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1、小学生小学生我读书，我快乐主题班会设计方案我读书，我快乐主题班会设计方案一、活动目的：一、活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。二、二、活动准备：搜集读书名言，排练课本剧孔子拜师活动准备：搜集读书名言，排练课本剧孔子拜师、朗诵和讲故事等节目。、朗诵和讲故事等节目。三三、活动过程：、活动过程：（一（一）、导入、导入甲：如果有人问：甲：如果有人问：“伴随你成长的
2、是什么？伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉随我们一路成长的是知识的源泉书籍！书籍！合：三（合：三（5）班）班“我读书我快乐我读书我快乐”主题班会现在开始。主题班会现在开始。（二（二）、明确读书重要性、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和
3、发明家，都是从书堆中进去，再世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。从书堆中出来的。”乙乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你甲：请你乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读_例：例：1、书读百遍，其义自见。、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经验，读书给我们知识。、光阴给我们经验，
4、读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。、书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所
5、作为的人无不是一位爱读书的人。是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事酷爱读书的李政道乙：下面请欣赏故事酷爱读书的李政道。（三（三）、了解该读什么书、了解该读什么书甲甲：记得一位名人曾说过记得一位名人曾说过：“读书要选择读书要选择，世上有各种各样的书世上有各种各样的书，有的不值一看有的不值一看，有的只有的只值看值看 20 分钟分钟，有的可看有的可看 5 年年，有的可保存一辈子有的可保存一辈子，有的将永远不朽有的将永远不朽。哎哎，望浩然望浩然，你可算是你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的
6、书呢？乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？学生学生 1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以学生学生 2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力我的写作能力学生学生 3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生学生 4、我喜欢读古诗、我喜欢读古诗学生学生 5、我喜
7、欢看成语故事、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争。看谁讲的绘声绘色，争当当“故事大王故事大王”（学生自由上台讲故事）（学生自由上台讲故事）乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。这方面的知识。三、班级特
8、色展示三、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧孔子拜师识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧孔子拜师。（表演）（表演）乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学学，所以他说所以他说“学无止境学无止境”。著名作家臧克家也说过说著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书读过一本好书
9、，像交了一个益友像交了一个益友。当当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”甲：请听诗朗诵读书的乐趣甲：请听诗朗诵读书的乐趣乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？甲：背诵一首古诗甲：背诵一首古诗乙：咦，你怎么背起古诗来了？乙：咦，你怎么背起古诗来了？甲甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长古诗在我们中华
10、民族文化发展史上源远流长，博大而精深博大而精深。从一年级起从一年级起，我们就诵我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）（有个别朗诵和齐背）四、结束语四、结束语甲：我们是祖国的希望甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的未来乙：我们是祖国的未来甲：我们是学习的主人甲：我们是学习的主人合合：我们三五班将把我们三五班将把“营造书香班级营造书香班级，享受读书快乐享受读书快乐”的活动深入的开展下去的活动深入的开展下去，养成博览养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我快乐我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。家光临指导。
