中考语文二轮复习专题01 基础知识综合(教师版)

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1、【基础知识综合】1(2022河南信阳一模)阅读下面语段,回答问题。“海牛号”很“聪明”。科研人员为它量身_制了很多传感器设备。这些传感器,_合了团队多年的海上实地钻探经验。到了海底,钻头会根据地层性状情况,快速自动判断并自动适应调整钻进模式与参数,解决了海底钻机与配套取芯工艺对海底复杂地层的适应性难题,从而大_提高了钻探效率、取芯率和取芯质量。(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()AzunzhBzunzhCzunzhDzunzh(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是()A定溶副B订融幅C定融幅D订溶副【答案】(1)B(2)C【解析】(1)“钻探”的“钻”应读作“zun”,意

2、思是向地下钻孔,以探明地质构造、地下矿藏、地下水等的情况。“质量”的“质”应读作“zh”,意思是产品或工作的优劣程度。故选B。(2)量身定制:谓因时势而规定法制。融合:几种不同的事物合成一体。大幅提高:大幅度提高,指提高得很多。故选C。2(2022广东九江初中一模)完成下列小题(1)下面书法作品的内容是一首古诗,请你把他完整地抄写下来,并加上标点符号。(2)从写作手法看,下列诗歌与上图古诗相同的一项是()A朝天子咏喇叭(王磐)B长沙过贾谊宅(刘长卿)C卜算子咏梅(陆游)D望岳(杜甫)【答案】(1)咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(2)C【解析】(1)本题考查汉字

3、的临摹。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。“萬” 是“万”的繁体,“撃”是“击”的繁体。注意按照从右到左的顺序辩认,诗句为“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。注意“岩、磨、劲”的字形。(2)本题考查诗歌写作手法的判断。图中古诗是郑燮的竹石,全诗运用托物言志的手法,作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。A.不同,朝天子咏喇叭运用的是象征的表现手法;此曲表面上写的是喇叭和唢呐,实则处处写的都是宦官。全曲借物抒怀,虽然没有正面提到宦官的字样,却活画出了他们的丑态,讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径,表达了人民对他们的

4、痛恨情绪。B.不同,长沙过贾谊宅是唐代诗人刘长卿创作的怀古诗。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜,抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。诗中运用了比喻和双关的写作手法;C.相同,卜算子咏梅同样运用托物言志的手法,词人以梅花自况,吟咏梅的凄苦以泄胸中抑郁,感叹人生的失意坎坷;赞颂梅的精神又表达了青春无悔的信念,以及对自己爱国情操和高洁人格的自许;D.不同,望岳写景、抒情、哲理融为一体。故选C。3(2022安徽芜湖一模)请阅读下面的文字,完成各题。中国航天事业发源于自力更生的“两弹一星”,自主创新的基因早已刻入骨髓,这些年来,中国航天科技一步一个脚印,稳步前进。探月工程、探

5、火工程、载人航天各大项目连获成功,喜讯频传。这自信建立在中国文化的源远流长上。中国航天人探索宇宙,以“嫦娥”问月、以“北斗”指路、以“祝融”踏火,这是极致的浪漫,也是篷勃的自信。中国正在将这种自信写入浩hn()太空!(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。骨髓( )喜讯频传( )浩hn( )(2)文中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。(3)文中“源远流长”的意思是_。(4)文章画线句子是_ 复句。(并列/因果/递进)【答案】(1)su pn 瀚(2)篷勃 蓬勃(3)比喻历史悠久,一代一代传承 (意思接近即可)(4)并列【解析】(1)本题考查给加点字注音,根据拼音写汉字。骨髓su,意思是:一

6、种存在于骨内腔隙的柔软组 织,这里指内心深处;喜讯频传pn,意思是:好的消息接连不断地传来;浩hn瀚,意思是:这里指广大,漫无边际。(2)本题考查辨析字形。篷勃蓬勃,意思是:繁荣旺盛。(3)本题考查结合语境理解成语意思。源远流长:比喻历史悠久,一代一代传承。这里中国人对航天科技事业发展的自信是建立在指中国文化历史悠久,一代一代人传承的基础上的。 (4)本题考查辨析复句类型。“这是极致的浪漫,也是篷勃的自信”用了一个表示并列的关联词“是也是”,因此这是并列复句,赞美了中国航天人探索宇宙、为航天器命名的行为是浪漫的,也体现了中国人的自信。4(2022陕西咸阳一模)阅读语段,按要求完成下面的题目。人

7、们需要彼此的欣赏。欣赏别人是一种尊重,被人欣赏是一种认可,无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏,往往忽略了欣赏别人。更多时候:我们善于发现别人的缺点,乐于放大自己的优点,甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而,欣赏是相互的,要想被人欣赏,就得先去欣赏别人;只有欣赏别人,才会被人欣赏。总而言之,欣赏应该是相互的。欣赏别人,就是善于发现并寻找别人身上的优点:欣赏别人的谈吐,会提高我们的口才;欣赏别人的大度,会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举,会净化我们的心灵。(1)请提取出第句的主干,写在下面的横线上。_(2)第句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。_(3)第句有语病,请将修改意

