《人教版二年级下册数学第一单元（单元整体设计）教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册数学第一单元（单元整体设计）教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元整体设计单元名称数据收集整理1.单元教材分析本单元是学生在一年级下册学习了“分类与整理”后，正式开始接触统计，主要学习一些简单的统计图表知识，初步经历数据的收集、整理、描述和分析的全部过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法。主要分为两个层次：一是学习用调查法收集数据，初步了解统计表；二是学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点。这两个层次的内容都非常注重对数据的简单分析，而且能较好地体现数据分析的现实意义，可以让学生更好地体会到统计的价值，并培养学生的统计意识。思政内容:使学生了解到数学与现实生活息息相关，向学生渗透环保教育、健康教育、科学教育、常规教育。2.
2、单元教学目标（1）.初步体验数据收集整理描述的过程。会用分类数数的方法将数据整理成简单统计表。（2）.在经历简单的收集整理，描述和分析数据的过程中，学习一些简单的收集整理描述的方法。（3）.通过与学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习兴趣，培养学生合作意识和实践能力。（4）.体会分类的思想方法，增强数据分析的意识。3.重点和难点学习用调查法收集数据，初步了解统计表。经历用调查法收集整理数据的过程。4.课程思政教学目标的要求：培养学生人生观、世界观、价值观、集体观、人生观、做到心中有集体,心中有他人,体会到奉献的乐趣,体验到生命的价值。 培养学生讲文明、讲礼貌、孝敬父母、尊老爱幼、助人为乐。 培养学生遵纪守法,遵守校规校纪,遵守社会公德,法律意识不断增强,文明健康的生活习惯逐渐养成。 学生自尊自重,自信自强，尊重他人,珍爱友情,乐于合作。
