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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑安全生产责任制考核制度及考核记录 安全管理保证工程资料 （七） 安全生产责任制考核制度及考核记录 贵州钢建工程有限公司 天柱县三星岩文化产业园.天泽郡-天瑶组团 4#、5#楼及部分车库 工程部 安全生产责任制考核方法 安全生产责任制是建筑企业的一项基本制度,国务院1963年发布的关于加强企业生产中安全工作几项规定(简称“五项规定)中就明确了安全生产责任制。安全生产法也明确了企业负责人和员工的安全责任制。因此，安全生产责任制是一项法定制度。为了落实执行好这项制度，特订如下考核制度。 一、 考核目的 考核工程管理人员安全生产责任制的执行状况。督促工程安全生产责任
2、制的贯彻落实，鼓舞工程安全管理机制的正常运行。 二、 考核依据 严格按安全生产岗位责任制条款，结合本人工作技能和管理贡献进行评定。 三、 考核对象 工程部各级管理人员，即技术负责人、工长（施工员）、安全员、质检员、材料员、机械管理员、班组长（劳务）等人员。 四、 考核方法 （1）采用评定表打分方法，总分值为100分，依据考核工程的完成状况和评分标准打分（详见考核评分表）。实得80分及以上者评定为优良，70分-79分为合格、70分以下为不合格三个等级。 （2）每月考核一次，时间为月底。考核结果年终作一次汇总。 （3）工程部安全管理人员由工程经理负责考核，工程安全员负责填表。 （4）工程经理由公司
3、进行考核。 五、 奖罚制度 （1）工程部每月将对考核结果汇总，对评定为优良者，给予一定奖励，并作为年终经济兑现、评比先进的重要依据之一。 （2）对安全生产意识淡薄，或因管理不力而造成事故的管理人员，考核得分在70分以下者，将予以一定处罚或视其情节轻重给予行政处理。 （3）对在现场负责的管理人员，如工作失误或违章指挥，可在第一时间内予以处理和罚款。 安全生产责任制考核汇总表（ 年） 工程名称： 天泽郡4#、5#楼及部分车库 施工单位： 贵州钢建工程有限公司 序 号 部门（班组）或人员 考核结果 总 评 备 注 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 填表人：
4、填表日期: 填表说明：考核优良打；合格打；不合格打。 考核单位： 篇2：安全生产教育培训及考核制度 安全生产教育培训及考核制度 为了加强我公司的安全教育工作提高生产管理人员和生产一线工人的安全素质，防止预防事故并保护劳动者在生产过程中的安全，特制定本制度。 1、安全教育的内容： (1)安全法制教育 安全法制教育是通过学习国家的安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制度，从而达到加强员工安全意识的目的。 (2)安全知识技能教育 安全知识技能教育是以提高员工安全技术素质为目标的。内容包括消防安全、防尘防毒、电气安全等，其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。 2、安全教育的方法： (
5、1)营造安全生产气氛 通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训，营造浓郁的安全生产气氛，起到感染和潜移默化的作用。 (2)组织安全活动 公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，在班组或车间之间形成良好的安全生产气氛。 (3)安全培训 在安全培训方面，公司主要通过在会议上讲授安全技术知识与管理知识，分析事故案例以及生产现场具体示范操作要求等途径，使员工较系统地把握安全理论知识和安全实际操作能力。 3、安全教育的具体形式： 实行新员工入厂三级安全教育，即厂、车间、班组安全教育。对新进公司的人员都必需进行三级安全教育，经考试合格后方能上岗。 厂级安全教育由总
6、公司负责，侧重法制教育，以加强员工遵章守纪的自觉性和安全意识。其内容包括： (1)安全生产方针，安全生产的意义。 (2)安全生产法规，重点是安全生产方面的法规。 (3)公司的安全生产规章制度和劳动纪律。 (4)安全技术常识、职业卫生基本知识、防火防爆、火灾扑救和火场逃命知识、防尘防毒、防腐蚀、防泄漏、电气安全、机械安全、触电知识等。 (5)公司安全生产状况，生产中主要的危害因素及安全防护措施，重大危险源的状况，安全防护的重点部位。 (6)事故应急救援措施，典型事故案例。 车间安全教育由车间主任组织实施，侧重与车间生产制度、生产工艺、安全防范知识、应急救援程序和方法，主要内容包括： (1)本车间
7、安全生产制度，安全生产要求。 (2)车间的安全生产状况，生产工艺及其特点，生产中的危害因素及安全防护措施，安全防护的重点部位。 (3)车间发生事故时的应急救援措施，典型事故案例。 班组安全教育由班组长组织实施，侧重与各个岗位具体相关的安全操作技能和安全职责，主要内容包括： (1)本班组的安全生产制度，岗位安全职责，劳动纪律。 (2)本班组安全生产状况，生产特点、作业环境、设备状况、消防设施、危险部位及其安全防护要求，岗位间工作衔接协同的安全事项，隐患报告方法。 (3)班组特别是本岗位生产中的危害因素及相应的安全防护措施，个人防护用品的性能及正确使用方法，岗位操作安全要求，作业场所安全要求。 2
