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1、2023校园班主任实习报告 聚精会神抓（教育），一心一意谋进展，优化结构推动教育公正扩展优质资源打造教育品牌，这里给大家共享一些关于2023校内班主任（实习（报告），供大家参考。 2023校内班主任实习报告篇1 本次教育实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们_实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟识网志。以下是我的实习报告： 一、实习时间 20_年x月x日 二、实习地点 _中学 三、实习内容 在教育实习的四周内，听取指导老师的课11节。其他物理老师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中欧姆表和分析电路进行了试讲，得到了指导老师、带队老师
2、和同学们的看法和建议；共讲课3节：欧姆表一节；电路分析两节；平常。帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。 在日常方面，根据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的关心下，完成了一次主题班会life story大小孩的（故事）会。 我们的教育调查对象是_中学的高一高二同学。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，
3、经过全组评议，带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。 四、实习体会 为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的熟悉。我实习的班级是_中学高二班级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开头与他们接触我还有些紧急，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，鼓舞我渐渐来。在他们的宽容与鼓舞下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能消失的问题提前预备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：”老师，就是为同学服务的。在同学眼
4、里找自己的问题，才能获得长足的进步。” 我的指导老师和班主任老师给了我很大的关心。作为老师，他们永久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有预备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于预备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队老师也严峻的批判了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好由于我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我预备到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以
5、后，我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。 班主任老师平常很严厉，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的（方法）。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。同学的事永久是大事。 五、（实习（总结） 我想感谢我的同学和搭档。没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，协作的特别默契。班里的争论气
6、氛调动了起来，每个人都在乐观的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从开头评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。或许明年，我就会成为一名真正的班主任。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走。 2023校内班主任实习报告篇2 为期八个星期的教育实习即将结束，我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让
7、我体会到当一名老师所肩负的责任。 一、熟识班级状况 9月18日下午，校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上我见到了我的指导老师龚老师。龚老师是个很随和的人，她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后，龚老师就把我领到了她的办公室。在办公室里，她特别热忱的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的班级高一（2）班的基本状况。从老师口中，我了解到2班是个美术班，同学都是很有共性，而且班上还有几个非常突出的问题同学。突然，我感觉我的班主任工作确定是个很有挑战性。龚老师让我深化同学，好好观看，不要由于她的看法而给同学定型。我想这也是很有道理，我不能给同学定型，他们每一个人对于我来说都是一张白纸
8、。那天龚老师给了我班级的花名册。晚上没什么事，我就拿起花名册来背，发觉熟识名字也不简单。其次天，龚老师就把我介绍给同学，我在作（自我介绍）时，只是简洁的说了名字，之前预备的台词几乎没用上。接下来的日子，我乐观巡班，尽可能的多找机会和同学接触。所以，我很快地熟识和把握本班的状况。 二、班级常规管理方面 班级常规管理，是班主任工作的一项最基本的职责，这是全部的班主任都必需完成的基本任务，又是班主任工作的重要任务。在班级日常管理方面，我更多的是监督同学学习、纪律和卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我带的班是美术班，同学的（文化）课成果不好，学习氛围也不
