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1、学前教育教职工资助实施方案3篇学前教育教职工资助实施方案1为贯彻落实山东省教育厅山东省财政厅关于加快落实学前教育资助*的通知精神，完善我学校学前教育资助*体系，切实解决学前*庭经济困难儿童的入园问题，促进我学校学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。一、范围和对象在安丘市教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读的家庭经济困难适龄幼儿。资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。二、资助标准家庭经济困难幼儿资助标准，按照家庭困难程度分1档10
2、00元，2档1200元，3档1400元。三、用途用于资助家庭经济困难幼儿学前教育托幼费和餐费等在园期间费用。四、申请与发放程序（一）申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长（或监护人）向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式三份，一份上报到区教育行政部门，一份留教管办，一份由幼儿园留存备查。按照*、公*、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园
3、、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工*和家长*组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，上报至教管办。评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的*。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息，连同申请材料的复印件（复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章），经园长签字同意并加盖单位公章后，报至教管办审批、汇总。汇总后由教管办再到*委审批，加盖民政局公章，将资料上报市教育
4、局学生资助中心。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥善保存，并建立幼儿资助信息档案。（二）资金拨付将补助资金下达到教管办，由其负责直接发放。（三）发放方式教管办采取通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园根据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，及时、足额、集中将助学金放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教育期间最多只能享受6个学期的助学金。五、工作要求（一）加强宣传力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣传*，要采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助*宣传到幼儿园所有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。（二）落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。
5、各幼儿园要指定专人具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。（三）严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。教育行政部门要加强*检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照财政违法行为处罚处分条例（*令427号）有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。学前教育教职工资助实施方案2为认真贯彻落实省人民*关于加快学前教育*与发展的意见和省教育厅省财政厅关于开展省学前一年教育资助实施意见精神，做好
6、我市学前教育资助工作，帮助家庭经济困难儿童享受学前教育，结合我市实际，特制定本实施方案。一、基本原则（一）坚持公开公*公正原则。全面、准确公开学前教育儿童资助*，公*公正确定资助对象，及时面向社会公示，主动接受社会与群众*。（二）坚持科学严格管理原则。建立健全学前*庭经济困难和孤、残儿童数据库，对符合资助条件的学前儿童按时足额资助。（三）坚持统筹兼顾原则。既要落实好*资助*，又要充分调动社会各界捐资助学积极性，既保障家庭经济特别困难儿童应助尽助，也要考虑其他家庭经济困难学生的及时资助。（四）坚持突出重点原则。以城乡家庭经济困难、孤儿和残疾儿童为主要资助对象，同时兼顾进城务工人员适龄儿童及其他入
