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1、有关年度幼儿园工作计划十篇 年度幼儿园工作计划精选篇1 为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针,抓好安全工作,确保师生安全和学校教育工作的正常进行,现结合本园实际情况,制定_年安全工作计划: 一、强化安全意识 1、全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位,加强对工作的责任感,强化安全意识,认真细致地做好工作,避免意外事故的发生。 2、在每周的园务会议上,提醒各教职工重视卫生保健工作,加强对幼儿的安全保护工作。 二、重环境安全,避免事故发生 1、经常检查防火设施,注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换,确保有效使用。 2、后勤人员每周一检查大型
2、玩具设施,发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。 三、认真落实安全制度和安全措施 1、组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。 2、园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因,采取对策。要注意防微杜渐,把不安全隐患除在萌芽中。 四、幼儿卫生管理 1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。 2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。 3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。 4
3、、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。 6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。 7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。 8、
4、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。 年度幼儿园工作计划精选篇2 一、总目标: 学期继续以新纲要为工作指南,以幼儿园教科研计划为依据,在“悦知工作室”中全面开展各项教科研工作。本学期我们把握“十二五”发展规划机遇,继续以科研带教研,开展“婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究”课题,力争从新的研究点上寻求新的突破。以园本教研为依托,以课题研究为载体,从而有效地推进教师的专业成长,促进幼儿的持续发展,突显园本的特色。 二、工作重点: 1、按园部要求调整课程审议形式,不断提高课程审议的质量,切实抓好日常教学质量,做到规范有效。 2、积极开展教研活动,以教研课和教研主题现结
5、合的形式开展各类研讨活动。 3、尝试开展亲子课题的实践,为申报“十二五”课题做准备、 三、具体措施: (一)扎实、有效做好课程审议工作。 1、严格、规范做好审议记录,提高审议质量。做到审议记录抓重点,抓住有效,以此来提高审议报告质量。 2、每两周开展课程审议活动。做到人人参与,踊跃发表自己的见解和建议、 切实发挥课程审议是教师学习的主阵地的作用。 (二)互动、整合开展教研工作。 1.园部系列大教研 本学期结合中心、园部的教研,将开展三次主题为“我形我思沙龙”、“区域游戏专题研讨”和“文章撰写专题”,作为我们工作室将全面配合园部做好这两项工作,特别是“我行我思沙龙”活动,通过一同分享教学反思心得
6、,来提高自己的课堂教学能力。 2、园本主题小教研 本学期园本主题小教研主要与教研课相结合,继续围绕“微格教研”、“聚焦课程学会学习”这两个重点专题进行园本教研的研讨,把实践中的经验、得失进行交流,加强教师的思辨能力,增强教师“我要研修”的积极参研态度,促进教师共同提高。 3、教研课 结合新的亲子课题,以阅读为主题,针对小班、托班年龄段进行课的原创设计,并以实施、反思、修改、再实施为主要手段,注重教研的过程与实效,做好课堂的观察与记录,并将教研课与园本教研主题进行一定的整合。 (三)大胆、创新进行课题研究 1、加强学习:编写关于早期阅读的理论书籍或文章杂志等,通过先个人学习,再沙龙共享的方式提高
7、对早期阅读的理论认识,从而结合实际进行研究。 2、注重实践:以本园托班、小班为依托,依靠工作室的团队力量开展有关亲子阅读的课题实践,反思实践过程中存在的问题。 3、主要设想: 梳理适合2-3岁幼儿的阅读推荐书目,有计划地开展亲子阅读。 联合亲子社团开展亲子课程实践。 4、预期成果:课题阶段计划小结、幼儿个案、随笔等。 总之,希望悦知工作室的姐妹团结协作,站在新的起点上,扎实奋进、务实创新,在园部的有效指引下,以教科研为依托,获得更大的收获,取得更多的成绩! 年度幼儿园工作计划精选篇3 一、班级情况分析 我班共有25名幼儿,其中16名男孩,9名女孩。(有7名是刚入园的新生)通过一周的观察,我们发
8、现本班幼儿的语言表达能力是弱项,专注力也比较欠缺,为了让本班孩子健康成长,我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划。 二、班级工作主要目标 (一)幼儿生活管理目标 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手:养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,会自己卷衣袖,在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干手挂好毛巾。 大小便:大小便基本能自理,定时大便;小便姿势正确,学会拉好裤子,注意腹部保暖。 使用毛巾:知道毛巾的用处,会擦汗擦鼻涕。 不咬指甲、玩具:不咬指甲,不把玩具放入口中。 保持整洁:知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯 安静愉快地进餐。坐姿自然。
