2022-2023年湖北省鄂州市考研心理学[属专业综合]真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、1. 单选题(30题)1.下列对斯腾伯格的智力三元论中理论与能力的匹配正确的是A.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一创造性智力 B.成分亚理论一实践性智力；情境亚理论一分析性智力；经验亚理论一创造性智力 C.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一创造性智力；经验亚理论一实践性智力 D.成分亚理论一创造性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一分析性智力 2.主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是( )A.皮亚杰 B.格罗斯 C.霍尔 D.弗洛伊德 3.情绪分类的环形模式是( )提出的A.罗素 B.兰格 C.坎农 D.伊扎德 4.外语听力考试时，某学生全神贯注听录音，生怕丢掉一点信息，该生在参加听力考试时的注意类型是A.不随意注意 B.无意注意 C.有意注意 D.随意后注意 5.内隐联想测验使用反应时作为因变量指标来测量被试的A.态度 B.性格 C.气质 D.行为习惯 6.提取诱发遗忘研究通常采用的实验范式是A.单字方法 B.字表方法 C.提取练习范式 D.自由回忆实验 7.提取诱发遗忘实验被广泛应用于研究A.启动效应现象 B.记忆过程的抑制现象 C.内隐记忆现象 D.遗忘症病人的实验性分离现象 8.一个基因对遵循显性一隐性遗传规则。
当这个基因对中含有一个显性基因和一个隐性基因时，决定个体显现出的特征的是A.显性基因 B.隐性基因 C.显性基因和隐性基因各占一半 D.主要是隐性基因，显性基因也起作用 9.跨文化的研究表明，日本和德国对于婴儿的照顾方式不同，导致儿童形成了不同的依恋类型根据生态系统理论，上述提及的影响儿童依恋类型形成的因素属于生态系统中的A.微系统 B.中系统 C.外系统 D.宏系统 10.当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎客松的形象，这是（ ）A.回忆 B.重现 C.表象 D.想象 11.下列关于能力、才能和天才关系的表述，错误的是A.多种能力结合在一起构成才能 B.天才是能力的高度发展的结果 C.天才是能力的独特结合 D.天才是天生的 12.人工概念形成过程中，记忆负担最轻的选择性策略是A.保守性聚焦 B.冒险性聚焦 C.同时性扫描 D.继时性扫描 13.将非正态分布的分数转化成正态分布，需要A.将原始分数转换为百分等级 B.将原始分数转化为标准分数 C.将原始分数转换为T分数 D.将标准分数转换为T分数 14.关于相关系数的描述正确的是A.相关系数的取值在一1．00到+1．00之间，常用小数形式表示 B.仅从相关系数值的大小来看，相关系数值越大，表示相关程度越密切 C.当两个变量的相关系数达到1时，说明一个变量决定另一变量的大小 D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例 15.科学家在研究某个问题时，百思不得其解，经过一段休息后，突然找到了解决问题的方法。
促成问题解决的因素是A.远距离联想 B.酝酿 C.发散思维 D.社会因素 16.表情活动是由( )所支配的随意运动A.交感神经 B.副交感神经 C.自主神经 D.躯体神经 17.在测量图形识别阈限实验中，不属于减弱视觉刺激的方法是A.使用光谱波长较短的颜色 B.减低照明强度 C.缩短刺激呈现的时间 D.使用边缘视觉 18.关于飞机和汽车驾驶员资格证书考试的描述正确的是A.可以是标准参照测验，也可以是常模参照测验 B.只能是标准参照测验，不能是常模参照测验 C.只能是常模参照测验，不能是标准参照测验 D.不能是标准参照测验，也不能是常模参照测验 19.强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是A.布鲁纳 B.斯金纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔 20.下列哪个测验是利用理论推导法编制的A.爱德华个人偏好量表 B.明尼苏打多相人格问卷 C.卡特尔十六种人格因素问卷 D.伍德沃斯个人资料调查表 21.美国心理学家沙依(Schaie)认为老年期智力活动的性质是A.我应该知道些什么? B.我应该如何知道? C.我应该如何运用我所知道的东西? D.我为什么要知道? 22.在考察危机情境救助行为的性别差异的研究中，自变量是A.被试特点 B.作业特点 C.环境特点 D.暂时造成被试差异 23.情绪、情感是( )关系的反映。
A.客观现实与人 B.人与人 C.客观现实与人的需要 D.生理需要与心理需要 24.现有一列数据，它们是3，3，5，3，5，5，4，4，4这列数据的平均差和方差依次是A.4，2／3 B.2／3，2／3 C.4，3 D.3，3 25.婴儿的自我意识情绪出现在A.出生时 B.6～12个月时 C.12～18个月时 D.18～24个月时 26.认为挫折导致侵犯行为是( )的观点A.生态学理论 B.社会学习理论 C.社会信息加工理论 D.挫折一侵犯理论 27.利克特(R.A.Likert)提出的态度测量方法是A.核检表法 B.等距量表法 C.语义差异法 D.总加量表法 28.能随意地提取记忆的信息，能对信息进行较准确的语言表述的记忆是( )A.情景记忆 B.语义记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆 29.“酸葡萄”心理体现的心理防御机制主要是（）A.转移作用 B.合理化作用 C.