《湖南省邵阳市成考专升本2022-2023学年教育理论自考模拟考试(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵阳市成考专升本2022-2023学年教育理论自考模拟考试(含答案)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省邵阳市成考专升本2022-2023学年教育理论自考模拟考试(含答案)学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.学校体育的根本任务是（）。A.促进学生正常发育 B.增强学生体质 C.使学生掌握体育技能 D.输送运动员2.在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于（）A正性惩罚B负性惩罚C负强化D正强化3. 与抽象思维关系密切的因素是（）A.表象 B.图形 C.动作 D.语言4.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）。A.永恒性 B.历史性 C.阶级性 D.相对独立性5.把个性结构分为本我、自我、超
2、我的精神分析心理学家是()。A.荣格 B.阿德勒 C.罗杰斯 D.弗洛伊德6.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?( )A.A.复杂性 B.师范性 C.创造性 D.主体性7.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（）。A.A.感觉 B.视觉 C.色觉 D.知觉8.对人名、地名、定理等的记忆属于( )。A.内隐记忆 B.情景记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆9. “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特10. 课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是（）。A.受课
3、程计划和学科课程标准规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的11.人类特有的最高级的心理现象是（）A认识B情感C能力D意识12.教育起源于（）。A.动物生存竞争的本能 B.儿童对成年人的无意识的模仿 C.生产劳动 D.阶级的产生13.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.做好工作计划和总结14.资本主义社会实行的纪律是（）A棍棒纪律B饥饿纪律C自觉纪律D惩罚纪律15.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。A.合作教学 B.复
4、式教学 C.设计教学 D.分组教学16.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。A.生理与安全需要 B.社交与自尊需要 C.求知与审美需要 D.自我实现的需要17.社会教育的主要途径是()。A.家庭环境和各种校外机构 B.家庭环境和社会意识形态 C.社区、各种校外机构和大众媒介 D.家庭、学校和社会18.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为（）。A.表象 B.记忆 C.联想 D.想象19. 操作技能形成的基本途径是（）。A.练习 B.感知 C.活动 D.思维20.马克思主义认为教育起源于（）。A.神话 B.生产劳动 C.本能 D.无意识模仿二、填空题(20题)21. 了解与研究学生包括学生个人和_
5、两方面。22.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为_和_。23. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和_构成。24. 义务教育具有普遍性和_的特点。25.培养全面发展人的方法是_。26.思维的基本形式是_、_、_。27.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。28. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_过程。29. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。30. 艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出_的规律。31. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。32. 制约课程的基本因素是_、_和学生。3
6、3.我国1902年颁布的第一个现代学制是_。34. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。35. 家庭教育的教育内容具有_的特点。36.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。37. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。38. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。39.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_而_的心理品质。40.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。三、论述题(5题)41.试述如何综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。42.联系实际，论述尊重
7、信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。43.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。44.试述综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。45.现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。四、论述题(5题)46.试从注意品质简析新手手忙脚乱容易出错的原因。47.论述如何培养班集体。48.阅读下列案例，并回答问题。 案例 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐
8、意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下;有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。 问题请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。49.结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。50.试述我国新课程设置的特点。五、辨析题(5题)51.52.望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条
9、件反射。53.教育与社会政治经济同步进行。54.遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。55.教育决定着人的发展。六、(5题)56.联系实际，论述“教育影响的一致性和连贯性”的德育原则。57. 传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指（）。A.教师、活动、经验 B.学生、活动、教材 C.教师、书本、课堂教学 D.学生、经验、活动58.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?59. （）是柯尔伯格提出的。A.最近发展区理论 B.社会学习理论 C.道德两难故事法 D.实际锻炼法60.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是(
10、 )A以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D根据具体情况选择多种开端参考答案1.B2.D3.D4.A教育是人类所特有的社会现象。它是一个永恒的范畴，只要存在人类社会，教育就存在。教育的永恒性是由教育的职能决定的。5.D弗洛伊德把他的无意识假说贯彻到个性结构之中，把个性结构分为本我、自我和超我。组成人格的各部分经常发生冲突。6.C7.D此题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉，所以选D。8.D9.C “教育即生活”和“教育即生长”仅是美国实用主义教育家杜威的两个教育主张，他的其他的经验主张也需要
11、掌握，如“学校即社会”“教育即经验的改造或改组”和“教育无目的”等。在教育史上，有两个重要的流派：传统教育派和现代教育派，它们的代表人物分别为德国教育家赫尔巴特和美国教育家杜威。他们都强调“三个中心”，但内容不同。赫尔巴特强调“教师中心”“书本中心”(或“间接经验为中心”)和“课堂中心”；而杜威强调“学生中心”(或“直接经验为中心”)、“活动中心”，其中，杜威的“做中学”必须记住。10.B 该题考查的是课外校外教育的概念和对课堂教学的理解。考生学习课外校外教育的概念时，要掌握三点：第一，课外校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动；第二，利用课余时间；第三，有目的、有计划、有组织的教育活
12、动。而课堂教学是按照课程计划和学科课程标准的要求，利用课堂时间，对学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动。因此，它们的共同点是B。11.D12.C该题有些考生可能不知道该选哪一项，因为A项“动物生存竞争的本能”8项“儿童对成年人的无意识的模仿”C项“生产劳动”这三项是三种教育起源论的观点，D项是明显错误的，因为没有这种起源论。13.B组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。14.B15.B16.D17.C社会教育主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。社会教育主要通过社区，各种校外机构，报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介等
13、途径和形式来影响儿童和青少年的身心发展。18.B记忆是比感知觉更为复杂的心理现象，人们见过的、听过的、尝过的、触摸过的、思考过的、体验过的以及动作等都可能在头脑中留下痕迹，以后还会再认或回忆出来，这就是记忆现象。19.A20.B教育的起源学说包括：教育的神话起源说；教育的生物起源说；教育的心理起源说；马克思主义的劳动起源说。21.学生集体学生集体22.意义识记机械识记意义识记，机械识记23.制度文化24.强制性强制性25.教育与生产劳动相结合26.概念，判断，推理27.一般能力；特殊能力28.认识29.社会问题社会问题30.先快后慢先快后慢31.评比操行评定评比，操行评定32.社会知识社会知识33.壬寅学制34.夸美纽斯夸美纽斯35.生活化生活化36.识记 保持37.独立性新颖性独立性,新颖性38.强化强化39.稳定，统一40.德育内容，德育方法41.(1)遗传与营养。胎儿及婴幼儿的营养状况能影响智力的发展，儿童在胚胎期和出生后，身体和脑都处在迅速发育的时期，脑的机能活动则依靠由血液输送的养料来维持，母亲的乳汁和蛋白质含量高的食物能提高神经细胞的化学成分，从而保证脑细胞的化学成分的满足及其机能活动的需要，这些都将影响儿童智力的发展。(2)早期经验。