8、见写在下面的横线上。_【答案】(1)人们需要欣赏。(2)将冒号改为逗号。(3)将“发现并寻找”改为“寻找并发现”【解析】(1)本题考查提取句子主干。提取句子主干要注意:碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。句“人们需要彼此的欣赏”主语“人们”,谓语“需要”,宾语“欣赏”,“彼此的”为定语;据此可知句主干是:人们需要欣赏。(2)本题考查表达符号的运用。冒号用在称呼语的后面,表示提起下文;用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边,表示提示下文

9、;用在表观点或态度的简短陈述句后表示解释说明。句中“更多时候”与后文“我们善于发现别人的缺点,乐于放大自己的优点”“甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福”不能构成解释说明,而是一般句意的先后逻辑顺序,应该用逗号。(3)本题考查病句修改。“就是善于发现并寻找别人身上的优点”语序不当,应先“寻找”,然后才会“发现”。5(2022福建福州一模)阅读下面的文字,按要求作答。沙家浜的芦苇 甲 、莽莽苍苍,是大手笔、大写意,是千军万马奔腾的绿。正是初夏,看花花已落,赏果果还未成,这样的 乙 时节,却是芦苇最好的时候。在沙家浜,在芦苇最好的年华里赶来与它相遇,这是幸事。它们亭亭如修竹,jn 逸如世外雅士。

10、微微摇曳 的叶子像修长的绿色手臂,轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起,融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越,拂面的是芦苇的风,呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气,使我们一时间忘了路途、失了方向,却也闲闲淡淡地并不着急。帕斯卡尔说,人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西这里以芦苇为喻,突出人之脆弱,可见芦苇也是脆弱的。我想,从某根芦苇个体来说,确乎脆弱,既然长到竹木的高度,也逃不掉草本植物难经风霜的命运。但沙家浜的芦苇又是顽强的,千万根芦苇在水泊,那就是敢于改天换地的英雄好汉啊! 丙(1)根据拼音为处选择正确的汉字,为处加点字选

11、择正确的读音。(只填序号)_(A骏B俊)_(AyBy)(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)甲_ (A大名鼎鼎 B大气磅礴)乙_ (A寥落 B寥廓)(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。(4)下列三个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是风雨过后,芦苇一根根地挺起笔直的脊梁哪怕被刀砍火烧,来年春风一唤,又从泥土之下举起尖尖的绿戟狂风吹来,芦苇匍匐在水面掀起汹涌绿浪ABCD【答案】(1)B A(2) 甲B 乙A(3)即使(即便)长到竹木的高度,也逃不掉草本植物难经风霜的命运。(4)B【解析】(1)俊逸:比喻英俊洒脱并且超群拔俗的人。结合“世外雅士”可知应为“俊逸

12、”,故选B。“摇曳”中的“曳”读作y,意思是摇荡。故选A。(2)大名鼎鼎:盛大,显赫。形容名声极大。大气磅礴:盛大、雄浑的样子。形容气势盛大或笔力雄浑。根据“莽莽苍苍”可知此处填写的词语应是用于形容沙家浜的芦苇的气势盛大,故应选“大气磅礴”;寥落:稀少而又冷落。寥廓:高远空旷。结合“花花已落,赏果果还未成”可知此处填写的词语应是形容这个时节是稀少而又冷落,故选“寥落”。(3)“既然也”关联词搭配不当,应改为“即使也”,表示假设关系,文中是假设某根芦苇个体长到竹木的高度,也逃不掉草本植物难经风霜的命运。据此可知改正后的句子应为:即使(即便)长到竹木的高度,也逃不掉草本植物难经风霜的命运。(4)考

13、查句子的排序。根据中的“风雨过后”及中的“狂风吹来”可知应排在之前,先写“狂风吹来”时芦苇的情况,再写“风雨过后”芦苇的情况。根据中的“哪怕被刀砍火烧”“来年”词句可知写的是假设芦苇经历了风雨、被刀砍火烧后,第二年后的情形,由此可知应在之后。据此可知正确的排序为。故选B。6(2022江苏宿迁一模)阅读下面的文字,按要求答题。百年革命家书收录100位英烈zhun写的100封家书, 【甲】 (含盖/涵盖)中国共产党100年艰苦奋斗历程的各个时期。这100封家书,既有热血男儿就义前的绝笔遗言,也有战斗间隙对家人的挂牵思念;既有父母兄姊的殷殷嘱托,也有革命伴侣的依依深情。无不体现着中国共产党人用生命和鲜血 【乙】 (造就/铸就)的信念与忠诚。他们的英雄事迹、家国情怀跨越时空,历久m新。今天,我们品读这些闪耀理想信念光芒的革命家书,就是要从中继承革命传统,了解先烈事迹,汲取精神力量,把伟大建党精神发扬光大!(1)依次给加点的字注音或根据拼音写汉字。_

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