 参加对象：全校学生 活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 3、读书节专题黑板报竞赛。

12、时间：4月8日午时 地点：各教室 参加对象：一六班级各班 活动安排：各班以做个欢快读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。 4、读书笔记评比。 上交时间：4月11日 参加对象：全校学生 活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间：4月14日 参加对象：全校学生 活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最佳诵读班级”。 6、展现、表彰总结（师生活动） 时间：4月14日大课间活动 地点：操场、宣传栏 参加对象：全体师生 活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。 说明：为激励师生全体参加，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关竞赛资料辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。