《小学教研组工作计划2022》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教研组工作计划2022（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教研组工作计划2022 进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。下面是我整理提供的教研组工作计划范文，欢迎阅读参考！希望大家采用！更多相关信息请关注美文阅读网的栏目！ 篇一 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。 以友善用脑的课
2、堂教学理念为指导 以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步 工作的灵魂是努力创新 达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。 2、继续以课改为中心，落实英语学
3、科课程标准和科学的教学理念。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好情景教学、任务型教学和翻转课堂、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。 三、本学期主要工作 1、组织学生加入江宁区英语短剧比赛。 上学期末我校已经成立了英语短剧团队，并做了相关布置，本学期的开学重点工作便是加入区英语短剧比赛，在组建团队的同时，学生的挑拣也很重要，尽量从高年级中选择口语能力强，表现欲强的选手，每个角色至少有2名备用选手，择优选用，人员确立以后要求安排固定时间去排练，每次
4、排练要所有指导老师到场，共同协作，力争取得好成绩。 2、组织青年英语教师风采大赛 本学期江宁区将举办青年英语教师风采大赛，要求我校36周岁以下英语教师全员参与，力争赛出风采，赛出自我。 3、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。 (1)每周五下午午第三节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会探讨，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。 (2)开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的
5、研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年教师基本功比赛，全组教师都要加入听课并及时评课。 (3)写教学反思 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。 4、加强教学常规的落实，提高课堂教学效率。 指导检查教师的教学工作，特别抓好备课、上课、作业批改、课后辅导等主要环节，勉励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围
6、绕研究教材、研究教法、研究学生进行，操纵作业总量，提高作业质量，规范作业批改。依照有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业制度改革不断深入，实现减负增效的目的。教师平日在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供应出卷教师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。 5、抓好英语起始教学。 三四年级学生刚开始学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的措施，抓好起始教学。要重视新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把自然拼读法渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和能力培养。从根本上为学生后续发展终生发展考虑。 6、做好培优补
7、差工作，缩小两极分化现象。 (1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机遇。培养学生养成自己整理错题集的习惯。 (2)结合各班实际，细心研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回复好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而加强学习英语的信心，顺利完成教学计划。 (3)对学习困难生要加倍关心、特别爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。采用一帮一优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真
8、正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。 (4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，及时了解学生在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协同。 7、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣： 1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的状况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语讴歌和课本剧表演比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和奖励。 2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化气氛建设。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。 3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中
9、午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。 篇二 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。特制订工作计划如下： 一、指导思想 以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，加强语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良
10、好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1.在学校工作、教研工作、指导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2.学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，改变传统的教学模式，使学生受益。 3.改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。扎实落实二十四字教学法，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。
11、 4.重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，做到有计划，有活动记载。 三、具体措施 (一)、加强理论学习，深化语文课堂教学改革 1.开展课程标准的学习，把握课标精神，依照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动。 2.本组语文教师按时加入业务学习和理论学习，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文教师应结合实际，写出教研论文，展开交流，增加组内学术气氛和教
12、师的研究能力。 3.每位教师要确立以活动促发展的意识，通过举行课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧凑结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。 (二)规范语文教学常规管理。 1.加强常规管理，提高教学效率 (1)备课：将进一步规范集体备课的程序、保证集体备课的质量，避免形式主义 重视资源的共同共享，也要有自己的独立思考，做到备课要深，并符合本班学生学情。在教学案设计上要做到能够引导学生独立看书、自学、思考和探
13、究。要求:落实并用好学案 认真编写有价值、实用性强的学案 要正确指导学生使用学案的良好方法 学生对照学案能提出有价值的问题 总结规律，寻觅方法，提高学案的使用率。 (2)上课：重视课堂效率，做到三清，即堂堂清、日日清、周周清。课上不能把握的不留到课后，今日事今日毕，适时温故知新，稳定提高。 (3)作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，重视纠错及状况反馈。 (4)辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热心勉励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 2.重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课一心听讲、
14、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。严格把握作业的质量，操纵数量、及时批改、及时调控教学。 (三)、扎实教研活动，提高教研实效。 在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。切实提高教师的教学能力和业务水平。 本学期校本教研有如下阶段：示范引领、交
15、流提高、重点培养、展示评比。具体安排为: (四)加强课题研究 在整个语文教学中，读写之间有着密不可分的联系，阅读是材料的积累，写作是技能的运用，阅读是写作的基础，写作是阅读能力的稳定和提高，二者相辅相成，只有在阅读教学中给学生打好字词句篇的基础，才能在写作时更好地运用语文工具来表情达意。 首先读在课堂。教给方法，培养习惯，培植情感。以悠久的历史文化作为语文学习的土壤，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，把握最基本的语文学习方法。 (1)每篇文章课前必读三遍以上，尽量熟读，把握大意。 (2)扩大背诵范围。在教材背诵要求基础上，再精选若干背诵片段。 (3)授课过程中对精彩片段采用朗读体会法，通过范读、齐读、再读等形式，加深印象，体会文章。这就是得法于课内
