《2022-2023年江西省景德镇市考研心理学[属专业综合]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年江西省景德镇市考研心理学[属专业综合]（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年江西省景德镇市考研心理学属专业综合学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、1. 单选题(30题)1.关于梦的表述正确的是A.不是所有人都做梦B.梦的持续时间和个体感觉的时间不一致C.做梦时外部的刺激能够成为梦的一部分D.梦是潜意识愿望的表达2.一般没有意识参与的记忆属于( )A.感觉记忆 B.工作记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆3.假如你是一所全国重点高中的校长，你有500名最有才华的学生。当他们毕业时，你发现他们高考的数学成绩和在校的各门功课总的平均成绩(CPA)只有013的相关，解释这个相关的最好理由是( )A.预测源的全距限制(这个样本的高考分数很高)B.预测源的信
2、度低(高考是不可靠的，削弱了相关)C.抽样误差变异(实际得到相关低只是一种偶然性)D.效标不可靠4.标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是A.直觉分析法 B.专家评定法 C.因素分析法 D.实证效果分析法5.关于用色轮混合颜色的描述正确的是A.混合色的亮度是各种混合成分亮度之和；遵循颜色混合的三条规律B.混合色的亮度是各种混合成分亮度之和；不遵循颜色混合的三条规律C.混合色的亮度介于混合成分亮度的中间；遵循颜色混合的三条规律D.混合色的亮度介于混合成分亮度的中间；不遵循颜色混合的三条规律6.下列选项中，属于认知技能的是A.跳绳 B.系鞋带 C.眨眼 D.使用纸笔计算7.随着时间
3、的变化，被试内部历程发生改变，而影响了实验结果的真实性，这是指( )A.历史 B.选择 C.成熟 D.亡失8.如果儿童能够认识到不同的个体在知觉信息完全相同的情况下，通过各自不同的建构、解释而对情境持有不同的信念，那么说明儿童A.能够理解二级信念 B.获得了复制式心理理论 C.获得了解释性心理理论 D.获得了人格特质的概念9.儿童在912个月时，当某一客体从他们的视野中消失时，他们知道该物体并非是不存在了，皮亚杰认为这是儿童( )A.获得了客体永久性 B.自我中心 C.泛灵论 D.思维的不可逆性10.下列研究设计类型中，对年龄不同的多组被试在不同年龄进行重复研究的是A.横断设计 B.纵向设计
4、C.聚合交叉设计 D.双生子设计11.前摄抑制和倒摄抑制现象可以作为证据支持某种遗忘理论，这一遗忘理论是A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说12.某研究选取容量均为5的三个独立样本进行方差分析，其总自由度为( )A.15 B.12 C.2 D.1413.中学阶段思维发展的关键期是A.初中二年级 B.初中三年级 C.高中一年级 D.高中二年级14.某5岁儿童的智龄是6岁，他的比率智商分数是A.100 B.120 C.130 D.14015.从某地区的8岁儿童中随机抽取男生60人，身高平均为125cm，抽取女生65人，身高平均为123cm。据以往资料可知该地区012岁男童和女童身高的
5、标准差。现要以本次抽样的结果对该地区8岁儿童身高的性别差异进行检验，应该使用的统计方法是A.2检验 B.F检验 C.t检验 D.Z检验16.感应性是生命的标志，物体具有感应性只表明其有生命，但还不能确定其有心理。那么心理发生的标志是( )A.物质反映形式 B.刺激感应性 C.信号性反应 D.生物反映形式17.内疚感往往会促使我们帮助别人，可以对此进行解释的理论是A.共情理论 B.社会规范理论 C.进化心理学 D.社会交换理论18.“眉开眼笑”、“怒目而视”等词汇涉及的是A.面部表情 B.身体表情 C.手势表情 D.语调表情19.在一个333的实验设计中，存在的交互作用有A.2个 B.3个 C.
6、4个 D.6个20.根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分数大于A.40 B.50 C.60 D.7021.对暗适应产生的原因是( )A.视杆细胞的视紫红质被分解 B.视杆细胞的视紫红质合成增多 C.视锥细胞的视紫红质被分解 D.视锥细胞的视紫红质合成增多22.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于( )A.条件反射性的笑 B.自发性微笑 C.无选择的社会性微笑 D.有选择的社会性微笑23.幼儿指( )岁之间的儿童A.3六七岁 B.26岁 C.35岁 D.25岁24.各种感觉的后像就是( )的不同表现A.感觉记忆 B.短时记忆 C.工作记忆 D.长时记忆25.当出现天
7、花板效应和地板效应时，存在问题的因变量指标的标准是A.有效性 B.客观性 C.敏感性 D.数量化26.每次给孩子喂奶时都说“宝贝，乖”，以后孩子饿了哭闹时跟他说“宝贝，乖”，他就会安静下来，这是因为孩子A.形成了经典条件反射 B.形成了操作条件反射 C.进行了社会学习 D.习惯化了27.编制分组次数分布表需要计算A.全距 B.平均数 C.中位数 D.众数28.基于测验所做出的预测是否能被证实的效度验证属于A.内容效度 B.表面效度 C.结构效度 D.效标效度29.随着年龄的提高，个体会逐渐表现出听力损伤的现象，其特点是A.与低频声音相比，对高频声音的感受能力降低更快；且男性下降得更快B.与高频
8、声音相比，对低频声音的感受能力降低更快；且男性下降得更快C.与低频声音相比，对高频声音的感受能力降低更快；且女性下降得更快D.与高频声音相比，对低频声音的感受能力降低更快；且女性下降得更快30.一项实验拟考察疲劳对识记的影响，则疲劳是A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.无关变量二、2. 多选题(10题)31.认知心理学发展的独特的研究方法有A.反应时记录法 B.口语报告法 C.计算机模拟法 D.电刺激法32.下列情形属于定势表现的有( )A.把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B.老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C.一个人因为与我的朋
9、友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D.天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班33.中枢神经系统包括A.脊神经 B.脑神经 C.脊髓 D.脑34.置信水平不变的条件下，要缩小置信区间，则要A.增加样本容量 B.增加效应量 C.减少统计量的标准误差 D.增加统计量的标准误差35.颜色的明度主要取决于A.光波的波长 B.光波的波幅 C.照明的强度 D.物体表面的反射系数36.下面的心理学家提出的理论具有强化论思想的有A.桑代克 B.托尔曼 C.斯金纳 D.班杜拉37.情感的一般形式是( )A.道德感 B.理智感 C.美感 D.情操38.发展心理学的研究内容包括A.比较心理学 B.动物心理学 C.
