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1、练习 十四第 4 单元 分数的意义和性质人教版人教版(新插图新插图)小学五年级数学下册小学五年级数学下册1.先涂色表示下面的分数，再比较它们的大小。先涂色表示下面的分数，再比较它们的大小。2.下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画里画“”，不相等的画，不相等的画“”。和和 （）和和 （）和和 （）和和 （）353.同桌互相说出相等的分数。同桌互相说出相等的分数。252252410答：两个小组的人数同样多。答：两个小组的人数同样多。4.五（五（1）班）班 的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了舞蹈小组，的同的同学学参加了书法小组。参加哪个小组的人数多
2、？参加了书法小组。参加哪个小组的人数多？254105.下面分数中哪些在直线上能用同一个点表示？把它下面分数中哪些在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。们在直线上表示出来。0126.在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。（）=62（）=32（）=520（）=737.把下面分数化成分母是把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。而大小不变的分数。3235251510151252210620622023107.把下面分数化成分母是把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。而大小不变的分数。243024330381015501555053108.涂色表示与给定分数相等的分数。涂色表示
3、与给定分数相等的分数。261314()()()()289.在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。34()()8()()9 710()()30()()144235()()5()()1259()()18()()15 824()()3()()2 1 6()()54()()8612202161010276194810.如果一堂课如果一堂课40分钟，分钟，五（五（1）班做了）班做了10分钟的练习，分钟的练习，五（五（2）班做练习的时间占整堂课的）班做练习的时间占整堂课的 。哪个班做练哪个班做练习用的时间长？习用的时间长？1410 40 1040答：两个班做练习用的时间一样长。答：两个班做练习用的时
4、间一样长。1040101040101411.“知识海洋知识海洋”占占 版版，“生活生活乐园乐园”占占 版版。1428“科学园地科学园地”占占 版版，“历史足迹历史足迹”占占 版，其余版，其余 版为版为“开心一刻开心一刻”。41621618哪些栏目的版面一样大哪些栏目的版面一样大？答：答：“知识海洋知识海洋”“生活乐园生活乐园”“科学园地科学园地”这三这三个栏目的版面一样大。个栏目的版面一样大。“历史足迹历史足迹”“开心一刻开心一刻”这两个栏目的版面一样大。这两个栏目的版面一样大。14284162161812.2021年世界年世界500强企业排行榜中，中国上榜企强企业排行榜中，中国上榜企业数量达业数量达145家。中国家。中国上榜企业数量占世界上榜企业数量占世界500强强的的 ，也就是，也就是 。145500（）1002913.*一个分数的分母不变，分子乘一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的大，这个分数的大小有什么变化？如果分子不变，分母除以小有什么变化？如果分子不变，分母除以5呢？呢？答：一个分数的分母不变，分子乘答：一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数，这个分数扩大到原来的扩大到原来的3倍。如果分子不变，分母除以倍。如果分子不变，分母除以5，这个分数扩大到原来的，这个分数扩大到原来的5倍。倍。
