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1、 2023年春季永春二中等五校期中联考高一年语文科答案1. B （B.“并没有产生多少改变，外表高大的他们仍喜欢精致妆容，显得很女性化”曲解文意。原文是“但仍有很多中小学男生没有按既定的路线发展，与前几代同龄人相比，现在男生发育得更早，个子蹿得老高，但越来越多的男孩高大的外表下却是一份阴柔的审美，喜欢精致妆容，热衷发美美的自拍、上传花样视频”。选项是说“军营男子汉”的活动对男孩的发展没产生多少改变，而原文是说与前几代同龄人相比的结果。）2. B（ B“只要机会均等，女性在升学率方面就会有绝对优势，其教育优势自然也会更加明显”或然变必然。原文是“在机会均等的条件下，女性的先发优势以及对考试制度的
2、适应性，或许导致女性在升学率方面存在优势，特别是经过中考和高考两道关卡的考验，女生教育优势明显增长”，原文是“或许”，而选项把或然变必然。） 3. C （材料二的观点是男孩危机与女性教育优势凸显无直接关系。A材料二的“男孩危机”指的是教育领域的男性优势逐步丧失，而本项不涉及教育领域。B一线城市“剩女”数量庞大，表明这是女孩危机，根本没有涉及“男孩危机”的问题。另外“剩女”增加的原因未必都与女性高学历有关。C内容与材料二第5段的内容吻合。D证明女孩在素质教育领域也有实力。4. 女性教育优势明显增长，是男女平等观念推动的必然，是社会进步的体现，与“男孩危机”并无直接关系。女性有着接受教育的先天优势
3、，但也有后期在学术、就业、婚姻等方面的弱势。总之，女性的社会弱势地位没有因其教育优势而得到根本性的改变，更谈不上占据优势。（不一定要小结，写出前两条理由即可。）5. 不同：材料一主要运用了叙述(记叙)和描写的方式，材料二主要运用了议论的方式。 原因：材料一是新闻报道，叙述方式能让事实更直观。材料二是时事评论，议论方式更容易阐明观点。 （材料一写出记叙或叙述即可。）6.(3分)C (A项,大队长让小孩读书写字、游泳跳,不是因为他年纪小不能要刀玩枪； B项,“未能及时救出大队长,说明他斗争经验不足”于文无据；D项,大队长被捕牺牲与 未能找到副队长无必然关联。)7.(3分)A (“也舒缓了叙事节奏”
4、有误。)8.(6分)或以“跳马”为线索，情节叙述更加严谨紧凑；小孩挑战跳马，大队长让小 孩训练跳马,丰富了人物形象;训练跳马为战胜日本人，跳马赋予了胜利的信念,深化 了小说的主旨。9.(6分)示例一：大队长是主人公。大队长着墨不多,却是故事的核心,情节始终国绕着 大队长展开；写小孩是为了侧面表现大队长,小孩成长的背后是大队长的关爱和期许； 大队长形象体现了朴素的爱国精神,抗战必胜的信念及对国家未来的期许,是小说的 主旨所在。 示例二： 小孩是主人公。小孩笔墨最多,故事围绕小孩展开；本文写的是小孩 的成长历程,小孩形象更为饱满；小孩身上寄托着革命必胜的信念和体育强国的未来, 是小说的主旨所在。1
5、0. A 11. C （C项，“本文指居住东宫的妃嫔”错误，东宫是太子的住所，借指居住在东宫的储君，在结合文本可知，“东宫”与嫔妃无关。）12. C （C项，“也没有赴任”错误，由“大德十一年，拜太子右谕德，扶病至京师，入觐东宫，书酒诰为献”可知，萧渼去赴任了。）13. （1）（萧渼）刚任职府史，与上级官员言语不合，当即辞职，在南山读书达三十年。（1分句大意1分，不连贯通顺反扣1分。）（2）等到他穿戴整齐出去迎接宾客时，从史见到萧渼后，露出害怕的神情 ，萧渼毫不介意。（1分句大意1分，不连贯通顺反扣1分。） 14. 孛术鲁翀的学问宏博广大，翰林学士承旨姚燧夸赞孛术鲁翀学问文章无人能比，所以 萧