9、 正确使用餐具,学习用筷子夹菜,用手扶碗。学习收拾碗筷。 逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不用手抓菜,不用 汤泡饭,不挑食。不剩饭菜。 逐步养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 咽完最后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴,用温水漱口。餐具轻拿轻放。 能自己取杯子喝水。 在老师帮助下,按规定时间吃完一份饭菜。 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。 睡前若身体不适要及时告诉老师。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 能认识左右些,并穿好些,会系鞋带。 学习整理床铺:学会叠小被子,在成人的指导下会叠大
10、被子,整齐地拉平床单,将枕头放在固定的位子。 4、来园、离园的常规要求 来园:衣着整齐、主动地接受晨检,愉快、大胆的向老师、小伙伴问好;进班后,将书包放在固定的地方;学习擦桌椅并摆放整齐。 离园:收拾好玩具,整理好场地;将自己的衣物带齐;主动和老师、小朋友说再见。 (二)教育管理(幼儿本学期发展目标) 1、体能发展目标 生长发育:身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能。 动作发展:走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。 情绪:能在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。 生活卫生习惯:能较独立地穿脱秋冬服装
11、,学习整理床铺,系鞋带。巩固保持已形成的良好的生活习惯。 2、认知发展目标 兴趣:喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问,爱唱、跳、做游戏,爱参加各种运动,喜欢动手操作、观察、实验。 语言:能注意倾听别人的说话,听懂别人的意思,并能按成人的要求办事。较正确地说普通话,基本排除难以理解、含糊的发音,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。 能力:会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。 3、社会性发展目标 交往:能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。
12、品德:能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。 情感:热爱家乡,了解家乡有名的建筑和名胜古迹,尊重周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和集体服务。能感受周围生活中美好的事物,区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。 4、游戏能力的发展目标 对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高,例如:内容反映的不只是娃娃家、医院,而是认识社会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活,而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象;游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色;游戏中不只是重
13、复某一种动作,而是有自然的交往过程。 有一定的参加建筑活动的能力。 学习记住其他游戏规则,努力在游戏时遵守规则。 (三)家长工作 1、主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现。 2、帮助家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围。 3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况。 4、宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的理解,使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。 5、建立家庭与班级的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。 以上班级工作计划的宗旨是让孩子快乐、健康成长!我们的承诺是:“您交给我一株稚嫩的幼苗,我送还您一棵健康的小树!
14、” 年度幼儿园工作计划精选篇4 一、认真组织教职工学习消防法、消防安全管理条例等有关法律法规。 二、加强对师生员工的消防安全教育,增强教职工的法制观念和安全意识,使师生员工了解本岗位的防火措施,做到会报警,会使用灭火材料扑救初期火灾,会自救逃生,会组织人员疏散。 三、每月组织一次消防安全检查,重点部位要坚持每日检查、巡查,并建立月查记录。 四、保障消防安全疏散通道、安全出口畅通,消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态。 五、组织教职工、幼儿开展消防演练。 六、加强消防器材、设备的管理、养护,每月进行一次全面系统的检查。 七、使消防安全工作有计划、有检查、有奖惩、有预案,把消防工作落实到实处。 我校紧紧围绕“小学生消防安全教育”主题,以“隐患险于明火,防患胜于救灾,责任重于泰山”的为指针,以消防法和消防改革与发展纲要为依据,根据省、市“少儿消防教育活动工作意见”,成立了以校长为组长的防火安全领导小组,从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订安全责任