8、、变换工种或离岗后复工的安全教育 员工变换工种调到新岗位工作，对新岗位而言还是新工人，并不了解新岗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上岗前还要接受安全教育，车间内跨班组调岗的要进行班组安全教育，时间不得少于10学时；跨车间调岗还要进行车间安全教育（时间不得少于20学时）和班组安全教育（时间不得少于10学时）；离岗（病假、产假等）时间较长，对原工作已生疏，复工前要进行班组安全教育，时间不得少于10学时。 3、特种作业人员安全教育 公司的特种作业人员主要有锅炉工、压力容器操作工、电焊工、电工、行车工、氨站操作工、装载机司机等等，这些人员都是经过专门培训并取得特种作业资格的。但是仍需不断地通过安
9、全教育来加强特种作业人员的安全意识和提高他们的安全技术水平。 4、企业负责人和企业安全生产管理人员的安全教育 企业负责人是企业生产经营的决策者、组织者，也是企业安全生产的责任人，安全管理人员具体负责企业安全生产的各项管理工作。对此类人员每年至少要进行一次安全知识教育和考核工作，时间不得少于16学时。 5、企业其它职能管理部门的安全教育 根据“管生产必需管安全，谁主管谁负责的原则，职能部门和生产车间的负责人和班组长是本部门的安全生产责任人，所以他们都应接受包括安全生产法规、企业安全生产规章制度及本部门本岗位安全生产职责、安全管理和职业安全卫生知识、事故应急救援措施及有关事故案例在内的安全教育。对
10、他们的安全教育由公司负责实施，每年学习时间不得少于24学时。 第四条 对事故责任者及违章冒险作业者、严重违犯安全生产规章制度者，要根据情节，由所在部门进行安全知识教育，总结经验，吸取教训。 第五条 凡进行小修、中修、大修和日常特别检修，都必需进行检修前的安全教育，时间不得少于8学时，并做好记录，做到教育面达100%。 第六条 安全教育考核管理： (1)新车间员工进公司上岗前必需经过三级安全教育。厂级安全教育考核合格后分派到车间后进行车间安全教育，再次合格后进行班组安全教育。只有厂级、车间级和班组级安全教育考核都合格后才能上岗。 (2)变换工种或离岗后复工的员工同样要考核合格后才能重新上岗。 (
11、3)特种作业人员须取得特种作业操作证方能上岗。 第七条 在搞好上述教育的同时，做好事故案例、现场和经常性的安全教育工作，不断丰富安全技术知识，提高操作技术水平和处理事故的应变能力，员工每年得安全在培训时间不得少于20学时 第八条 处罚 (1)公司各个科室部门负责人要认真督促和开展安全教育工作，对不落实安全教育工作的相关负责人处100元罚款，并处其所在部门200元罚款。 (2)对无故不加入安全教育学习及考试不合格人员处100员罚款。 银川鸿佳化工原料有限公司勤劳的蜜蜂有糖吃 二零壹零年九月一日 篇3：小学教师年度考核个人工作总结3篇 小学教师年度考核个人工作总结3篇 关于小学教师年度考核个人工作
12、总结3篇 小学教师年度考核工作总结一： (一)思想政治方面 我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分派的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在与人相处中,做到谦逊小心,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。 (二)教育教学工作 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，
13、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热心辅导中下生，重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分挖掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学“转化为主动的“我要学“，变“学会“为“会学“。 (三) 班级工作： (1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。 (2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。 (3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖 (4)庆祝国庆比赛
14、获学校三等奖， (5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学。 (四)、语文教研方面 以上汇报，还有大量不足，恳请领导和教师的监视、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的*教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成. 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻九年义务教育*教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断摸索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学试验专题。积极进行教学改革。积极加入市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就
