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1、2022-2023年河北省邯郸市考研心理学属专业综合学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、1. 单选题(30题)1.小刚在一次由90人参加的英语测验中得了80分，排名第9，其百分等级为A.10 B.90 C.81 D.192.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是( )A.经典条件反射 B.操作条件反应 C.人的悟性 D.替代惩罚3.在睡眠状态下，脑电波主要是频率较低、波幅较高的( )A.波 B.波 C.波 D.波4.关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中，不正确的是A.增加测验长度，信度会增大 B.增加测验长度，效度会增大 C.测验项目的难度越大越
2、好 D.测验项目的区分度越大越好5.与胆汁质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.强、平衡、不灵活 D.弱6.春节时室外出现了巨大的爆竹声，我们仍然怡然自得地在室内喝茶聊天，而家中的宠物狗却害怕得趴在地上一动不动，在维果茨基看来，这是因为A.人拥有最近发展区，能够忍受更大的声音B.人的高级心理机能具有符号中介环节C.人的注意力水平高于动物D.人的听觉没有狗的听觉敏锐7.有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的=5，又知今年期中考试平均成绩是85分。如果按95的概率推测，那么该班语文学习成绩真实值可能为( )A.82 B.86 C.87 D.8
3、88.维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是A.最近发展区 B.学生在他人帮助下所达到的解决问题的水平 C.学生的智慧顶点 D.学生经过努力探索所达到的解决问题的水平9.托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于A.顿悟学习实验 B.位置学习实验 C.系列学习实验 D.潜伏学习实验10.两列变量中有一列是等距或等比测量数据，且服从正态分布，另一列变量是二分称名变量，计算它们相关系数最恰当的公式是A. B. C. D.11.声音的生理性传导发生在A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.听神经12.保持在人脑中的过去的体验或信息，平时虽不被觉知，但可由需要时复现或提取而达到觉知的意
4、识状态是( )A.意识水平 B.前意识水平 C.潜意识水平 D.无意识水平13.在一个45的列联表检验中，自由度为A.20 B.19 C.12 D.814.有明确的目的、不需要意志努力的注意是( )A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.持续性注意15.儿童在912个月时，当某一客体从他们的视野中消失时，他们知道该物体并非是不存在了，皮亚杰认为这是儿童( )A.获得了客体永久性 B.自我中心 C.泛灵论 D.思维的不可逆性16.幼儿掌握词汇的顺序大致是( )A.名词、动词、形容词、虚词 B.动词、名词、形容词、虚词 C.名词、形容词、动词、虚词 D.形容词、名词、动词、虚词17.有一
5、随机样本，n=50，sn-1=10，该样本的总体标准差的95的置信区间是A.742，1258 B.804，1196 C.800，1200 D.726，127418.具有证实倾向的推理类型是A.三段论推理 B.关系推理 C.条件推理 D.归纳推理19.小学生自我评价从注重行为的效果过渡到注重行为动机的年龄为( )A.6岁左右 B.7岁左右 C.9岁左右 D.10岁左右20.进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化，主要处于( )A.父母控制阶段 B.共同控制阶段 C.儿童控制阶段 D.社会控制阶段21.能力测验可分为( )A.普通能力测验和性向测验B.普通能力测验和能力倾向测验C.普通能力测
6、验和特殊能力测验D.实际能力测验和潜在能力测验22.霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验，这种控制额外变量的方法属于( )A.排除法 B.恒定法 C.匹配法 D.随机化法23.某研究以运动员掷铁饼的距离作为其“耐久力”的指标，作为因变量该指标存在的问题是A.缺乏有效性 B.缺乏可靠性 C.缺乏敏感性 D.缺乏数量化24.关于听觉方向和远近定位的描述正确的是A.人耳判断声源的方向和远近的准确度都较高B.人耳判断声源的方向和远近的准确度都较差C.人耳判断声源的方向的准确度较高，人耳判断声源的远近的准确度较差D.人耳判断声源的方向的准确度较低，人耳判断声源的远近的准确度较高2
7、5.在非典严重时期，只要有发烧病人都需进行隔离，此时( )A.严格的反应标准使提高 B.严格的反应标准使降低 C.宽松的反应标准使提高 D.宽松的反应标准使降低26.一项实验拟考察疲劳对识记的影响，则疲劳是A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.无关变量27.教学心理学出现的时期A.1900年之前 B.1900-1920年 C.1920-1960年 D.1960年以后28.研究者试图预测的行为被称为( )A.因变量 B.观察对象 C.自变量 D.控制变量29.在詹姆斯看来，我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位属于A.物质我 B.社会我 C.心理我 D.主体我30.用统计量估计参数时，当
