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1、2022-2023年安徽省宿州市社会工作者职业资格社会工作综合能力（中级）学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.下列评估指标中，最能体现社会工作机构公信力的是（）。A.志愿者的参与程度 B.社会工作者的数量 C.治理结构的规范性 D.社会捐赠的资金量2.第52题理性情绪治疗模式的理论基础是（）。3.关于社会策划模式的说法，正确的是（）。A.相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题B.通过运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体D.致力于帮助居民重视社区参与的重要性，并愿意承担责任、贡献社区4.某机
2、构设立一个义工发展小组。其总目标是通过系统性的义工小组培训，建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标，社会工作者建立了相应的其他目标。其中，“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”属于小组工作的（）目标。A.沟通 B.需求 C.实质 D.效果5.社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组。以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。A.发展模式 B.互动模式 C.治疗模式 D.社会目标模式6.何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言。指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致
3、自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是（）。A.提升家庭的适应能力 B.改善家庭的权力结构 C.协助家庭成员认识到彼此看法的差异 D.促进家庭成员的自我发展7.开展工作的步骤是怎样的？工作中投入了多少人力、物力、财力和时间？这些资源是如何在不同工作部门和工作环节之间分配的？对以上问题的询问和回答属于社区社会工作的（）。A.效益评估 B.成果评估 C.过程评估 D.内容评估8.社会工作者小魏面向本地区商户开展了一系列
4、宣传工作，动员他们为社区行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是（）。A.培养民主精神 B.尊重社区自决 C.善用社区资源 D.提高居民能力9.社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深人社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是（）。A.明确机构的使命和目标 B.分析环境和形势 C.客观地认识自己的能力 D.界定和分析问题10.在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪B.通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持C.邀请专业人士讲授科学知识D.通过活动使组员重新认识自
5、己并激发个人潜能11.关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。A.并非是在专业、职业范围内形成和发展起来的B.社会福利理念及实施奠定了社会工作实践的基本价值观C.中国文化与深受西方文化体系影响的社会工作价值观难以融合D.传统文化中的“大同”思想与西方社会工作价值观中发掘个人潜能相矛盾12.（）是任务目标和过程目标双重实现的重要途径。A.A.社区计划 B.社区参与 C.社区监督 D.社区自决13.我国在实行城市最低生活保障制度的过程中，许多地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布，目的是进行“公示”，以严格制度。但是，这一做法可能会让一些够条件的申请者因为感觉到耻辱而不提出申请。阻碍够条件的人申请
6、属于这一做法的（）。A.正功能 B.负功能 C.显功能 D.潜功能14.危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态，经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态，这属于危机发展的（）阶段。A.A.危机发生 B.应对 C.解决危机 D.恢复期15.社会工作者的服务过程是（ ）的过程。A.专业服务 B.双方互动 C.组织活动 D.连续互动16.人的一生会经历多种社会环境构成要素的影响，这些环境在人格发展过程中都起着不同程度的影响作用，家庭是对人格形成影响最大的环境要素，而（）的影响仅次于家庭，成为第二人生影响因素。A.朋辈群体 B.社区 C.学校 D.大众传媒17.18.第53题社会工作研究的主要对
7、象是（）。19.（）是构造社会工作理论的基础。A.研究过程 B.具体技术 C.研究范式 D.研究方法 E.方法论20.21.“阳光助学基金”的资金来源于本社区中单位、企业和个人的捐赠，指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展，该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是（）。A. 每年度向捐赠人报告捐款的使用情况B. 定期公开服务内容和服务对象的满意度C. 组织工作人员培训以提高服务的专业化水平D. 将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务22.小红很小的时候便一人生活，父母为改善家庭贫困生活，常年在外打工，小红每天除了要努力学习功课之外，还要给自己煮饭，喂养牲畜等，