10、毕生发展心理学 D.老年心理学39.表情通常有( )A.面部表情 B.身体表情 C.语调表情 D.手势表情40.计算相关系数时，对两列数据都作正态分布要求的方法有A.斯皮尔曼等级相关 B.皮尔逊积差相关 C.系数 D.二列相关三、3. 简答题(3题)41.简述智力三元论。42.简述两类错误的关系。43.简述心理学家关于学习的共识及由此概括出的学习的定义。四、4. 综合题(2题)44.在影片窈窕绅士中有这么几个情节： (1)主人公曾天高(孙红雷饰演)带外甥女参加酒会，可是外甥女却要回家看电视剧大结局。曾天高不许她回去看，她便大哭。曾天高的态度有所松动，她继续哭。最终曾天高让司机送她回家看电视。
11、(2)曾天高有吸烟、说脏话的习惯，影片中他的老师用戒烟器(带戒烟器吸烟时能够自动挤压手腕造成吸烟者痛苦)、辣气剂(喷到眼镜上使人很痛苦)促使他改变这些习惯。 (3)曾天高变得有礼貌后，彬彬有礼地请保姆帮他做饭，却没有人搭理他。他恢复往常模样，大喝一声要求给他做饭后，保姆立即去给他做饭了。 请用学过的教育心理学理论解释情节(1)和(2)，并使用学过的教育心理学理论解释为了提高教育曾天高的效果，他的老师该如何应对(3)中的情形。45.试综合比较自陈量表和投射测验的异同。参考答案1.C所有人都做梦，只是有的人醒来时不记得了。梦的持续时间和个体感觉的时间是一致的。做梦时个体接受的外部刺激能够进入梦境。
12、尽管很多人认为梦是潜意识愿望的表达，但是没有科学依据支持这一观点。因此本题选C。2.C3.A信度估计受到样本团体分数分布的影响，任何相关关系都受到团体中分数分布的影响。当分布范围增大时，其信度估计就较高；当分布范围减小时，相关系数随之下降，信度值则较低。本例中500名样本都是最有才华的学生，分数很高，分布范围很窄，使得信度降低。4.B对测验项目的内容效度进行分析一般缺乏客观的统计分析手段，通常采用专家评定的方法。因此本题选B。5.C用色轮混合颜色时，混合色的亮度不像色光混合时的亮度相加，而是介于混合成分亮度的中间。用色轮混色也遵循颜色混合的三条规律。因此本题选C。6.D技能分为认知技能和动作技
13、能。认知技能是对头脑中的信息进行操作的技能，动作技能是对骨骼和肌肉进行操作的技能。但需注意的是，动作技能一定通过肌肉和骨骼的操作表现出来，有肌肉和骨骼反应的技能未必是动作技能。使用纸笔计算虽有手指运动，但属于认知技能。因此本题选D。7.C本题考查考生对成熟的理解和掌握。根据题意，这个是指个体的生长和成熟。个体本身的生长和成熟也是使其行为变化的重要因素。特别是在以幼小的儿童为被试而又采用单组前测后测实验的情况下，生长和成熟因素的影响就更大。历史是指时间流失本身这一客观因素，而不是由时间造成的个体变化。8.C所谓二级信念的理解，是指认识到他人具有关于另一个人信念的信念，它实际上也就是对他人心理活动
14、的递推性思维。复制式心理理论是指儿童认为人们拥有的信念不同是因为他们的知觉经验不同。解释性心理理论是指儿童能够认识到不同的个体在知觉信息完全相同的情况下，通过各自不同的建构、解释而对情境持有不同的信念。儿童对信念和愿望及其与行为的关系的认知是儿童认识心理世界、解释和预测行为的重要内容，但是仅依据信念和愿望，或许并不能很好地预测和解释行为。6岁前儿童的心理理论中并不包括特质概念，但已有特质概念的萌芽。比如，在他们的个人偏好观念中，就包含着用稳定的人格特质解释行为原因的萌芽。6岁后，儿童才发展起人格特质的概念，开始用人格特质预测和解释行为。综上分析，本题选C。9.A10.C横断研究设计是在同一时间
15、内对某年龄(年级)或某几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查并加以比较的研究设计。纵向研究设计是在比较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究，也叫追踪研究。聚合交叉研究(纵向时序设计)是选择两个或多个在不同年份出生的被试群体，在他们的不同年龄予以重复研究的设计。双生子设计是以双生子为研究对象，计算他们在人格、智力等各个心理特征方面的相关系数的研究设计。因此本题选C。11.B实验证明先学习的材料对识记和回忆后学习的材料起干扰作用，后学习的材料对识记和回忆先学习材料也起干扰作用，前者被称作前摄抑制，后者被称作倒摄抑制。前摄抑制和倒摄抑制现象可以作为干扰说的证据。因此本题选B。12.D本题考查考生对完全随机设计方差分析自由度确定情况的掌握。完全随机设计方差分析
