小班家长半日活动方案（合集10篇） 小班家长半日活动方案 第1篇 一、来园活动 生活内容：插牌子、照顾植物、洗手、喝水 二、运动：（4号场地） （一）户外情景运动：我是小能手 材料提供：垫子（2个）自制大嘴巴（6个）沙包（若干）流星球（若干）小动物篮筐娄（3个）垃圾篮（4个）大小呼啦圈（5个）轮胎（6个）报纸球（若干）皮球（若干） 辅助物：小动物头饰（若干个） 观察与指导要点： 1、观察幼儿是否对准目标投掷 2、指导幼儿如何手眼协调有方向的投掷 活动内容： 一、热身运动 二、分散活动： 玩法（情境内容）：幼儿可以自主选择练习本领（投掷），待本领变大之后可以去走勇敢者道路 给小动物喂食 场地分为两大块：左边为练本领区（投掷），右边为喂食区还有一些自选的材料供幼儿运动 皮球、流星球、小尾巴、编织网等喂食区分为两条道路： 第一条：滚过垫子走轮胎，到达终点取食物，然后站上喂动物食物 第二条：走过平衡步道，跨过障碍物，站上，喂小动物食物 三、集体运动 幼儿跟着音乐，跟随老师一起律动。
四、户外休闲 （二）特殊天气情景运动：同晴天，场地搬至室内（三楼走廊） 观察与指导要点： 1、观察幼儿是否对准目标投掷 2、指导幼儿如何手眼协调有方向的投掷 准备：垫子（2个：休息用）大嘴篮筐（3个）沙包（若干）流星球（若干）小动物篮筐娄（ 3个）垃圾篮（4个）大呼啦圈（5个）海洋钻圈（4个）七彩过河石（8个至少） 辅助物：小动物头饰（若干个） 活动内容： 一、热身运动 二、分散活动： 玩法（情境内容）：幼儿通过五条线路，投进目标区，给小动物喂食 障碍区分为三条路线： 第一条：钻过海洋圈站上，将食物投掷到小动物嘴巴里 第二条：跳过圈圈，站上，投进小动物篮筐里 第三条：走过高低交错的过桥石，站上，投进小动物框 三、集体运动 幼儿跟着音乐，跟随老师一起律动 四、户外休闲 三、生活活动： 重点观察与指导：喝水不浪费 观察指导重点: 1、观察幼儿是否在运动后、出汗多时主动喝水，养成主动喝水的好习惯 2、引导幼儿喝水时，喝多少，倒多少，不要浪费。
四、自主性游戏： 预设内容： 娃娃家、点心店、小医院、小舞台、理发店等 观察要点： 1、观察幼儿在进行表演游戏时是否有新游戏情节出现 2、引导并提醒幼儿在游戏结束后将所玩区域的物品整理干净 四、学习活动： 活动名称：《爸爸的手影》 活动类型：语言年龄段：小班 活动目标： (1)倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影，并初步理解故事内容 (2)用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐 活动准备：图画书、PPT课件灯光照明(能够做手影游戏) 活动过程 一、兴趣导入，做做手指律动 1、在音乐的伴奏下带领幼儿玩《小手爬呀爬》的律动 2、认认、说说自己的手如手指名称、手的作用等) 3、小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领) 二、倾听故事，初步理解故事内容 1、提问：爸爸的手有什么本领?看一看，爸爸的手指变出了什么?(小鸡、小狐狸等) 2、观看课件，教师完整讲述故事 提问：一小鸡要种麦子，它请谁帮忙?小鸭愿意吗?小鸭怎么说的?小鸡找小猫干什么?小猫同意了吗?它怎么说的?小鸡找小狗做什么?小狗同意了吗?小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么?谁帮助 小鸡一起做面包的?它们做的面包好吃吗?最后小动物有没有分享到好吃的面包呢? 3、过渡：我们听了一个好听的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戏》。
三、玩玩手指游戏，体会游戏的快乐 过渡：手指游戏真有趣，我们也来和爸爸一起学一学吧!用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢?(学学故事中小动物的手影动作，激发幼儿的活动兴趣) 五、自由活动和生活活动 1.生活活动：洗手、小便、喝水；观察与指导要点：自主阅读 1）观察幼儿有序拿书的情况 2）指导幼儿轻轻翻阅图书，不影响他人阅读 六、午餐 1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？ 2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手 小班家长半日活动方案 第2篇 活动目标： 1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注 2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进 一、来园活动（7：45——8：00） 活动目标： 1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检 2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。
二、区域活动（8：00——8：35） 活动目标： 1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌 2、遵守区域规则，能与同伴友好相处 三、区域小结、点名（8：35——8：45） 活动目标： 1听到自己学号会说到 2讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方 四、生活活动（8：45——9：00） 活动目标： 1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手 2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置 五、运动会开幕式（9：00——10：00） 活动目标： 1、亲子排成四排精神抖擞地出场 2、能有节奏地踏步，喊口号 六、教学活动（10：00——10：30） 小班绘本《长长的……》 活动目标： 1、通过阅读理解“长”的概念 2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备： 图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。
活动过程： 一、引出话题 师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？ ——请孩子每人拿一根彩带 师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？ 幼：有的长，有的短 师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里 师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里 二、师幼共同阅读大书 师：今天，老师还给小朋友们带来了一本有趣的书，在这本书里面也有许多小动物，它们也有很多长长的地方，你们想不想来看一看？ ——出示图书，巩固对书本封底、封面的认识 师：谁能告诉我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次） 师：那这一面呢？（封底，集体说一次） ——教师读出书名《长长的……》，文图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思 师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地 ——引导幼儿仔细观察画面，完整回答问题 师：你看到谁啦？（我看到了大象） 师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长） 师：它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服） 师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛） 师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长） 师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥） 三、观看视频，完整听故事《长长的……》 教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。
四、自主阅读小书 ——知道看书的时候要封面朝上 师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝请小朋友一页一页地看书，学说里面的'话 ——提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌 ——教师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的” ——与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法 五、活动延伸 除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？ 七、生活活动、餐前准备（10：45——11：00） 活动目标： 1、知道入厕后、饭前都要洗手 2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养 3、能认真倾听故事 八、进餐活动（11：00——11：30） 活动目标： 1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净 2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点 小班家长半日活动方案 第3篇 一、活动目的： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会 4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！ 5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足 二、活动时间： xxxx年12月31日9：10～10：30具体安排： 7：30～8：15 入园接待 1、师生问好，晨检 2、跟音乐做各种动作 3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受 8：15——8：30入厕、洗手，准备早点8：30～9：00早餐活动进餐要求：保持安静及桌面、地面的卫生 9：00～9：10生活活动，准备庆祝 9：10～10：30元旦联欢活动 联欢会具体安排： 1、新年致词；欢迎家长进入活动室 2、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》、《雪花》、《长大一岁了》、《我们不怕冷》 3、分组表演故事：《小鸭找朋友》 4、表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》、《玩具进行曲》、《走路》舞蹈。
5、与家长共同表演舞蹈：《新年好》 6、亲子游戏：穿鞋比赛 7、家长和幼儿一起做贺年卡 8、师生、家长大联合，共同完成巨幅贺卡 9、在活动室前合影留念 小班家长半日活动方案 第4篇 一、活动名称：。