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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑大班安全教育活动方案范本 大班安全教育活动方案范本之相关制度和职责，活动一:安全标志活动目标:1、勉励幼儿摸索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规矩。2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应当依照安全标志的要求行动,才能既便利自. 活动一:安全标志活动目标:1、勉励幼儿摸索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规矩。2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应当依照安全标志的要求行动,才能既便利自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。活动
2、准备:1、?多媒体课件:交通安全、严禁烟火、留心触电、阻止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标。2、?事先让幼儿收集有关的安全标志。3、?安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、阻止通行、严禁烟火、留心触电、阻止触摸。4、?画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程:一、找安全标志:1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事勉励幼儿摸索根据什么标志过马路2、提出问题,请幼儿思考:?为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用? 除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?请幼儿继续观看多媒体演示,寻觅有关的安全标志。二、议安全标志
3、:1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思2、探讨安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志它们对我们有什么用途假如没有这些安全标志行不行为什么小结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既便利自己又不影响集体。假如不这样,会出现好多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。5、?游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡三、设计安全标志1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应当怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标
4、志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。四:活动延伸:幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续摸索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。活动二:识字教育:“安全活动目标:1、教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿认识“安、“全,理解安全的含义。活动准备:彩色字卡:“安、“全及拆字图活动过程:一、以“字宝宝来班内做客的形式引出课题。1、出示“女字宝宝。师:今天几个字宝宝来我们班做客,和我们做游戏,可是这个字宝宝特别爱美丽,所以老师给他准备了一顶美丽的小帽子,我们来给他戴上吧。2、出示“安的部首,幼儿认识“安字。师:字宝宝变成了一个新字
5、,是什么? 安3、请幼儿为字宝宝“安组词。(安全、安玻璃、安门、宁静、公安、安排等)二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人、“王,认识“全。1、引出字宝宝“人、“王。教师把“人、“王变成“全,幼儿认识“全。师:原来是淘气的“人字宝宝跳到了“王身上了,那现在变成了什么字呢全)2、请幼儿为字宝宝“全组词。(安全、全部、全家、全都、完全等)三、结合实际让幼儿理解“安全的含义,并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地方,教会孩子们正确的玩法,防止发生意外。结合小朋友平日的一些行为、动作让幼儿理解“安全是小朋友自己保护自己,不让自己受伤。师:小朋友在幼儿园应当怎么注意安全,保护自己不受伤请幼儿结合教室内和
6、户外活动时的实际状况回复,培养幼儿的语言表达能力,同时教师加以补充、总结。教室内:1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。3、桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。4、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬。5、卫生间:地滑,注意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。户外活动:1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。2、游戏时:遵守游戏规矩,不乱跑。3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。四、活动延伸:请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规矩和家里危险的地
7、方,并把这些危险的地方画出来,带到幼儿园讲给小朋友听,达到相互教育的目的。活动反思:安全教育是幼儿教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面,让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样,这样简单造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。针对我们班的实际状况,我们开展了这次的安全教育活动。孩子们对这次的活动十分的感兴趣,他们不再是被动的去接受大人命令式的要求,而是通过自己设计安全标志,亲身感受来认识交通标志,了解交通规矩。并且根据最近孩子们对中国文字十分的感兴趣,我们用好玩儿生动的方式讲解了安全两个字的意义,通过游戏和字体变化等孩子们感兴趣的方式培养孩子们的安全意识。2022年6月 护士长职责 服务用语 住户须知 服务规范 会诊制度 客服职责 【大班安全教育活动方案范本】 6
