《中考语文一轮复习考点练习28 鉴赏诗歌的表达技巧 (教师版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文一轮复习考点练习28 鉴赏诗歌的表达技巧 (教师版)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鉴赏古代诗歌的表达技巧是古代诗歌鉴赏常常涉及的内容。鉴赏古代诗歌的表达技巧，就是考查考生辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法等，分析其艺术效果，评价其对表达作者的思想感情所起到的作用的能力。综观近年的中考语文试卷可知，中考对古代诗歌的表达技巧的考查主要呈现以下特点：1考查形式。以主观表述题为主，仅极个别地区采用客观题的形式。2考查内容。主要有：（1）考查修辞手法的运用和辨析；（2）考查辨析诗歌所运用的表达方式；（3）考查诗歌中所运用的表现手法及其效果；（4）考查结构上的谋篇布局。考生在备考时，应做到以下几个方面：首先，审视整首诗歌的内容，分析诗歌的表达方式；其次，从诗歌的结构入手，理
2、清诗歌的思路，辨析其表现手法；最后，纵览全篇，多角度分析诗歌的表达技巧，即从修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧等多方面去综合分析。1阅读下面这首唐诗，回答问题。送李判官之润州行营刘长卿万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。江春不肯留行客，草色青青送马蹄。（注）行营：主将出征驻扎之地。鼓鼙：军用乐器。金陵：一般指今江苏省南京市，但唐代时把润州也称为金陵，这里即指润州。楚：古代楚地。后两句与李白渡荆门送别中“仍怜故乡水，万里送行舟”在表达上有何异同点。【答案】相同点：两首诗歌都采取了拟人的修辞方法，表达对家乡或友人的依依惜别之情。不同点：渡荆门送别采取移情于物的手法，借故乡水送自己抒发自己对家乡的恋
3、恋不舍；本诗运用反衬手法，以春天春草“不肯留”“送马蹄”的无情反衬出作者的离情别意。【解析】本题考查诗句抒情方法的把握和思想感情的揣摩。“江春不肯留行客，草色青青送马蹄”意思是：长江两岸的春色留不住你的脚步，青青的绿草也在为你送行。作者用“不肯留行客”写“江春”；用“送马蹄”来写“青青草色”，赋予人的感情，是拟人手法。这里以江春“不肯留”和春草“送马蹄”的无情，反衬出离别者内心的有情，表现诗人对朋友的依依惜别之情。“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。故乡的山水“送”我，赋予山水人的动作，属于拟人的修辞，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人
4、离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。本句没有直接表达感情，而是借助“故乡水”的不舍来含蓄表达自己的不舍，这叫移情于景的写法。2.阅读下面这首古诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。这首诗的颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？【答案】写作手法：用典情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹。【分析】本题考查写作手法及情感的分析。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”前一句说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然
5、地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。“闻笛赋”，指向秀的思旧赋。西晋时，向秀、吕安和嵇康是好朋友，嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。向秀很悲痛，一次他从嵇康的旧居路过，听到有人在吹笛子，笛声使他想起被杀害的好友，就以悲愤的心情写了一篇思旧赋来悼念嵇康，从侧面显示出对时政的不满。刘禹锡借这个典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。“烂柯人”的典故见述异记，晋朝时有一位叫王质的人，有一天他到信安郡的石室山去打柴。看到一
6、童一叟在溪边大石上正在下围棋，于是把砍柴用的斧子放在溪边地上，驻足观看。看了多时，童子说“你该回家了”，王质起身去拿斧子时，一看斧柄（柯）已经腐朽了，磨得锋利的斧头也锈的凸凹不平了。王质非常奇怪。回到家里后，发现家乡已经大变样。无人认得他，提起的事，有几位老者，都说是几百年前的事了。原来王质石室山打柴误入仙境，遇到了神仙，仙界一日，人间百年。作者借这个典故来比喻自己长期贬谪在外，乍回京城乡，仿佛有隔世之感。综上分析可得：手法为“用典”，作用：突出对亲朋旧友的怀念，对匆匆流淌的岁月和物是人非变化的感慨。3阅读下面两首诗，完成下面小题。（甲）夏日田园杂兴十二绝（其一）（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦
7、花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（乙）春暮西园（明）高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。（注）本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。蛱（ji）蝶：蝴蝶。两首诗的后两句都运用了衬托手法，请分析。【答案】甲诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；乙诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。【分析】本题考查衬托手法理解。甲诗“日长篱落无人过”点明了村中无人的寂静，“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，别有意趣。全诗无一字言农事，无一语写劳动，然而，透过句句诗行，