8、这样的生活经历让小红很早便开始独立和自强。社会工作者用优势视角来看小红，小红具有（）行为品质。A.坚强 B.勤劳勇敢 C.抗逆力 D.学习能力23.社会服务机构必须向（）提交服务表现和成果用来证明服务是有效的。A.政府 B.服务对象 C.机构高层领导者 D.社会大众和资源赞助者24.社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。A.经验分享环节 B.组员的特征和能力 C.小组活动的顺序 D.小组活动的规模25.第52题在美国，社会支持网络用于临床治疗始于（）。26.第47题社会工作专
9、业对系统理论的应用始于赫恩早期提出的什么概念？（）27.下列关于小组工作过程的表述，错误的是（）。A.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始B.组员的招募及遴选遵循 “招募成员遴选和评估确定组员”的过程C.小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标D.工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段28.发动社区内不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感。这被称为（）模式。A.社会行动 B.社区照顾 C.地区发展 D.社会计划
10、29.在同事督导中，通常（）。A.有指定的督导者 B.有固定的督导者 C.有一名临时的督导者 D.无指定的督导者30.通过社会工作者小王的服务，转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的生活，和同学们成为了好朋友。虽然学习成绩还有待提高，但小芳的学习兴趣越来越浓，主动性越来越强，最近她主动提出要结束个案服务。对此，小王适宜的做法是（）A.同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出更进建议B.同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务C.不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高D.不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿二、多选题(20题)31.在接案阶段，老年人个案工作很重要的一
11、点是跟老人进行良好的沟通。社会工作者应该注意（ ）。A.要在见老人前准备好一些辅助工具B.不要鼓励老人在跟自己交流的时候使用辅助器械C.要放慢谈话的节奏，给老人时间思考、处理信息D.注意发现老人没有谈出来的问题E.运用老年方面的知识。判定老人的问题是否紧急32.老年社会工作的目的之一是消除社会对老年人的歧视。以下表述中，不正确的老年观有（ ）。A.随着年龄的增长老年人的生理器官在老化B.随着年龄的增长老年人的思维能力在下降C.随着年龄的增长老年人的角色在变化D.随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失E.随着年龄的增长老年人的经验在增加33.某社区服务中心为丰富老年人的日常生活成立了老年大学。由中
12、心副主任兼任老年大学负责人，管理老年大学的授课志愿者。随着老年大学开发课程的增加，机构志愿者的人数越来越多，流动率也越来越高，出现了志愿者资源与需求不匹配，志愿者服务满意度严重下降等问题。为了加强老年大学志愿者管理，该中心应采取的措施有（）。A.精简志愿者工作内容与人数B.科学合理规划志愿者的工作C.配合志愿者的时间开展培训D.配置老年大学专职管理人员E.建立志愿服务网络与服务平台34.在设计问卷的问题和答案时，要注意的问题是（）。A.问题应按顺序排列，主观题放在前面，客观题及个人背景放在后面B.开放式问题应注意空间大小，封闭式问题应关注答案的穷尽性和互斥性C.问题语言应简短明了，避免“双重涵
13、义”与含混不清D.题数适当，一般以被调查者在2030分钟内完成为宜E.问题应按顺序排列。熟悉、简单、对方感兴趣、封闭式的问题置于前面，行为、态度、敏感的问题放在后面35.36.教育小组的工作内容包括（）。A.帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要B.鼓励成员分享经验，协助解决彼此的问题C.帮助组员了解、认识和探索自己D.促使小组组员能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度E.开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以达到改变自我的目的37.38.39.一线社会工作者有时会承受各种压力。导致紧张和焦虑。社会工作督导可以通过教育性督导，缓解社会工作者的压力，具体的做法有（
14、）。A.协助被督导者发现工作成效.并自我欣赏B.引导被督导者学习压力管理方法.预防职业倦怠C.强化被督导者处理冲突、自我肯定表达技巧的训练D.激发被督导者的工作动机和士气.并对机构产生认同感E.指导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素.排列服务的优先次序40.小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列说法中，符合该理论基本假设的有（）。A.小王的无力感是由于环境障碍造成的B.小王的无力感主要是源于个人的不幸C.小王住所的环境是可以改变的D.小王的能力是可以通过互动不断提高的E.小王和家人是有能力和有价值的41.服务对象说：“我丈夫在家经常对我指手画脚，好像只有他在外面赚钱养家，看不到我的价值，经常指责我，其实我在家带孩子做家务的，也是非常辛苦的，他一点不知道体贴！”下列社会工作者对服务对象的回应中，符合“同理”技巧的有（）。A.“您先生是不是脾气不好，容易发怒。”B.“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求。”C.“您觉得很委屈，因为您先生不了解您的劳累。”D.“您先生
