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1、 朝花夕拾 语文课程标准中明确规定:“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”,“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”2021年中考考情天津、江苏（苏州、南京)、浙江（杭州、金华）、山东（烟台、临沂）、广东深圳、四川（内江
2、、德阳）、辽宁本溪。教材涉及课文有七年级上册从百草园到三味书屋；七年级下册阿长与；八年级上册藤野先生。作品简介 “朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。据鲁迅说朝花夕拾的文章是“从记忆中抄出来的”。朝花夕拾是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名旧事重提，是鲁迅中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路的历程。作者简介 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说
3、狂人日记。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集呐喊、彷徨、故事新编；散文集朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集坟、热风集、华盖集等18部。创作背景 这十篇散文，是“回忆的记事”（三闲集自选集自序），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，具体生动地凸显了当时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎样的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革命的风气等等，生动地描绘了清末民初的生活画面，显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。主题思想主要内容 上述7篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了
4、解少年鲁迅的可贵篇章。后面的琐记藤野先生范爱农三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。朝花夕拾中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲、邻居（衍太太）和作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。人物形象保姆（长妈妈）恩师（藤野先生）恩师（藤野先生）朋友（范爱农）朋友（范爱农）父亲父亲邻居（衍太太）邻居（衍太太）儿时的私塾老师（寿镜吾）儿时的私塾老师（寿镜吾）其他人物其他人物 自抬身价，毫无真才实学，医蛊不分，草菅人命。自抬身价，毫无真才实学，医蛊不分，草菅人命。父亲的病父亲的病中两个庸医中两个
5、庸医“他他”和陈莲河和陈莲河 朴实、慈爱、爱护孩子、端庄、知书达理。朴实、慈爱、爱护孩子、端庄、知书达理。母亲母亲 爽直、公正、善良、颇具人情味。爽直、公正、善良、颇具人情味。无常无常 爱花的读书人，藏书、字画，花草众多；喜欢舞文弄爱花的读书人，藏书、字画，花草众多；喜欢舞文弄墨，寂寞，悠闲而疏懒，喜爱并尊重小孩子；胖而和蔼。墨，寂寞，悠闲而疏懒，喜爱并尊重小孩子；胖而和蔼。阿长与阿长与 中的远房叔祖中的远房叔祖 虚伪、追名逐利、迂腐。虚伪、追名逐利、迂腐。藤野先生藤野先生中的中的“正人君子正人君子”之流之流 1.1.把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体，充把记叙、描写、抒情和议论有机地融为
6、一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。往。艺术特色艺术特色 1.1.在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，常插入一在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，常插入一些些“杂文笔法杂文笔法”（即对现实的议论），显示了作者鲁迅真实而（即对现实的议论），显示了作者鲁迅真实而丰富的内心世界。如狗丰富的内心世界。如狗猫猫鼠一文既有作者对童年时拥鼠一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了故事生动的记叙，同时
7、揭示了现实中那些像极了“猫猫”的正人的正人君子的真实面目。君子的真实面目。艺术特色艺术特色 2.2.把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意，蕴涵丰厚。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。画意，蕴涵丰厚。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。3 3.作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着含着“言在此而意在彼言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在父亲的病
8、中对庸的巧妙讽刺。如在父亲的病中对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。蕴含着作者激愤的批判和讽刺。4 4、注意人物的刻画和描写，运用白描的手法，传神地刻画、注意人物的刻画和描写，运用白描的手法，传神地刻画出人物的性格特征，采用了人物的肖像描写、动作描写、语言出人物的性格特征，采用了人物的肖像描写、动作描写、语言描写，创造了许多性格鲜明的人物形象。如从百草园到三味描写，创造了许多性格鲜明的人物形象。如从百草园到三味书屋中旧学老先生寿镜吾；阿长与山海经中农村朴素妇书屋中旧学老先生寿镜吾；阿长与
9、山海经中农村朴素妇女阿长；藤野先生中教学严谨的藤野。女阿长；藤野先生中教学严谨的藤野。5 5、常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的、常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在无常中，从无常也有神韵，写事则写出事件的本质。如在无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情昧的特点，老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情昧的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。1、充满趣味的童心世界 狗猫鼠例如写动物们开会商议如何左迎接大象的故事和祖母跟同“我”讲述关于猫的故