8、让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的繁忙。乙诗“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。末句“菜畦今日蝶来多”用“菜畦”暗点西园，“蝶来多”衬托西园菜花茂盛和繁多。诗人不因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。4.阅读下面的宋词，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！这首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了什么写作手法？抒发了作者怎样的思想感情？【答案】对
9、比。抒发了诗人壮志难酬的悲愤。【解析】本题考查对诗词写作手法及思想感情的把握能力。解题时注意通读全词，理解词意，体会所表达的作者的思想感情。词的下片从追忆过去回到现实，最后一句“可怜白发生”同梦境回到现实，白发已生，却功业未成，“白发生”和建功立业形成对比，这里运用对比的写作手法，突出了作者壮志难酬、愤懑不平的思想感情。5.阅读诗词，完成下面小题。 临江仙暮春宋赵长卿过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。注：作者是宋朝宗室，靖康之变后，北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，最后定居临安一带。这首词和王湾
10、的次北固山下一样，都运用了哪种表现手法来抒发作者什么思想感情？【答案】借景抒情，抒发词人的思乡之情和羁旅之愁。【分析】本题考查分析内容写法体会作者抒发的感情。诗歌常用的表现手法：对比、借景抒情、托物言志、象征等。王湾的次北固山下中的语句“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬”意思为旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。字里行间充满漂泊在外的游子对家乡的思念之情。所以此诗采用的表现手法是借景抒情。临江仙暮春诗句“过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然”，写作者客居他乡，看尽鸿雁的北往和燕子的南来，而故乡的消息茫然，不禁惆怅满怀。“见说江头春浪渺，殷
11、勤欲送归船”意思为听说江头春波浩渺，春水情意恳切地像是要送他的归船返回家乡。作者在描绘景物，但句句饱含作者思乡的情感。这也是借景抒情的表现手法。6.阅读古诗，完成下面小题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？【答案】写作手法：用典。情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹。【解析】本题考查理解重点诗句采用的写作手法和诗人的情感。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句的意思是：自己在外二十三年，如今
12、回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。“闻笛赋”指西晋向秀的思旧赋。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。由此可知颔联运用典故，用“闻笛赋”的典故表达了诗人对老友的怀念；用“烂柯人”的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。名师点睛诗歌常见表达技巧：表达
13、方式：描写、抒情、叙述、议论四种表达方式。其中描写、抒情是考查的重点。描写技巧：动静、虚实、点面、正面描写和侧面描写，烘托、渲染、细节描写、白描等。可使用各种修辞手法。抒情技巧：主要有直接抒情和间接抒情两种。间接抒情包括借景抒情（情景交融）、托物言志、借事抒情、借古讽今等。可使用各种修辞手法。修辞手法：比喻、夸张、拟人、借代、对偶、反复、双关、设问、反问、通感、对比、衬托等。篇章结构：开门见山、欲扬先抑、伏笔铺垫、承上启下、以景结情、卒章显志、结构对比、首尾照应等。1阅读李煜的两阕相见欢，完成后面题目。（一）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
14、（二）林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。（注）这两阕词均是南唐后主李煜亡国后被囚禁宋朝都成汴京时所作。试结合词的内容，说说作者是怎样表现“愁”和“恨”的？有什么表达效果？2阅读下面的宋诗，完成小题。梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。（注）本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。这首诗在写法上很有特色，全诗一句一个场景，各自独立，组合在一起又构思完整、意境连绵，请结合全诗作简要分析。3阅读下面的一首诗，回答问题。宿府杜甫（唐）清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语
15、，中天月色好谁看？风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。（注）这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。伶俜（png）：流离失所。用庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林，不过一枝”意，喻自己之入严府，任参谋一职，只是为了一家生活，勉强求得暂时的安居。诗中画线句生动描绘了诗人独宿幕府的情景，运用了什么表现手法，请作赏析。4.阅读下面两首唐诗，完成下面小题。（甲）望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（乙）中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注（乙）诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。两首诗的颈联各运用了怎样的艺术手法？请结合诗歌作简要分析。5阅读下面的一首诗，回答问题。酒楼秋望（宋）华岳西风吹客上阑干，万里无
