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1、家教社会实践报告（精选） 家教社会实践报告（精选）5篇 让我陪你的孩子走过一程，请让我将你孩子的天地用我的心，他的心，你们的心打造的更亮丽，最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，这里给大家共享一些关于家教社会实践报告，供大家参考。 家教社会实践报告（精选）精选篇1 年寒假期间，在伴侣的介绍下，我在_市_区凯瑞学校四周的小葵花学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己力量同时又能体现自身价值的机会；感谢的是，伴侣对我的信任，学校阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是学校高中乃至高校的基础，伴侣的介绍也是对我个人力量的一个确
2、定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经受对于我而言，可谓获益匪浅。 刚开头的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的同学，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信念，究竟同学只是小伴侣，对我这个十六年寒窗苦读的讨论生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到学问，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。 我在小葵花学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个班级中，我负责一二
3、班级小伴侣的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。 在从事这个岗位时，我很清晰地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对学校语文课本的记忆还停留在学校，很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串联这些学问。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把学校的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的珍贵学问。在开头的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的学问，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，也许了解了每个同学的学习状况和性格。由于同学许多，我便依据同学的不怜悯况制定了不同的教学方案。作业写的快又聪慧的同学，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲
4、，盼望他们更够更上一层楼；作业写的慢且基础不扎实的同学，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的订正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟识书本为主。在教小伴侣的过程中，我渐渐发觉许多文学常识都来自于学校课本，可我却始终没机会认真研读，趁这次家教的机会，我也做了一次基本常识的充电，丰富了我的学问储存。 在教学过程中，经老师们集体阅历总结，同学最厌烦的教学方式主要有以下几种。 第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，简单引起小伴侣的抵触，被动的接受学问，造成事倍功半的后果。 其次是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业
5、啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，由于数落经常带有责备性质，有些孩子常常由于家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子乐观性的火苗扑灭了进而变得消极被动。 第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价简单使孩子失去自信甚至变得自卑。 第四是打骂式，法律严格禁止老师体罚同学，这是严峻损害同学身心健康的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，肯定得取缔。 第五，达标式。规定孩子考试的平均成果必需达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌高校等，这叫达标式。达标式也是损害孩子乐观性的家教方
6、式。一个乐观上进的孩子会为自己制定目标的，老师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。 第六，疲惫式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方，孩子的不充分的休息势必影响孩子的学习状态。 第七，愁眉苦脸式。老师的面孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的教育者是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张督促的脸，孩子立即就会失去了学习的乐趣。老师的这张脸有时候打算了一切。 因此，我的教学原则是：对待孩子要有急躁、有真心、有童心。有的老师不能体谅同学的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很简单有抵抗心情。就算同学屡次
7、不改，我还是支持感化方式。比如说有的时候，讲解了好几遍的问题，同学也貌似是懂了，可是到了其次天，又犯了同样的错误。每每遇到这种状况就会觉得自己特别无力，但学习原来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，而且学校生的理解力量还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解，我可以再讲，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题。重要的是不能损害同学的自信念和乐观性，而是应当鼓舞他们有士气有爱好有耐性的去解决更难的问题。 另外我也给同学们总结了一些学习语文的阅历和方法。语文学习需要培育语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简洁说就是多读多写。语文