7、园有困难的儿童。二、主要内容（一）资助范围经县级以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，学前一年级在园儿童中的10%的家庭经济困难幼儿予以资助。各县区可结合实际，适当扩大资助面，并向乡镇、村级中心幼儿园倾斜。（二）资助对象孤儿和残疾幼儿；父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿；*烈士或因公*和*的幼儿；独生子女户和二女结扎户家庭困难的幼儿；家庭贫困单亲幼儿；城乡最低生活保障家庭及其他特殊原因造成经济困难的幼儿。（三）资助标准按照在园时间每人每天3元的标准（一年按200天计算）给予对家庭经济困难幼儿进行资助。（四）资助资金来源学前教育*资助所需经费按
8、照幼儿园隶属关系由同级财政负担，省级财政按照市县财政投入的40%进行奖补。市幼儿园在园家庭经济困难幼儿资助经费由市级财政解决。幼儿园要从事业费收入中提取3%5%比例的资金，用于减免学费、提供特殊困难补助等，具体比例由各县区自行确定。（五）申报及审批程序资助对象每学年在秋季学期评定一次，符合资助对象条件的，均可以提出申请。1、家长（或监护人）申请：在秋季学期开学两周内，各幼儿园通过告家长书或幼儿园公示栏等将*资助的有关*和办法告知各家长，符合资助条件的儿童家长向所在幼儿园申请，填写学前教育国家资助资金申请表，并递交相关材料，主要包括：户口簿、监护人身份证、孤儿证、残疾证、家庭经济困难证明等相关材
9、料，经所在村委会（社区）、乡镇签署意见并签字盖章后送幼儿园进行评审。2、幼儿园评审：以幼儿园为单位成立5至7人的评审小组，根据家长提交的申请材料和班*意见、实际*情况，按下达的名额认真*评审，确定受助幼儿名单。3、公示汇总：受助名单确定后，要及时将评审结果在园内、外显要位置进行不少于7个工作日的公示，自觉接受社会*。公示有异议的要及时进行复议，并做出答复。公示无异议后，由幼儿园统计汇总资助幼儿信息，填报学前教育受助儿童信息登记表，上报各乡镇学区，由各乡镇学区填报学前教育受助信息统计表上报县区教体局、财政局等相关部门审批，并逐级汇总上报至省学生资助管理中心备案。（六）发放形式根据已审批受助幼儿的
10、信息，将资金拨付到县区学生资助中心，按每生每学期300元的标准直接打入幼儿家长的“惠民卡”，每学期发放一次。三、工作要求1、落实*，加强宣传。市、县（区）级*门要按照省上规定的补助原则将本级财政应承担的资金纳入预算予以落实，确保资金及时足额到位。各幼儿园要把家庭经济困难在园幼儿资助工作作为一项重要的工作任务，实行园长负责制。采取多种形式广泛宣传，为学前教育资助*的实施创造良好的社会氛围，同时要公开资助*、评审程序和评审结果，确保学前教育资助工作的顺利实施。2、完善信息，夯实基础。各县区教育行政部门、有关幼儿园要做好学前教育资助报表、信息的上报工作，并确保受助幼儿信息真实、可靠。要对申报表、资金
11、发放记录等文字资料和影像资料按照档案、财务管理工作的有关要求规范管理。3、通力合作，狠抓*。市县教育、*门要与审计、监察等部门密切配合，齐抓共管，加强学前教育资助*落实情况的*检查。对编报虚假信息和*使用资助资金的，一经查实，应追回资助资金，并予以*，情节严重的，取消享受资助资金的资格，并按照财政违法行为处罚处分条例（*令第427号）等有关法律法规进行严肃处理。公办幼儿园不得因*资助幼儿保教费而提高其他收费标准，或擅自设立收费项目乱收费。未从事业收入中按比例提取资金用于困难幼儿资助的幼儿园不得享受学前教育财政奖补资金。要加强民办幼儿园收费管理，完善备案程序，加强分类指导。幼儿园要实行收费公示*
12、，接受社会*，坚决查处乱收费。 学前教育教职工资助实施方案3篇扩展阅读 盖洪艳 杨宝玲 侯淑侠 2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。（二）*实施阶段（12月7日12月18日）1、*学习交流。我们围绕学指南、用指南，*全体教师和家长开展多种形式的学习交流活动。比如家长接送孩子时随时交流；教师学习指南研讨会；教师和家长分享和交流学指南、用指南的经验体会，并向家长宣传我园在指南的指引下开展适合幼儿的丰富的活动，形成全社会重视幼儿教育，摒弃小学倾向化问题，使幼儿健康成长，防止揠苗助长现象继续上演。2、开展科学育儿服务。我们向家长宣传指南，各班利用校讯通帮助家长理解指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿
13、发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励*孩子。3、通过致家长的一封信、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学。4、*科学保教相关活动。利用“六一”儿童节活动日和大小班区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。（三）总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结（12月30日）六、活动要求 ：1、精心*，加强*，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案。2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，鼓励其利用专业优势，积极参与和*宣传月活动。3、活动实施后要及时进行总结。 9 / 9