退行作用 D.否认作用 30.人格测验MMPI常模表中的导出分数是A.标准九 B.标准十 C.标准二十 D.T分数 二、2. 多选题(10题)31.下列各种感觉属于肤觉的是A.触觉 B.冷觉 C.味觉 D.痛觉 32.从众的动机包括A.行为参照 B.偏离恐惧 C.人际适应 D.责任转移 33.思维的基本特征是( )A.具体性 B.概括性 C.直接性 D.间接性 34.下列属于格赛尔“成熟一学习”原则观点的是( )A.不成熟就不能产生学习 B.成熟是学习的基础 C.学习是成熟的基础 D.学习只是对成熟起促进作用 35.考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括A.误导信息干扰范式 B.联想研究范式 C.无意识知觉范式 D.KK范式 36.在言语获得上，主张“强化说”有( )A.乔姆斯基 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.班杜拉 37.强调特殊迁移的学习迁移理论包括A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.学习迁移的产生式理论 38.具有行为主义思想的心理学家有A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.苛勒 39.组成脑干的神经系统结构是A.延脑 B.桥脑 C.间脑 D.中脑 40.鲁利亚把脑分成多个互相紧密联系的机能系统，包括A.动力系统 B.行为调节系统 C.机能定位系统 D.信息接收、加工和存储的系统 三、3. 简答题(3题)41.简述二项分布的性质。
42.简述色觉理论中的三色理论43.举例说明思维的特征四、4. 综合题(2题)44.阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件45.比较频率理论、共鸣理论、行波理论和神经齐射理论的基本观点参考答案1.A斯腾伯格提出的智力三元论认为智力包括三种，分别是分析性智力、实践性智力和创造性智力，他提出了三种理论来解释这三种智力，分别是成分亚理论、情境亚理论和经验亚理论因此本题选A2.C3.A罗素(1980)提出了情绪分类的环形模式他认为情绪可划分为两个维度一一愉快度和强度愉快度又可分为愉快与不愉快；强度又可分为中等强度和高度强度由此可以组合成四个类型：愉快一高强度是高兴，愉快一中等强度是轻松，不愉快一中等强度是厌烦，不愉快一高等强度是惊恐4.CC题干中提到的学生听录音材料是有预定目的的，同时也付出了意志努力，因此涉及的注意类型是有意注意（随意注意）5.A内隐联想测验时由格林沃尔德(Greenwald)在1998年提出的该方法以反应时为指标来测量被试对联合起来的两类词的反应，以此来测量个体的内隐态度因此本题选A6.C提取诱发遗忘研究的一般实验范式称为提取练习范式单字方法和字表方法是定向遗忘研究通常采用的两种方法。
因此本题选C7.B提取诱发遗忘实验是指回忆部分记忆材料时往往会使得相关记忆材料的回忆量降低被广泛用于记忆过程中的抑制现象的研究本题选择B8.A基因在染色体上是成对排列的，称为等位基因，一个来自父亲，一个来自母亲如果等位基因是相似的，孩子就是同型的，如果等位基因是不同的，孩子就是异型的当孩子是异型时，大多遵循显性一隐性遗传规则，即显性基因影响孩子的特征，隐性基因不影响孩子的特征因此，本题选A9.D宏系统包括文化价值观、法律、习俗、环境等因此本题应选D10.C11.D人们要完成某种活动，要同时依靠多种能力的结合，结合在一起的能力叫才能能力的高度发展称天才天才是能力的独特结合，它使人顺利地、独立地、创造性地完成某些复杂的活动天才不是天生的，它离不开社会历史和时代的要求，也离不开个人的勤奋和努力因此本题选D12.A保守性聚焦策略每次只改变一种属性，记忆负担最轻因此本题选A13.A当原始分数的分布不是正态的时候，可以进行非线性转换，将非正态的分布扭转成正态分布具体做法是将每个原始分数转换为百分等级，然后使用正态分布表，找出所对应的Z值，这个Z值叫做正态化的标准分数因此本题选A14.A相关系数的取值在一1．00到+1．00之间，它是一个比率，常用小数形式表示。
在不考虑样本量的大小、变量之间是否是线性关系等因素的情况下，仅从相关系数值的大小来看，相关系数的绝对值越大，表示相关程度越密切当相关系数是正值时，表示的是正相关，是负值时，表示的是负相关相关系数的大小仅能表示两个变量的关联程度，不能表明两个变量是否具有因果关系相关系数的平方而不是相关系数本身可解释两个变量共变的比例因此本题选A15.B在解决问题的过程中，时常遇到这样的情景，即经过长时间的紧张思考后，仍未找到问题解决的方案，但稍稍休息后，突然找到了答案这被称为酝酿因此本题选B16.D自主神经分为交感和副交感神经，它们主要控制内脏系统有规律的不随意的运动表情活动是随意运动由躯体神经支配17.A图形识别阈限实验中，减弱视觉刺激强度的常用方法主要有四种：使用边缘视觉；降低照明强度；缩短刺激呈现的时间；移去刺激使用的图形而以图形的记忆痕迹为基础所以，本题选择A18.B在某种情况下标准参照测验与常模参照测验必须严格区分，二者不可混淆如飞机和汽车驾驶员资格证书考试就纯属于标准参照测验，其中不能含有常模参照测验的成分，也就是说，被试必须达到标准才能发给资格证书，而不能采用事先规定好的，考试成绩在前百分之多少之内的人发给资格证书的常模参照测验的办法。
因为，要胜任飞机驾驶和汽车驾驶，必须在该方面具有绝对的行为水平因此本题选B19.D奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三个方面的内驱力进行解释，教师应考虑学生性别、年龄和种族的特点，确定推动其学习的主要驱力，从而激发他们的学习20.A爱德华个人偏好量表是使用理论推导法编制的心理测验本题选A21.D美。