10、事，都充满童心；其中也体现“我”喜欢小动物。从百草园到三味书屋“百草园是儿童的乐园”无常中表现“我”对连环画、花纸、民间故事、迎神赛会和目连戏等，都有着浓烈的兴趣与爱好。五猖会我对观看五猖会怀着急切兴奋的心情。2、压抑伤害的现实世界 五猖会“背书”一段中父母不懂孩子心理，自以为教育得法，却严重地伤害了孩子的心灵。琐记为逃避偷东西的流言到中西学堂学习。二十四孝图控诉了封建教育对童心的毒害和扭曲。范爱农范爱农在辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。主题归纳3、探求抉择的人生道路琐记求学的过程父亲的病父亲被庸医治死，使“我”立志学医救人。藤野先生 到东京学医，后来又弃医从文。以唤醒国民精神为己任。4、揭露
11、批判的社会现实父亲的病中对“庸医”的讽刺；狗猫鼠讽刺了“名人教授”，表达了对暴虐者的憎恨。琐记衍太太：居心险恶的人；批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”无常文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，揭露了“鬼有情，而人无情”的社会现实。五猖会批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。1、鲁迅，原名（周树人），字（豫才），（浙江绍兴）人，是中国现代伟大的（文学）家、（思想）家和（革命）家。2、朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。我们学过其中的从百草园到三味书屋和阿长与山海经、藤野先生等。3、朝花夕拾中引用长恨歌中的诗句是（上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见）。4、朝花夕拾
12、中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是琐记。5、五猖会中，父亲让我背（鉴略），让我感到痛苦。精选习题6、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是（天演论）。7、五猖会记述了作者儿时盼望观看（迎神赛会）的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。8、鲁迅在（藤野先生）深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。9、在琐记一文中鲁迅先生曾描述了（新学堂与旧学堂）的区别。10、鲁迅小时候最喜欢在（百草园）玩耍。11、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时（弃医从文）这一重要的人生转折。12、在藤野先生一文中，作
13、者“弃医从文”的原因是（观影事件）和（匿名信事件）。表达了他（强烈的爱国主义）情感。13、鲁迅在琐记一文中，用了（乌烟瘴气）一词来讥讽洋务派的办学。14、朝花夕拾中出现的六个主要人物，有质朴善良、愚昧麻木又勤劳的保姆（长妈妈），治学严谨、平等待人、和蔼可亲又没有民族歧视的恩师（藤野先生）、一位觉醒的知识分子正直、倔强与懦弱的朋友（范爱农），严厉、慈爱的（周伯宜）和自私、阴险的邻居（衍太太）及方正、质朴、博学、严而不厉作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。15、狗猫鼠中作者小时候床头贴的两张花纸是（八戒招赘）、（老鼠成亲）。16、鲁迅为什么会时常回忆起藤野先生？目的是什么？原因：“在我所认为我师的之中，
14、他是最使我感激、给我鼓励的一个。”目的：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。17、鲁迅在二十四孝图里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。18、范爱农是怎样一个人？答：他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。19、对长妈妈的“特别的敬意”是因何而生？又是何时消失？答：因为她经常给我讲长毛的故事，某种情况表明她似乎有“伟大的神力”，所以就有了“特别的敬意”。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬意就完全消失了。20、朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和
15、鞭挞的文章是无常1（2021山东烟台中考真题）下列对朝花夕拾中的作品说法有误的一项是（）A阿长与一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。B二十四孝图写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。C五猖会写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵鉴略，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。D在狗猫鼠一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。B2.（2021广东广州中考真题）任务一：根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。
16、她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”（鲁迅朝花夕拾（_）3.（2021四川内江中考真题）如果鲁迅要为朝花夕拾中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆”。下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。双喜 阿长 范爱农 衍太太，阿长阿长“双喜双喜”和和“衍太太衍太太”不能入群。不能入群。“双喜双喜”是小说社戏中的人物；衍太太虽有和蔼可是小说社戏中的人物；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励鼓励”，不懂事的，不懂事的孩子们才喜欢她。孩子们才喜欢她。4.（2021山东临沂中考真题）在朝花夕拾中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇或几篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。从百草园到三味书屋 五猖会 二十四孝图示例一：从百草园到三味书屋描述了儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，鲁迅借此表达尊重孩子天性，保护并激发孩子想象力、创造力，让孩子快乐成长的教育思想。示
