《贵州省贵阳市成考专升本2022年教育理论模拟练习题三附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省贵阳市成考专升本2022年教育理论模拟练习题三附答案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省贵阳市成考专升本2022年教育理论模拟练习题三附答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.意志行动的基础是()。A.克服困难 B.随意运动 C.兴趣爱好 D.意志自由2. 班主任做好班级工作的前提和基础是（）A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.进行个别教育 D.协调各方面教育影响3.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的（）A复杂性B师范性C创造性D主体性4.人的心理活动包括下列哪两个部分?（）A.心理过程与个性 B.认识过程与意志过程 C.情感过程与意志过程 D.个性倾向性与个性心理特征5.一种与生
2、活愿望相结合并指向未来的想像是( )。A.理想 B.幻想 C.想像 D.联想6.第2题给教师的建议的作者是前苏联著名教育家（）7.在全部教育工作中居于核心地位的是（）。A.教育目的 B.教育制度 C.教育机构 D.教育功能8.学校教育制度简称学制，是指（）A学校的领导和办学体制B学校的规章制度C国家教育招生考试制度D国家各级各类学校的总体系9.资本主义社会实行的纪律是（）。A.棍棒纪律 B.饥饿纪律 C.自觉纪律 D.惩罚纪律10.下列属于教师劳动的特点的是( )A复杂性、创造性B局限性、区域性C自觉性、感化性D传递性、短暂性11. 驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（
3、）。A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移12.中国教育改革和发展纲要颁布于( )。A.A.1990年 B.1993年 C.1995年 D.2000年13. 1993年颁布的中国教育改革和发展纲要中曾经提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指（）。A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育14.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象15.“教育即生
4、活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。A.布卢姆 B.布鲁纳 C.杜威 D.夸美纽斯16.第28题一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）17.德育在青少年思想品德形成与发展过程中起着( )A决定作用B辅助作用C主导作用D不起作用18.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是（）。A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次19.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )A普通教育学B新教育大纲C教育学D教学论20.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）。A.苏霍姆林斯基 B
5、.马卡连柯 C.加里宁 D.陶行知二、填空题(20题)21.我国1902年颁布的第一个现代学制是_。22. 教学任务受人们追求的_决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。23. 自我认识是在_、_的基础上对自己的洞察和理解。24. 了解与研究学生包括学生个人和_两方面。25.培养全面发展人的方法是_。26. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_过程。27. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于除以再乘以100。28. 制约课程的基本因素是_、_和学生。29. 义务教育具有普遍性和_的特点。30. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系
6、的建立。31. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。32.思维的基本形式是_、_、_。33.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。34. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。35. 艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出_的规律。36. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。37.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。38. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。39.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。40.在班主任工作中，班主任应将学校教育和教育、教育相配合，协
7、调各方面的教育力量。三、论述题(5题)41.试述如何综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。42.试述我国新课程设置的特点。43.论述能力形成和发展的原因和条件。44.联系实际，论述“教育影响的一致性和连贯性的德育原则。45.试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。四、论述题(5题)46.结合实际，谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。47.联系实际，论述“教育影响的一致性和连贯性”的德育原则。48.试述如何促进问题解决。49.分析意志行动的心理过程。50.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。五、辨析题(5题)51.思维和感觉、知觉一样，也是人脑对客观现实的反映。52
8、.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。53.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。54.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。55.智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。六、(5题)56.在“三结合”教育中起主导作用的是( )A.家庭教育 B.学校教育 C.自我教育 D.社会教育57. 从功能来分，教育评价分为发展性评价、选拔性评价和（）。A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.水平性评价58.家庭教育有哪些基本要求?59.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于( )A.激情 B.应激 C.心境 D.热情60. 课外与校外教育是全面发展教育的一个组成部分
9、。参考答案1.B人的意志行动的特征包括：有自觉的行动目的，以随意运动为基础，受意识的能动调节支配，克服内、外部困难。2.A3.A4.A心理现象包括心理过程和个性，所以选A。5.B6.D7.A教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。全部教育工作自始至终是围绕教育目的这个核心展开的。8.D9.B10.AA解析 教师劳动的特点是：(1) 复杂性、创造性。(2) 连续性、广域性。(3) 长期性、间接性。(4) 主体性、示范性。11.C 注意分配的概念与注意转移的概念要明确，注意分配是人把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务上的注意特征。这是一种效率方
10、面的特征。注意的转移是根据新任务的要求，人主动把注意从一种活动对象转移到另一种活动对象上去的注意特性。灵活而又正确的转移，是高效率的基础。12.B13.B 1993年颁布的中国教育改革和发展纲要，确立了20世纪末教育发展的总目标。在总目标中，除了提到“两基”外，还提到了“两全”和“两重”。“两全”是指要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。“两重”是指要建设好一批重点学校和一批重点学科。14.B社会心理学的有关效应较多，容易出选择题，应了解每个效应的含义。15.C该题主要考查的是教育的两大流派之一现代教育派或进步教育派的基本主张。所以我们不仅要知道杜威，而且还要知道他的主要观点。16.D17
11、.CC解析 德育在青少年思想品德形成与发展中不起作用是不存在的，主导作用是介于决定作用和辅助作用之中的一个区间，A、B二项分别夸大和缩小了德育的作用，只有C项是正确的。18.A19.BB解析 A普通教育学是德国赫尔巴特的著作。D大教学论是捷克夸美纽斯的著作。C教育学是巴拉诺夫的著作。所以答案应选 B。20.B在德育工作中，尊重信任与严格要求是辩证统一的。尊重信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现。21.壬寅学制22.教学价值取向教学价值取向23.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象24.学生集体学生集体25.
12、教育与生产劳动相结合26.认识27.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)28.社会知识社会知识29.强制性强制性30.强化强化31.社会问题社会问题32.概念，判断，推理33.一般能力；特殊能力34.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要35.先快后慢先快后慢36.夸美纽斯夸美纽斯37.识记 保持38.独立性新颖性独立性,新颖性39.德育内容，德育方法40.社会 家庭41.(1)遗传与营养。胎儿及婴幼儿的营养状况能影响智力的发展，儿童在胚胎期和出生后，身体和脑都处在迅速发育的时期，脑的机能活动则依靠由血液输送的养料来维持，母亲的乳汁和蛋白质含量高的食物能提高神经细胞
13、的化学成分，从而保证脑细胞的化学成分的满足及其机能活动的需要，这些都将影响儿童智力的发展。(2)早期经验。人的智力发展的速度是不均衡的，在早期阶段所获得的经验，促使能力发展得最快，不少人把学龄前称为智力发展的一个关键期。婴幼儿的早期经验对儿童心理的发展有很大影响。早期教育和神经系统的成熟与发展关系密切。(3)教育与教学。能力不是天生的，教育和教学对能力的发展起着主导作用。教育和教学不但使儿童获得前人的知识和经验，而且能唤起儿童心理能力的发展。(4)社会实践。人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展起来的。社会实践不仅是学习知识的重要途径，也是智力发展的重要基础。(5)主观努力。环境和教育只是影响能力发展的外因，没有主观努力和个人的勤奋，要想取得事业的成就和能力的发展是根本不可能的。培养和促进学生能力的发展应从以下方面着手：重视早期教育，适时进行早期教育；通过教学活动培养学生的能力；在科技与课外活动中培养兴趣，促进能力发展；注意能力的个别差异，进行因材施教。【解析】在回答本题时可先列出要点，再解释说明，然后举例分析。42.在课程结构方面，整体设置九年一贯的义务教育课程。(1)小学阶段，以综合课程为主。(2)初中阶段，设置分科与综合相结合的
