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1、河北省衡水市考研心理学属专业综合学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、1. 单选题(30题)1.假设按照大小顺序排列的数列包含n个数(n为奇数)，则此数列的中数是( )A.出现次数最多的数 B.位于数列最中间的数 C.位于最中间的两个数的平均数 D.最大值和最小值的平均数2.霍尔所确定的现代儿童心理学研究的年龄范围是A.婴儿期 B.婴儿期和幼儿期 C.0一12岁 D.018岁3.使用最小变化法测定阈限时，控制习惯误差和期望误差的方法是A.匹配法 B.消除法 C.抵消法 D.恒定法4.稳定地存在于每一次测量中，有规律变化的误差叫做A.随机误差 B.系统误差 C.被试产生的误差 D.主试产生的
2、误差5.加涅的学习结果分类中的认知策略与其提出的信息加工模式中相似的结构是A.信息流程 B.中央执行系统 C.期望事项 D.执行控制6.下面的实验中属于认知性学习实验的是A.巴甫洛夫的条件反射实验 B.桑代克的迷笼实验 C.斯金纳使用“斯金纳箱”做的实验 D.苛勒的大猩猩“取香蕉”实验7.一个234的完全随机设计，表示( )A.试验有三个因素，第一个因素有两个水平，第二个因素有三个水平，第三个因素有四个水平B.试验有三个水平，第一个水平有两个因素，第二个水平有共三个因素，第三个水平有四个因素C.试验有三个因素，两个因素有两个水平，最后一个因素有三个水平D.试验有两个因素，一个因素有三个水平，一
3、个因素有四个水平8.下列哪个测验是利用效标团体法编制的A.爱德华个人偏好量表 B.明尼苏打多相人格问卷 C.卡特尔十六种人格因素问卷 D.伍德沃斯个人资料调查表9.在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫A.原始分数 B.导出分数 C.常模分数 D.掌握分数10.多数人能够卷起他们的舌头由一个显性基因决定的简单显性一隐性特质。小张的父亲能够卷舌，他的母亲和姐姐都不能。他能卷舌的几率是A.100 B.75 C.50 D.2511.分类技术的创始人是( )A.斯蒂芬森 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.奥斯古德12.( )是由于脑损伤引起的对刺激的无意识现象A.无意识行为 B.对
4、刺激的无意识 C.盲视 D.无意识心理13.某人性情急躁，缺乏耐性。他成就欲强，上进心强，动作敏捷，说话快，但办事匆忙，适应性差。他的人格类型是A.A型人格 B.B型人格 C.内向人格 D.外向人格14.关于老年人感觉能力变化的表述错误的是A.老年人感觉能力方面的变化存在着很大的个体差异B.相对于其他认知能力，感觉能力衰退较快C.女性比男性更容易出现视力受损D.女性比男性更容易出现听力受损15.有时我们会看到这样的现象：儿童以在家里受罚的方式生气地去打玩伴。对此能够合理解释的理论是：A.经典条件反射学习理论 B.操作条件反射学习理论 C.社会学习理论 D.试误学习理论16.根据成就目标定向理论
5、，成绩一回避目标取向的个体，倾向于选择A.最低难度的任务 B.中等难度的任务 C.最高难度的任务 D.最高或最低难度的任务17.投射测验主要用于( )A.决定情绪和动机功能 B.诊断心理障碍 C.决定情绪经验的生理唤起 D.决定认知功能水平18.在该实验设计中，存在的系统误差主要是A.各处理组被试之间的差异 B.顺序误差 C.练习与疲劳误差 D.组内被试之间的差异19.座谈采用的言语形式主要是（）A.书面言语 B.内部言语 C.对话言语 D.独白言语20.关于幼儿期攻击行为的性别差异表述错误的是A.男孩比女孩表现出更多的身体攻击B.男孩比女孩表现出更多的言语攻击C.男孩比女孩表现出更多的关系攻
6、击D.男孩比女孩的攻击性强21.2 实验组和控制组后测实验设计的前提假设是这种设计是A.ABBA设计 B.被试间设计 C.被试内设计 D.混合设计22.能培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质的游戏是( )A.建筑性游戏 B.表演游戏 C.活动性游戏 D.角色游戏23.该实验的实验测量次数是A.2次 B.4次 C.8次 D.32次24.在詹姆斯看来，我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位属于A.物质我 B.社会我 C.心理我 D.主体我25.马赫带现象属于A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后象 D.感觉的空间融合26.一个总体的平均数和标准差是=60，=30，P(X50)是(不查表)( )A
7、.0.1293 B.0.3707 C.0.6293 D.0.870727.孔子曾说：“不得中行而与之，必也狂狷乎?狂者进取，狷者有所不为也。”这里把人分成狂者、中行和狷者，实际上相当于测量学中的A.称名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比率量表28.在该实验设计中，对所获得的数据进行分析时，会得到A.A和E的主效应和交互效应 B.只有A的主效应 C.除了A的主效应以外还有A和E的交互效应 D.只有A和E的主效应29.转盘闪烁方法用来考察A.临界闪烁频率 B.联觉现象 C.似动现象 D.诱动现象30.医生能够通过患者的临床症状诊断疾病。这主要体现的思维特征是A.间接性 B.抽象性 C.概括性