8、多个样本的统计量与参数的差值的平均数是0时，说明该统计量具有A.无偏性 B.有效性 C.一致性 D.充分性二、2. 多选题(10题)31.在进行平均数的估计时，影响样本容量的因子有A.总体标准差 B.最大允许误差 C.信任系数 D.值32.下列对人类意识重要作用的解释，正确的有( )A.通过限制人们的注意，减少不断输入的刺激能量B.使人们依据知觉的组织规律，把连续不断的经验划分为客体和事件C.使我们能够利用过去记忆对现时输入信息作出最佳的判断和行为D.分析因果关系，想象当前不存在的情景和可能性，计划未来的行动33.姿态表情包括A.身体表情 B.面部表情 C.语调表情 D.手势表情34.外部效度
9、的影响因素有( )A.实验环境的人为性 B.无预备实验 C.测量工具的局限性 D.样本缺乏代表性35.在随机区组实验设计中，总平方和可以被分解为( )A.组间平方和 B.组内平方和 C.误差项平方和 D.区组平方和36.人耳进行声音定向的线索包括A.时间差 B.强度差 C.位相差 D.反应差37.制作感觉比例量表的方法有A.数量估计法 B.分段法 C.差别阈限法 D.感觉等距法38.建构主义学习观包括A.学习的主动建构性 B.学习的社会互动性 C.学习的情境性 D.学习的目的性39.组成脑干的神经系统结构是A.延脑 B.桥脑 C.间脑 D.中脑40.班杜拉认为强化的方式包括A.直接强化 B.自
10、我强化 C.替代强化 D.社会强化三、3. 简答题(3题)41.简述性格和气质的关系。42.简述经典测量理论的优点与局限性。43.举例说明统计量、参数、样本和总体之间的关系。四、4. 综合题(2题)44.心理发展的基本问题有遗传与环境的争论问题、发展的连续性与阶段性的问题、发展的进程是单一的还是多样的问题。试述精神分析理论、行为主义理论、维果茨基的文化一历史理论、皮亚杰的认知发展理论和生态系统理论对于上述问题的观点。45.怎样培养儿童亲社会行为?参考答案1.B小刚在考生中排名第9，那么有81名的考生的成绩比他差，即有90的考生的成绩比他差，那么他的百分等级是90。也就是百分等级越高，数值越大，
11、当百分等级是100时，成绩最高。因此本题选B。2.D在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩罚，就相当于观察者也受到了奖惩，因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。3.D波的频率较低，波幅稍大，出现在安静和休息状态下，即入睡期；波一般出现在个体清醒并兴奋的状态；波是40赫兹每秒的高频脑电波，出现在注意力高度集中时；在睡眠状态下脑电波主要是频率较低、波幅较高的波，这一阶段常被称为深度睡眠。这个阶段结束后，会进入快速眼动睡眠，肌肉更加地放松，脑电波却与清醒状态或入睡期很相似。4.C本题主要考查了学生对测验信度、效度、难度、区分度这几个指标的掌握情况。题目较难，因为涉及的知识点比较多，且多为细节。
12、A、B、D都是正确的，C选项正确的说法是测验项目的难度接近05较为理想。故本题选C。5.A气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。巴甫洛夫根据高级神经活动过程的强度、平衡性和灵活性三个基本特性的独特组合，把个体的高级神经活动类型划分为兴奋型(冲动型)、活泼型、安静型(弱型)和抑制型四种。兴奋型的神经活动过程为强而不平衡，其特点是神经活动的兴奋过程强于抑制过程，极易兴奋而难以抑制，与胆质汁相对应。活泼型的神经活动过程为强、平衡而灵活，其特点是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，反应敏捷、活泼好动，与多血质相对应。安静型的神经活动过程为强、平衡而不灵活，其特点
13、是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强，但不容易替代或转换，以安静、沉着、有节制和反应迟缓为特点，与黏液质相对应。抑制型的神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较弱，以胆小畏缩、消极防御和反应缓慢为特点，与抑郁质相对应。故本题选A。6.B维果茨基认为人的高级心理机能比低级心理机能多一个中介环节，所谓中介环节，就是在心理活动中运用心理工具。当我们知道外面的声音是爆竹产生时，我们便不会对它恐惧，这就是心理工具在调节我们的心理活动。因此本题选B。7.B本题考查考生对区间估计的掌握程度。根据题意可知，本题属于“总体正态分布，总体方差已知”的情况。此时不论样本n的大小，其标准误x都是，因此总体均值的置信区间为
14、，同时95的概率推测即Z=196。将题目中的已知数值代入公式，即，也即83862。故本题的正确答案是B。8.B维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平：第一种水平是儿童现有的心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)；第二种水平是儿童在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)。儿童的两种认知发展水平间的距离是最近发展区。因此，答案为B。9.D潜伏学习实验证明在没有强化物的条件下，动物照样进行了学习，只是没有表现出来而已。因此本题选D。10.B根据题意，本题涉及的两列变量的相关是点二列相关，点二列相关使用的公式是B选项这个公式rpb=是与二分称名变量的一个值对应的连续变量的平均数
15、，是与二分称名变量对应的另一个值对应的连续变量的平均数。p与q是二分称名变量两个值各自所占的比率，二者之和等于I，St是连续变量的标准差。A选项是斯皮尔曼等级相关的计算公式。其中是等级个数；D是二列成对变量的等级差数。C选项是计算二列相关的公式。其中y为标准正态曲线中p值对应的高度。其他符号的意义与点二列相关中的符号的意义相同。D选项为积差相关系数的计算公式。其中，SX是X变量的标准差，SY是Y变量的标准差，N为成对数据的数目。因此本题应选B。11.B当声音从外耳道传至鼓膜时，引起鼓膜的机械振动，鼓膜的运动带动三块听小骨，把声音传至卵圆窗，引起内耳淋巴液的振动。由于鼓膜的面积与镫骨覆盖的卵圆窗面积的比为20：
