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1、指导培养青年教师工作计划（集锦9篇） 指导培养青年教师工作计划范文 第1篇 一、指导思想 为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。 二、基本职责 师傅要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能掌握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道，为人师表。 1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。 2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。 3、上示范课，互相学习，共同提高。 4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作
2、计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写文章。 5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。 三、具体内容 1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。 2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。 3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。 4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。 为教学文章案例积累材料。同时鼓励徒弟积极
3、参加课题研究。 希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储备力量。 同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。 指导培养青年教师工作计划范文 第2篇 一、指导思想： 为了加快教育现代化进程，尽快建立一支高质量的，能适应我校新课程改革需要的教师队伍，提高全体青年教师实施素质教育和推进基础教育改革的能力和水平，我们将把培养青年教师的工作作为一项关系到学校发展的首要任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快胜任教育教学工作，成长为我校教育教学骨干的后备力量。特制定以下工作计划： 二、培养目标： 根据学校提出的提高青年教师素质总体目
4、标及要求，教龄3年以内的青年教师均为培养对象。一是引导刚进入教师行列的青年教师做好角色的转换，由学生转为教师，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新教师配备12位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有：写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学心得体会、设计一份活动方案，写一份全面的工作总结。通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。具体要求一年常
5、规入门，二年上课过关，三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务能力的校级以上教学能手。 三、培养措施： 1、重视青年教师的思想政治工作，思想上积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。 2、继续实施“青蓝工程”，让新教师与中青年骨干教师“师徒结对”，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。每一位新上岗的青年教师都要制定自己的发展规划，担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。 3、积极开展教改和教科研，树立“教学即教研，
6、问题即专题”的意识，积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性。 4、继续实施“走出去，请进来”的培训办法。组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。 5、抓教学基本功和教育常规，通过组织三字一得（粉笔字、钢笔字、毛笔字、教学心得）竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。 四、定期抓好几项工作： （1）开展四查：查对新课程标准的熟知程度，查备课，查作业批改，查辅导学生。 （2）抓业务培训：抓教学“六认真”工作
7、，抓达标课及创优课。 （3）抓好四赛：钢笔字比赛，粉笔字比赛，创优课比赛，说课比赛。 五、主要活动安排： 制订工作计划。 教师上岗前培训（新教材培训、新教师培训）。 拜师活动（师徒结对）。 随堂听课，指导青年教师做好教学工作。 走出去，请进来活动。 青年教师课课堂教学比武活动。 培养工作总结。 六、师徒结队名单。（略） 指导培养青年教师工作计划范文 第3篇 一、指导思想： 为了加速青年教师教材入门、成才，成为教学上的主力军；充分使他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内容进行教学，优化课堂结构，实施素质教育，力争在较短时间内提高新任青年教师的政治、业务素质，努力为学校建造一支师德高尚
8、、素质优良、结构合理的教师队伍。 二、培养对象 35周岁以下（含35周岁）的在职青年教师；正式进入明招小学教学工作不满三年的教师。 三、任务及目标： （一）政治素质要求： 1青年教师要忠诚党的教育事业，做学生良师益友，塑造教师高尚人格。 2青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习，认真做好有关纪录。 3青年教师要积极参加县市和学校组织的有关评比、竞赛等活动，并力争取得好成绩。 4党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作。 （二）专业素质要求： （1）班主任工作： 第一阶段：新任班主任的青年教师，要在
9、有经验教师（另行安排）的具体指导下，逐步熟悉班主任常规工作及要求，较快掌握本班学生及其家庭状况，了解本班的特点、优势和劣势，能组织班内常规教育活动，处理班内一般问题，开展学生思想工作。 第二阶段：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地树立起班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。 （2）教学工作： 第一阶段：新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，能进行教材、单元（章节）的一般分析（能指出整体知识结构、重点、难点等），初步掌握教学语言、板
10、书设计，能写出合格教案，做一般的公开课。 第二阶段：要较熟悉所教科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材、单元（章节）分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能较顺利地举行公开课。 四、培养途径和方法： 1、发展规划：每人写出自己具体的“发展规划”。 2、组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、课改培训、新课标培训、班主任工作、现代教育技术、心理健康教育与教师心理素质提高等内容。 3、理论学习：培养良好
11、的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得；每学期至少要到图书馆借阅五册以上的图书。 4、教学反思：每周在教案中写好教学反思。反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。 5、师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励。 6、参与管理：青年教师任班主任者，接受被指定的有经验的班主任帮带指导；未任班主任者，均担任一个有经验的班主任的助理，见习班主任工作。 7、教学展示：积极参加县市举办的各种活动，每学年组织一次青年教师优质课评比。鼓励青年教师参加各级、各类教学比武活动，对获得荣誉的教师，学校给予奖励。鼓励青年教
12、师主动请缨，向学校提出申请，开设公开课。 8、交流提高：组织青年教师相互交流，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历；或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，学校给他们创造学习和展示自己才华的机会。 9、参观学习：学校组织青年教师外出学习交流，特别是充分利用白洋学区的教学教研活动资源。 10、学历进修：督促新任青年教师认真参加上级有关部门组织的培训、“继续教育”等活动。 11、召开座谈： 召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩； 指导教师、行政领导研讨会，就青年教师培养工作专题进行意见交流，总结经验，完善培养措施。
13、 12、建立档案：专项教学档案包括： （1）青年教师的听课笔记、评课记录； （2）汇报课、考核课、业务竞赛的内容； （3）各项比赛的成绩和记录； （4）各项检查考核评估结论及其记录； （5）每学期教学成绩及竞赛辅导成绩； （6）青年教师本人的发展规划、总结； （7）学生调查结果； （8）青年教师参加培训的有关情况和成绩等； （9）班主任工作笔记及评价结论等。 五、考核： 每学年考核一次，考核起止时间为7月1日至次年的6月30日。具体分值如下： （1）参加培训：参加暑假的业务培训通过考核，取得合格证书的得10分。 （2）普通话等级：达标得5分。 （3）电脑等级考试：达中级以上得10分。 （4）文
14、章： 教育教学文章汇编或发表：校级每篇得10分、县级每篇15分、市级每篇20分、国家级的每篇得30分。 （5）课件评比： 县级：一等奖10分、二等奖6分、三等奖4分； 市级：一等奖15分、二等奖12分、三等奖10分。 （6）优质课评比： 县级：一等奖20分、二等15分、三等奖10分； 市级：一等奖30分、二等奖25分、三等奖20分。 指导培养青年教师工作计划范文 第4篇 为深入贯彻瓜州县教育局关于印发的通知文件精神，着力提高我校青年教师教育教学能力，促进青年教师专业化成长。根据广至学区加强青年教师培养，提高教育教学能力实施方案的要求，促使我校教师成长为师德高尚、理论基础扎实、业务技能精湛的新时代教师，从而带动我校教育教学质量持续发展。具体实施方案如下： 一、基本情况 我校在职教师9名，其中大专及以上学历教师9名，20xx年3月以后参加工作教师7名，占全校教师总数的78%，都是青年教师。我校有县级骨干教师1名。 二、培养对象 xxx 三、培养目标 （一）初步掌握“高效课堂”的教学理论知识，并能运用在自己的教学实践，初步探索出符合我校实际的“高效课堂”教学模