6、渼把女儿嫁给他为妻。（答出一点1分，两点3分）15.D “前两联重在抒情”错，本诗前两联重在叙事，稍带抒情。16.先写诗人漫游几千里，却未逢名山，心情带有一种失落感。接着写诗人见庐山， 慕山中高士，心中欣喜。最后写诗人栖息山寺，却只能空闻钟，因失志而心中伤凄。 （每点2分，情感顺序不得调换，按情感顺序给分。）17 (1) 加之以师旅，因之以饥馑 (2) 源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理 (3) 忧懈怠则思慎始而敬终18. 亲密无间/密切相关/水乳交融/不分彼此 难以估量/不可估量/举足轻重 别开生面19. A（“小说课”与“从口头讲授到整理出版”对应，“接受对象”与“从学生
7、听众扩展至读者大众”对应。） 20. D（文中“大师的批评”引号表示特殊含义。A项，直接引用。B项，着重强调。C项，反语讽刺。D项，特殊含义。）21.番茄虽然是外来植物，但适合生长在中国的环境中，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。（或，虽然番茄是外来植物，但中国的环境适合它生长，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。修改一处1分，修改两处3分。）22.欧洲人对它敬而远之结果他不仅没死23. 番茄与红灯笼同红、同圆，形相似。番茄长于树上，似挂树上，灯笼悬挂，状态相似。24.（略）参考译文：萧渼，字惟斗，他的祖先是北海人，父亲在陕西做官，于是萧渼成为奉元人。渼天性极为孝顺，自儿时起，就很优秀表现出不一般。
8、刚成年出任府史，与上级官员言语不合，他就辞职，在南山读书达三十年。萧渼缝制了一件皮衣，长达下半身，就寝时，就倚卧在榻上，思考诵读，一时也不放弃。他博览群书，天文、地理、律历、算数，无不研究。求学的人登门接受其教导的非常多，孛术鲁翀，字子翚，曾经跟随着好学习，他的学问更加宏博广大。翰林学士承旨姚燧，在给萧渼的书信中说：“我见的人派多了，在学问和文章上，没有人能够与子翚相提并论。”由此萧渼把自己的女儿嫁给他为妻。萧渼有一次出门时，遇见一个妇人，在路旁遣失金钗，妇人怀疑是萧渼拾到了，对他说：“这里绝无他人，只有老翁你在后面。“萧渼让她跟随他到家中，取出自己家的金钗送给她，这个妇人后来找到遗失的金钗，
9、惭愧地送还萧渼的金钗。萧渼一个同乡晚上从城中回家，途中遇到强盗，强盗想要杀害他，同乡诈称：“我是萧先生。”强盗很惊讶，将那位同乡释放之后离开了。世祖被分封在秦地，征召萧渼和杨恭懿、韩择到王府任待从官，萧渼以有病为由推辞，又被任命为陕西儒学提举，他没有赴任。行省的大臣到他家里备宴为他庆贺，派从史先到萧渼家里，萧渼正在井边打水浇菜园。从史到后，不知道他就是萧渼，而要他给马饮水，萧渼便答应了，并不拒绝。等到他穿戴整齐出去迎接宾客时，从史见到萧渼后，露出害怕的神情，萧渼却毫不介意。后来他接连被任命为集贤直学士、国子司业，又改任集贤侍读学士，他都未赴任。大德十一年，他被任命为太子右谕德，抱病来到京城，进入东宫，晋见太子，他写了一篇酒话献给太子，因为当时朝廷崇尚饮酒。不久萧渼以病为由，极力辞去职务，不久任集贤学士、国子祭酒，仍任前职右谕德。因为有病，萧渼坚决辞官而回到故乡。他去世时七十八岁，皇帝赐谥号“贞敏”。萧渼修养很高，凡事要亲自实践，他教导别人，一定要从小学开始，他所写的文章，立意精深，语言浅近，而旨意深远，他完全以儒学为根本，以周敦颐、程颐程颢、朱熹的解说为依据，关辅之士一致奉他为宗师，被称为一代学识纯正的儒者。他的著作有三礼说小学标题驳论九州志，以及勤斋文集，流行于世。3