9、浓，平常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是都英语。我私下了调查，发觉了同学英语早晚读声音小的缘由有几个，一是英语课代表的领读声音太小，许多同学都不知道读书的内容；二是许多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是部分同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着 自己的读书声。为了解决问题，我找来课代表和其他班干争论这问题，在争论问题的过程中让他们发觉方法。最终，课代表示在以后的领读中肯定做到大声领读，假如没做到的话，就可以撤销她的职务。同时，领读前， 要明确告知同学是要读的内容的详细位置，对于新课的（英语单词），课代表会播放音频让同学跟着M
10、P3读。此外，班干部也表示在读书当中要起仿照作用。后来，经我观看发觉，同学的读书声比以前洪亮许多。原来，我看到同学不读书就很不快乐，暗自埋怨课代表没起表率作用，我原准备换一个课代表的。我将我的想法和龚老师说了，她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我不能这样对班干，班干为班里做事，尽管他们存在许多问题，但也不能一下子把他们撤了，而是应当给他们改进的机会。当然，找同学谈话肯定要留意艺术。 实习期间，我们高一召开了一次全班级的家长会。通过家长会，我也学到了些关于班主任如何召开家长会留意的事项。家长都盼望在家长会上听到自己的孩子被确定，被表扬的，那么班主任最好尽可能发觉同学的亮点，可在家长会上表扬下同
11、学，让家长也能确定孩子，这样是有利于同学的成长的。虽然，班上有许多家庭是非富即贵的。但作为班主任要公正，大胆，不能表现出畏惧权贵。只有这样家长才会信服班主任。还有，龚老师教会我，每逢放假，放假前肯定要给同学强调平安问题。这平安包括人身平安、财产平安、食物平安等等。这工作一方面是提示同学要主义平安，尽可能降低事故的发生率；另一方面，这也是班主任工作自我爱护的一个做法。当班主任肯定要学会爱护自己，假如由于方式不对或步尽责而使自己陷于逆境，那就不好了。 在实习期间内，在龚老师的指导下，我和另一个实习班主任林波一起胜利搞了两次主题班会和两次其次课堂。第一次主题班会由同学主持，方案是很好的，但由于过于信
12、任同学，弱化了老师的指导作用，对于第一次班会，个人觉得不是很满足。其次次主题班会主要是林波主持，效果比较好，由于许多同学都被此次班会触动了。其次课堂是给他们观看国际大专（辩论）会）大决赛金钱是不是万恶之源，让同学领会辩论的魅力，思维得到熬炼，同时在对金钱的熟悉上，这场（辩论赛）具有思想教育的功效，引导同学形成正确的金钱观。 三、班级特别管理 在一个班集体里，最让班主任伤透脑筋费尽精力的不是大多数一般同学，而是极少数特别同学、问题同学。对这类同学，班级常规管理是不奏效的，只有实行班级特别管理方法才会有教育效果。 我们班许多女生都过于在乎自己的形象，表现在爱照镜子。女孩子爱照镜子本无可厚非，但这也
13、要分场合。还有，班上有部分同学有早恋倾向。针对这现象，龚老师召开了2班的女生会议，我也去旁听了。龚老师开女生会议是以一种谈天的方式进行，也没有明确要求同学肯定不能早恋，但却让同学明白早恋的害处。龚老师都是用她自身的故事和身边熟识的人的事例来当观点的佐证，同学也特别爱听。我觉得以后也可以采纳这样的形式和同学谈话。 我们班上还有几个较为突出的问题同学，针对问题同学，我实行的是重点辅导的（措施）。现在的同学学问面比较广，也很有共性，传统的权力管理和泛道德主义对问题同学是不凑效的。而我是在几个方面做好重点辅导的：敬重同学，赐予足够的关怀和爱惜；了解同学各方面的现实状况；讲究才智与科学，谈话注意艺术。虽
14、然这工作取得的成效不是很明显，但是那几个问题同学的确有进步的，这是需要确定的。我认为对于问题同学的辅导不能急于求成，首先，辅导的时间原来就不够长；其次，同学的完全转变是需要时间的。 除了对个别同学进行特别管理外，对整个集体的一些状况，我们也需要实行一些有针对性的措施。2班的美术班，隔壁3班也是美术班。但我发觉两个班同样是美术班，3班的相对来说内敛一点，我们2班就更有共性点，这原来也没什么不好。3班在某些方面比我们2班做得要好，譬如说，3班可以拿到三星级的流淌红旗，我们2班不仅连一星级的流淌红旗都拿不到，而且还是倒数。作为实习班主任，我觉得我有责任让2班称为一个分散力强的上进的班级。首先，我找来
15、长班长和副班长就班里存在的问题绽开争论。我发觉班的竞争意识不够强，团队意识也不够强，责任意识也是不够的。我深知道要有一个好的班级就必需要有个强的班级管理团体，也就是强的班委。所以，我打算完善我们的班委建设。后来，我召开了班委会议。我重点给他们灌输四个意识：团队意识班集体就像一个家庭，全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益，有了团队意识，班集体就会产生分散力。班干部就是这个团队的核心力气，所以班委们肯定要有剧烈的团队意识，班干部之间要沟通好，和做好；责任意识 同学在学校，学习是一种责任，做人也是一种责任，当班干部也是一种责任，有了责任意识，同学自然会遵守规范。每个班干都应负有相应的责任，都有责任把本班建设好，在应负责任的地方不要推辞责任；竞争意识没有竞争就没有进步，有了竞争意识就有了班集体进步的动力。肯定要和3班竞争，当然这是良性竞争。班委会上，同学重获信念，表决肯定要努力把2班建设好。班干部会议的内容还包括关于班歌事情的商讨，和班委制度的完善。鉴于班委职责分工不是很明确，我打算把班干部职责分工条文化，还建议班长每两个星期召开一次班委会，就班上存在问题进行探讨和解决。我认为一个好的集体它的分散力必定是特别强大的，那么对一个班集体可以起到分散的作用的东西有许多，譬如班歌。我们班原来是没有班歌的，后来通过号召同学拟定班歌，同学对此表现