8、 D.理解性二、2. 多选题(10题)31.概念获得的方式包括A.概念转变 B.概念形成 C.概念同化 D.概念整合32.发散思维具有的特性有A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.聚合性33.情绪和情感的成分包括A.主观体验 B.表情 C.生理唤醒 D.认知启动34.在功能磁共振成像的实验设计中，常用的成像模式有A.区组设计 B.事件一相关设计 C.顺序设计 D.拉丁方设计35.人格测验的方法与类型也是多种多样的，其方法主要有( )A.自陈量表法 B.心理作业法 C.情境模拟法 D.投射测验法36.下列测验中，属于人格测验的是( )A.SCLgO B.16PF C.EPQ D.TAT37.关
9、于真分数模型表述正确的是A.该模型未能区分各种测量误差B.该模型对样本具有依赖性C.该模型以弱假设为基础，这些假设容易验证D.该模型忽视了被试的反应组型38.从生物进化的角度看，人的情绪可以分为A.基本情绪 B.简单情绪 C.复合情绪 D.原始情绪39.认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是A.心理社会发展理论 B.信息加工理论 C.心理性欲发展理论 D.社会学习理论40.与组间设计相比，组内设计的优点有( )A.被试量大大减少B.每个被试进行实验的时间大大缩短C.可以用来研究学习、记忆效应D.可以减少个体差异对实验结果的影响三、3. 简答题(3题)41.简述知觉的组织原则42.什
10、么是内隐记忆?研究内隐记忆有什么意义?43.举例说明自下而上加工和自上而下加工。四、4. 综合题(2题)44.阐述信度和效度的含义以及二者之间的关系。45.阅读下述研究案例，按要求回答问题。 某研究者想探明某种阅读方法对阅读成绩的影响，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，纠正学生错误的阅读方法，教学生该种阅读方法。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。 (1)写出该实验的研究假设。 (2)写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。 (3)说明该实验设计的统计方法。 (4)试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案以及统计方法。
11、参考答案1.B求未分组的数据的中数时，当数据个数n为奇数时，此数列的中数为位于数列的最中间的数。故本题的正确答案是B。2.D1904年，霍尔出版了青少年：它的心理学及其生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系，从此确定了儿童心理学的研究范围，即儿童心理学研究儿童从出生到成熟(青少年到青年期)各个阶段心理发展的特征，把儿童研究的年岁延长到18岁。因此本题选D。3.C期望误差和习惯误差是由两种相反的倾向所导致的误差。因此，可以通过使递增和递减系列保持数量一致的方法抵消这两种误差。因此本题选C。4.B系统误差是稳定地存在于每一次测量中，有规律变化的误差。它既可以由被试引起，也可以由主试产生
12、。本题选B。5.D二者都是指对认知加工过程的计划、调节和监控。6.D苛勒所作的大猩猩“取香蕉”实验证明学习的过程是顿悟的过程，学习的实质是组织一种完形，因此本题选D。7.A8.B明尼苏打多相人格问卷是使用校标团体法编制的心理测验。本题选B。9.A原始分数是将被试的反应与标准答案比较得到的；导出分数、常模分数、掌握分数均是从原始分数转换而来的。故本题选A。10.C小张的母亲不能卷舌说明她具有两个隐性基因(用aa表示)，小张姐姐不能卷舌说明她具有两个隐性基因(用aa表示)，同时说明小张的父亲具有一个隐性基因和一个显性基因(用Aa表示)。所以小张能卷舌的概率是50。因此本题选C。11.AQ-分类或称
13、Q-技术是由斯蒂芬森1953年创立的，Q分类由大量卡片组成，测验时让被试将这些卡片归属于不同类别。12.C13.AA型人格的主要特点是性情急躁，缺乏耐性，成就欲高。B型人格的主要特点是性情不温不火，举止稳当，对工作和生活的满足感强。外向人格是指一个人的兴趣和关注点指向外部客体。内向人格指一个人的兴趣和关注点指向主体。因此本题选A。14.D在听力方面，男性更容易受损。因此本题选D。15.C班杜拉提到的社会学习理论强调儿童以模仿或观察的方式进行学习。因此本题选C。16.DA.Elliot等学者认为成就目标划分为三种类型，分别是掌握目标、成绩一接近目标、成绩一回避目标。成绩一回避目标的学生关注的是如
14、何避免对自身不利的能力的评价，回避社会比较的不胜任结果。17.A18.A一般来说，被试问设计存在的主要的系统误差是不同处理组之间被试的差异，一般采用匹配法和随机化法消除这一误差。因此本题选A。19.CC对话言语是指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天、座谈、辩论、质疑等。它们是通过相互谈话、插话的形式进行的。一般认为，对话言语是一种最基本的言语形式，其他形式的口语和书面语言都是在对话言语的基础上发展起来的20.C攻击行为包括工具性攻击(指向物品、权利或者空间)和敌意性攻击(旨在伤害另外一个人)。敌意性攻击也包括两种类型，分别是外显攻击(如身体攻击和言语攻击)和关系攻击(破坏另外一个人的社
15、会关系)。男孩比女孩表现出更多的外显攻击，女孩比男孩表现出更多的关系攻击，但无法确定总体上男孩和女孩的攻击行为是否存在性别差异。因此本题选C。21.B在该实验设计中，我们看到每种实验处理的被试都是不同的，因此该设计是被试间设计。故本题选B。22.C活动性游戏是发展儿童体力的一种游戏。这类游戏可使儿童掌握各种基本动作，如跑、跳、攀登等。同时能够培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质。建筑性游戏是指儿童为了建成某种东西而对物体，如积木、木块、沙子等进行的操作。在建筑性游戏中已表现出了游戏的象征性功能。23.C从表中可知，该实验中共有4名被试，2个实验因素，共进行了8次实验测量。因此本题选c。24.B詹姆斯(1891)将自我
