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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑家长工作总结小班（13篇） 时间过得很快,日子过得很快,今天的工作很有意义,我们都有很大的收获,我们来做一个工作总结 。下面是合同圈我为大家精心整理的家长工作总结小班，希望对您的写作有所帮助，欢迎共享、复制、下载！ 家长工作总结小班 第1篇 本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切协同下，也卓越地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结： 一、加强班主任自培和新教师培训工作。 在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在大量
2、误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。 通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。对于新教师我们采取了集中培训，每位老师都认真撰写了培训心得。 二、开展新生家长会。 为了更好地了解幼儿的兴趣爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，学期初我园召开了小型新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家出息行了交流，以便家长
3、对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动，以形成家园同步共同教育孩子的目的。 同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。我们的园长姚老师做了专题讲座，让家长们受益匪浅，我们还请来了卫生院的儿科医生为大家做科学育儿的讲座，受到家长们的好评。 三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热喧嚷闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不
4、眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不愉快，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。 组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种状况，及时作出调整，把教育活动的目标、内容、方法以及如何观测自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的区别等； 向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比； 要擅长发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讥讽、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。 通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主
5、动协同，取得教育的一致性。另外，各班的亲子民间游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，表达了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都十分满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。 家长工作总结小班 第2篇 一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下： 一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长协同的事项使家长明了地了解幼儿园及班级地教学工作。 为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协同的事项，共同搞好幼儿园的教育
6、教学工作，我班认真制订周计划，刊载在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八爱母亲活动、庆“六一活动等等。家长们在家抽出时刻帮忙幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的确定，诸如此类的事情好多好多。 二、利用家长接送时刻，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法。 我们充分利用家长接送时刻与家长持续密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜质，培养孩子的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自
7、己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观测帮忙。家长了解到这一状况后，在家也勉励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手的原则，尽力使自己“做个旁观者，让孩子自己动手。在培养职责心这一方面，家长也尽力协同幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验说给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。 三、根据园、班级及个别幼儿的状况及时家访，了解原因。 每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰见了这样的孩子，我们作为教师总
8、是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能开心地成长，的各方面工作，有机遇给孩子说在园的种种状况并请家长协同教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。 这一年来，家长给予我们的帮忙协同有无数，正正因有了这些家长热心的支持与帮忙、协同，才使我们的工作取得了不少的进步。 家长工作总结小班 第3篇 幼儿园与家庭相互合作、协调一致是促进幼儿身心协调发展的重要环节。家庭与幼儿假如在教育观点上发生分歧，各自为政，从而导致教育力量相抵消，受害者最终是幼儿。因此，教师和家长之间应做到相互尊重，相互依靠，相互谅解，相
9、互支持，相互帮助，共同商讨。 小小班家园活动的显示和方法是多种多样的。本学期，我们开展了以下形式的活动： 1、口头形式。 包括家长会、家访、家教经验交流，以及平日与家长交流等，开学前，我们提前开了家长会。主要向家长介绍班中老师的状况，和一些家长需要协同方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的采取措施。我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。 我们的磊磊小朋友的奶奶，一开始报名时，就对我们幼儿园持怀疑态度，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们确实也有过这
10、样那样的想法，但是我们并没有因此而冷落他，而是用更多的热心去关心他，用实际行动来告诉家长。终究这位家长改变了他的态度。在一次家长开放日中，这位家长由衷地称赞道：“孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了。老师，太感谢你们了，你们辛苦了，真不简单啊! 由于家长水平的参差不齐，他们的教育方式也各不一致。我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍教育方法。我们的高嘉廷从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商榷，为了孩子的健康，一定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮她脱衣服、上床，拍着他睡觉。就这样我们从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导，
11、注意多与家长交流，在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自己叠被子。连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。 使用口头形式，我们做到既面向全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。 2、 文字形式。 包括家园联系本、家长园地等。家园联系本是实现家园经常取得联系的好形式。在联系本中，我们可以获得教育效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼
12、儿在园的表现和幼儿园对家长在协同教育上的具体要求等。每到星期五，我们都及时地关心好天气预报，以便通知家长们换晒被子。 3、 参与活动形式。 家长适当参与幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在十二月份，我们开展了家长开放日，在活动开始前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深入的了解活动的开展状况，以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同探讨教育过程中所遇到的不解，同时将部分家长的教育经验与其他家长交流，取得了较好的效果。 总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教育这个系统
13、工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展;只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能密切家园关系促进家园共育。 幼儿园与家庭相互合作、协调一致是促进幼儿身心协调发展的重要环节。家庭与幼儿假如在教育观点上发生分歧，各自为政，从而导致教育力量相抵消，受害者最终是幼儿。因此，教师和家长之间应做到相互尊重，相互依靠，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨。 家长工作总结小班 第4篇 _月是收获的季节，_月是漂亮的季节，在这金色的_月，我们和孩子们一起寻觅着、发现着、摸索着同时也收获着。现将_月份工作总结如下： 一、教育教学方面 1、在学习习惯上，有的幼儿注意力
14、不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回复问题声音不够洪亮等。 2、在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更开心更喜欢。 3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观测能力、表达能力都有了明显的提高。 二、生活护理 1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。 2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。 3、由于气候
15、原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。 三、环境创设方面 随着甜幸福蜜主题的展开，我们布置了“甜幸福蜜专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我爱好的糖果。 四、家长工作方面 我们平日注意与家长交流，并通过家路路通与家出息行沟通，了解幼儿在家、在园状况。开展的主题活动得到了家长的支持和协同。家长和孩子一起收集了各种活动材料。 _月即将过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步! 家长工作总结小班 第5篇 安全常规工作 在常规的培养上，让孩子逐渐形成一种对比自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌教育，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶、同时也对幼儿进行安全教育，加强幼儿自我保护的意识。 教育教学 在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际状况，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具别致，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和多方面认识事物的能力。在英语方面，结合