8、是慢工，积淀最重要，有了积累，再训练应试，应当效果好。坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。孩子们小时候是黄金记忆期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有关心，海量阅读是学好语文最好的方法。对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文水平就会提高的，比如告知孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其实中国的语文许多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面。 转瞬到了开学的时间，我很怀念一个月来和孩子们相处的美妙时间。我的第一次家教实践尽管结束了，却照旧赐予着我很多影响。短
9、暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件简单的事情，只有自己的力量提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是它让我了解到作为一名老师是不简单的，让我更加珍惜自己的校内生活，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决。盼望通过这次实战的社会实践活动，我能更加实践好我的幻想，将这些阅历和收获用到生活的角角落落。 家教社会实践报告（精选）精选篇2 暑假是一个自由而布满美妙方案的时间，为了让自己过一个充实而有意义的暑假，同时也为了提前体验一下实习的感觉，今年暑假，我在家乡找了一份家教的工作。 暑假期间许多同学不是选择回家而是打暑假工，有的进工厂，有的进餐馆，也有的在家办辅导班，对于我这样一个没有打工
10、阅历的人来说，我对这个暑假布满期盼，于是我打算走出家门体验一下，找了一份家教工作，教一个即将升入学校三班级的小男孩数学。时间支配在每天上午8点到11点。学校生对学问的理解力量和接受力量有限，怎样才能更好地让同学学到学问，学会学习是我重点思索的内容。 在接手这项任务之前，我先了解了一下孩子的学习状况，孩子的妈妈说他今年期末考试数学不及格，三十七分。我一听心里就有点发慌，脑子里就冒出许多猜想，是这个孩子不仔细学习呢，还是对于这门课程就是不理解呢？孩子的妈妈也听孩子的老师说，孩子在课堂上不仔细听讲，私底下搞小动作，以至于学习跟不上，再就是孩子在学习上有点懒散，不爱动脑思索。所以孩子的妈妈盼望这个暑假
11、我把他接下来要学习的内容先给他从头到尾讲一遍，等到孩子再跟着老师学的时候会轻松一些。了解了大体状况之后，我就开头接触这个孩子了。 我先跟这个孩子聊了一会儿，盼望他不要对数学这门课失去信念，只要仔细学，都是能够学好的。或许是由于与我生疏的原因，第一天孩子学的特殊仔细，并且我也发觉，这个孩子特殊聪慧，我讲的东西他一听就会，这也就印证了他的老师说的话，他的成果很大程度上是由于在课堂上不仔细听讲。这样一对一地教学，让他没有机会去搞小动作，所以他能够集中留意力，这一点在课堂上是无法得到保证的。 随着时间的推移，教学内容消失好多相对比较难的，比如乘法和除法问题的量比较多，孩子就开头有点犯愁，看到练习册上大
12、量的习题，孩子明显地表现出懒散的心情，这个时候我都替他焦急，但是又不能逼迫孩子去学习，这样不利于培育孩子主动学习的好习惯。我只能告知他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，急躁地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，埋怨是没有用的。孩子渐渐地清晰了这一点，也就渐渐地克服了遇题就愁的习惯。 对于一个九岁的孩子来说，可能应用题就是老大难了，这个孩子也是这种状况，读题之后总是不能很好地理解题意，无法推断该选择乘法还是除法。跟孩子的妈妈谈天了解到，孩子平常喜爱玩电脑嬉戏，不看课外故事书，这样是不利于孩子阅读力量的培育的，读书是一项重要的工作，对于其他课程的学习都有很好的关心，虽然孩
13、子才上学校，读书习惯肯定要养成，千万不行以沉迷网络嬉戏。由于沉迷网络嬉戏而荒废学业的例子数不胜数，家长肯定要足够重视。 在学习课本的内容的同时我还顺便训练他的口算力量，现在的家长生怕孩子输在起跑线上，买大量的课外辅导书来关心孩子学习，这个小孩的家长也不例外，给他买了各种版本的口算书，在学了一部分内容之后，就把相应的口算题解决一下，我尽量让孩子加快口算速度，这样不但让他留意力高度集中，而且也能训练他敏锐的思索，数学就是需要敏捷的大脑去思索。 通过二十天的教授，我把孩子即将学习的三班级上册数学给他讲完了，并且最终检测了一下，成果还算不错，这说明这个孩子是完全可以学好数学的，只不过在学校课堂上他没有
14、将精力全部用到学习上而已。 作为一名师范生，我们以后很可能会成为一名老师，会面对各种各样的同学，每个同学都有不一样的状况，我们该如何引导每一名同学学会学习，充分利用好课堂时间是一项艰难的任务，家长把孩子交给我们，我们该对他们负责。经过这次家教经受，我觉得在课堂上时刻关注同学的留意力很关键，肯定要把课堂气氛搞得活跃一些，时刻一起同学的留意力，假如看到留意力不集中的同学，肯定要用合适的方式去提示，千万不要伤同学的自尊心。由于在他们的心目中，老师的地位是很高的，所以我们的言行会对他们有着很重要的影响。要常常鼓舞同学，不要打击同学，以免使同学失去学习的爱好，甚至养成自卑的心理。同学主要是在课堂上学习，
15、为什么有的孩子在课堂上学习不好，请家教就能学好，这是对课堂教学最大的讽刺，这是值得每一名老师思索的东西。 在这次教授过程中，我发觉自己的语言表达力量有所提高，面对一个九岁的学校生，我必需选择恰当的语言和表达方式将我要讲授的学问呈现给他，再就是我也熬炼自己的急躁，不是我讲的每一点孩子都能够一遍听懂会做，这就需要我反复地将给他听，引导他如何去思索问题，如何查找问题解决方法。总之，这次暑假实践让我体会到作为一名老师的不易和责任，要想成为一名合格而优秀的老师，我需要做的还有许多许多。 家教社会实践报告（精选）精选篇3 寒假到今日呢也过了差不多三分之二了，我曾经计谋了很久的打工和学习方案也差不多算结束了
16、，最终今日网线也在时间也有，所以就写篇博客喽。 首先来汇报一下打工社会实践的事情。不算是第一桶金，但可以算是我目前为止掘到的最大一捅了。原来是准备教小孩子的，本着就算只有一个小孩也要坚持教完这个寒假的决心，但是我总是很高估自己啊。大家都看透的事我却当局者迷，我根本就不是当一个急躁、和善的好老师的料，开头几天可能是大家都新奇的原因，所以和小伴侣相处还是很好的，也觉得就这么教一个暑假也没有问题。那个小孩很可爱也很乖，睫毛长长的，特别秀气。但是几天之后，当我的其次个同学来报道的时候，一切就变了，当这个高三的同学每天出去玩，每天吃好吃的东西时，那个学校二年纪的同学又怎么耐得住呢？于是开头跟我闹跟我吵，从
