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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教师开学第一课教学随笔(5篇) 通过开学第一课，不仅可以送给孩子一份特别的礼物，也可以将全社会对孩子沉重的爱、对他们成长的深切关心。你明了怎么写关于小学教师开学第一课教学随笔吗？下面是我为大家收集有关于小学教师开学第一课教学随笔，希望你喜欢。 小学教师开学第一课教学随笔1 比赛谁先吃饱饭 吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜这一系列的“规则每日挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，这天突然有了转机。 这天吃饭前，我有陈述了一次“吃饭
2、要则，刚要吃，强强大声说：“老师，我们比赛看谁先吃饱!“好办理的小朋友都兴奋起来，我趁机说：“行是行，我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最洁净，而其吃饭的时候不说话。“行!大家齐声说，于是，一场避开生面的比赛开始了。透过比赛，大家一致认为红红小朋友得了第一。 一整日，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。 小学教师开学第一课教学随笔2 我们应当关心她 平日在幼儿园里我们经常教育孩子要相互帮忙，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹
3、，别人遇到困难时要去关心他们，去帮忙他们。小朋友之间要相互关心相互爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。 一天早饭后，我正在清洁院子，突然听到“呜呜的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：田晓晓小朋友一边走着一边在哭，李小惠在轻轻扶着她走，走在旁边的张倩说：“哎呀，那么娇气呀!小惠气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢!我们应当关心她的，教师让我们要相互关心的。你病了，没人关心你，你愉快吗?听了孩子们的对话，我很愉快，马上跑过去，询问了晓晓哭的原因，原先晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好
4、了。 送她回来后，孩子们马上围了过来，纷纷问：“教师，晓晓怎样了?晓晓怎样了?看着孩子们慌张的样貌，我说：“孩子们，晓晓没事了，她喘岔气了。今日小朋友做的很好，能明白关心同伴了，很好。并着重表扬了李小惠小朋友，让其他小朋友向她学习。 从这件事使我想到，平日耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不必需有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自我懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为教师要得到的教育效果。 小学教师开学第一课教学随笔3 用微笑照亮孩子 高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子。教师是爱的使者，由于“爱，学生的成就和幸福成为了自己的收获;为“爱，过去的学
5、生成为了这天的朋友。作为教师，应让爱与微笑永远充满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培养好祖国的下一代。 在一次主题教育活动“开心帽和“生气包中，首先我给孩子们介绍了两位新朋友。他们分别是“开心小姐和“烦扰先生。孩子们与两位新朋友玩起了“击鼓传花的游戏。游戏要求是：鼓声中止时拿到了“开心小姐的小花的小朋友，要说出一件让自己最开心的事情。拿到“烦扰先生的手帕的小朋友，要说出一件让自己最不开心的事情。 孩子们开心的游戏着，并且与大家共享了最让自己开心和不开心的事。朋友们，你们猜，我们班的小宝物最开心和不开心的事分别是什么?猜出来了吗?大部分孩子的心声是：“最开心的事是家人带自己出去玩(宝物们的开心真
6、的是很简单很纯朴，你们觉得呢);“最不开心的事是父母吵架或老师不愉快了 朋友们是否觉得有点震惊呢?当听到孩子们说出自己的心声时，我也有些惊呆了。原先孩子们最不开心的事情不是父母不给自己买玩具，也不是做错事情被老师批评。而是父母和老师在不经意间带给孩子的情绪影响。作为老师的我，即刻体会到：其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情、关心着你的情绪。原先自己的一时“不愉快会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印。 小学教师开学第一课教学随笔4 幼儿的假话 昨日午时其次节课下课的时候，我们班的小朋友跑到我面前跟我说：“教师，我的铅笔被雨欣拿去了，我听后跟小朋友说：“上课的时候教师给你问问是她拿的不，假如是雨欣拿
7、的，我让她还给你。不一会儿到上课时间了，小朋友们都坐好了，教师给你们讲个故事，故事的名字叫小松鼠再也不敢说谎了。 从前有一只小松鼠，它觉得自我的力气大极了，大胆极了。可是，小松鼠的朋友们小山羊、小野兔和小猴子，却一点儿也不佩服它。这真叫小松鼠悲伤透了。 有一天，小松鼠在出去玩的路上拣到了一根黄澄澄的毛。“这是谁的毛呢?小松鼠想，“这么粗，这么长，这么柔和，这么美丽。对，这必需是老虎的。要明白，老虎是森林之王呀!仅有森林之王，身上才会长出这样又粗又长，又柔和、又美丽的毛来。小松鼠拿着毛刚要继续走，正好碰见小山羊，小松鼠对小山羊说：“你看，我打死了一只大老虎呢!你们看我厉害吧!小山羊说：“我不信，
8、你有没有证据啊?小松鼠说：“你们不信，我手里的老虎毛能够做证，你们看，说着它高傲的举起了那根黄澄澄的松软的老虎毛。小松鼠那么小的身躯能打死一只老虎，这是为什么呢?小山羊、小野兔和小猴子产生了疑问。 于是，小山羊、小野兔和小猴子决定试探一下小松鼠，于是它们找了一张老虎皮，小猴子站在小山羊的头上，小野兔站在小猴子的头上，然后，它们穿上老虎皮，在小松鼠其次次出去玩的时候，它们站在路边上，看到小松鼠走过来的时候，它们就跳出来吓唬小松鼠，小松鼠看见真正的老虎来了，吓的连连后退，急忙朝着回家的方向跑去，突然听见从老虎身上传来了一阵阵笑声，回头一看，原先是自我的好伙伴小山羊、小野兔和小猴子，小松鼠看见自我的
9、假话已经被揭穿了，脸红了，低下了头。此后以后，小松鼠再也不敢说谎了。 小朋友们故事讲完了，教师问小朋友们有谁拿了别人的铅笔?当我刚问完的时候，当时教室里已经不是方才笑声一片了，而是鸦雀无声、东看西看了。方才讲的故事的意思就是让我们每个小朋友都不要说谎，要做个好孩子。我话刚说完，不一会雨欣站起来走到露露那里把铅笔还给了露露。 我看到雨欣承认了错误也没有批评她，最终快下班了，我跟小朋友们说：“小朋友们都是好孩子，所以我们要跟小松鼠学习，以后不撒谎，做个诚恳的好孩子。小朋友们异口同声的回复：“好! 小朋友友们下课了! 小学教师开学第一课教学随笔5 在班里，往往懂事听话的孩子会获得我们更多的关爱，而那
10、些顽皮、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评，但细心追念起来，其实那些顽皮捣乱的孩子，也需要获得教师的关爱。 张子睿小朋友是我们班的顽皮大王、捣乱鬼。在与幼儿的交往中也异常简单发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一齐玩。但在我的视察中，张子睿小朋友其实异常喜欢与小朋友交往，也很是乐意与他们一齐游戏。每次运动，他都进取的参与，总期望获得教师和小朋友的关注。但它与人交往的要领不太正确，所以经常导致一些不高兴的事情发生。 针对这种情景，我在平日有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小朋友玩时，遇到情景怎样办，勉励他与小同伴要搞好团结，相互谦让，有玩具各人玩，学会与小
11、朋友共享快乐我也发现张子睿小朋友的动手才能很强，例如叠被子等，所以我准备在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被教师喜欢的一面，然后再逐渐的和孩子接触帮他改变欠好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习。逐渐的期望张子睿小朋友能够多多和小朋友高兴的在一齐玩。 其实，每个孩子的内心世界都是纯净的、良善的，让我们给那些顽皮的孩子多一点关怀，多一些敬服，换种态度看他们的顽皮。 中午午睡的时候，我发现云天小朋友翻来翻去久久不能入睡，我走过去轻轻的问：“云天，你怎样了，是不是不安逸听了我的话，孩子趴在我耳朵上静静说：“教师，今日是我妈妈的生日，早上来园时爸爸说了他要送给妈妈一件礼物，我是妈妈的孩子我想我也应当送一件礼物给妈妈，你看：我给妈妈画了一幅画，名字就叫“快乐一家人画上高高个子的是爸爸，有点胖头发有点卷得是妈妈，这个是我听了孩子的话我的眼角有点潮湿，我也由衷地感到愉快，觉得孩子长大了，懂事了，我夸奖了孩子的做法，可是让她此刻必需把礼物放好，离园时送给妈妈，此刻必需马上入睡。 教师教育随笔 7
