《2019下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019下半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及答案第一题、单项选择题(每题2分，共29题，共58分)下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。1. 孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨:“我收垃圾。”秦晋立刻说:妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾。孙老师接着说:“环卫工，很辛苦的收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是一件很有意义的事情。”从教育观角度分析。下列说法正确的是()。 A.教师要引导幼儿正确认知 B.教师要关注幼儿的特长C.教师要引导幼儿生涯规划 D.教师要关注幼儿的差异2. 为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿
2、歌“清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生”，引导幼儿边唱边练。下列说法与该教师的做法无关的是()。 A. 注重幼儿知识积累 B.注重幼儿气质养成C.注重幼儿情境体验 D.注重幼儿习惯培养3. 在活动中萌萌不小心摔倒了，但摔倒后她有些情绪，不愿意立刻起来，刘老师的说法，恰当的是()。 A.怎么这么不小心?B. 没关系吧，需要帮助吗? C.我来扶你起来!D.赶紧起来，勇敢点儿!4.小幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近。对此，王老师正确的做法是()。A.通知家长，领回训练 B.统一要求，不能特殊 C.批评点点，坚持常规 D.降低要求，个别
3、对待5.对右图中父母的行为，判断正确的是( )。A.体现了对孩子的严格要求 B.有助于激励孩子不断进步 C.损害了孩子的人格尊严 D.侵犯了孩子的受教育权6.中华人民共和国宪法规定，任何组织或者个人的权利都不得超越()。A.宪法和法规 B.宪法和法律 C.法律和法规 D.政策和法律7. 依据幼儿园工作规程，下列说法正确的是( )。 A.幼儿园的规模一般不超过500人B.入显幼儿只能由法定监护人接送C.幼儿一日活动的组织应当动静交替 D.幼儿入园可进行健康检查和认知测查8.社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿园教育教学秩序。对孙某( )。A.应由公安机关给予治安管理处罚 B.应由教育行政部门
4、给予行政处罚 C.应由人民法院给予司法拘留 D.应由人民检察院给予刑事处罚9.书商张某向未成年人出售淫秽、暴力、恐怖内容的图书。依据中华人民共和国未成年人保护法，对于张某，由主管部门责令改正，依法给予( )。 A.民事处罚B.行政处分 C.刑事处罚 D.行政处罚10.某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长微信群里发红包。张老师的做法( )。 A.正确，有助于督促幼儿习惯养成B.正确，有助于激发幼儿积极表现 C.不正确，侵犯了幼儿家长的荣誉权 D.不正确，侵犯了幼儿家长的财产权11.林某因不履行监护职责，被当地人民法院依法剥夺了其对女儿佳佳的监护权，根据中华人民共和
5、国未成年人保护法。下列说法正确的( )。A.林某应继续负担抚养费 B.林某可不再承担抚养费C.法院可委托他人代为监护 D.林某可指定他人为其监护12.兰兰播长绘画，小小年纪已经多次获奖，幼儿园在没有征得兰兰和他家长同意的情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的画作童给出版社出版，该幼儿园的做法( )。A. 合法，幼儿园有权利处理幼儿课堂画作 B.合法，任何人不得干涉幼儿园的决定C.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的财产权 D.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的著作权13.姜老师在教育日记写道，当遇上烦恼时，我会推开窗，让沁人心脾的新鲜空气飘起来;走近孩子，让甜美稚嫩童音感染一下;放声歌唱，让美丽音符驱散困感;翩翩起
6、舞，将一切不快和顷恼抛之云外，表明姜老师()。 A. 具有心理调适能力 B.具有反思意识C.具有心理干预能力 D.具有艺术造诣14.新时代，教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”; 不应该只一水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是( )。 A.教师劳动具有专业性 B.教师劳动具有创造性C.教师劳动具有复杂性 D.教师劳动具有重复性15.李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的小朋友参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到()。 A. 幼儿发展是能动的 B.幼儿发展是平衡的C.幼儿发展是平等的
7、D.幼儿发展是持续的16.小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老师一遍遍地给她清洗，最后洗得干干净净。第二天，家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里，张老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是( )。 A.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.“明者因时而变，知者随事而制。 D.“善禁者，先禁其身，而后人。17.新中国成立以后，涌现许多“心中装着群众，唯独没有自己”的人民公仆。下列人物中被誉为“党的好干部”是()。 A. 雷锋 B.孟泰C.焦裕禄 D.王进喜18.我国是丝绸的发源地，自古以来，纺织业就很发达，纺织品种类繁多，其
8、中彩色丝绸用提花方式制成，代表着古代纺织最高水平的织物是()。A.绣B. 锦 C. 绢 D.纱19.我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和发展，产生了许多中医学著作。要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就，下列选项中适合的是()。 A. 黄帝内经 B.伤寒杂病论C.千金方 D.本草纲目20.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)，下列盆地海拔高度低于海平面的是( )。 A.柴达木盆地 B.四川盆地C.吐鲁番盆地 D.塔里木盆地21.1979年，我国第一艘航天测量船投入使用，成为世界上第四个拥有远洋航天测量船的国家。
9、该航天测量船的名称是()。 A. 大洋一号 B. 远望一号 C. 东方红一号 D.向阳红一号22.“冬不穿白，夏不穿黑”是人们在实践中总结出来的生活经验。它体现的科学常识是( )。 A. 太阳光的吸收与反射 B. 冬夏雨水的变化规律 C.颜色搭配的视觉效果 D.冬夏景物的巨大变化23.邻近的水龙头放水时，自来水管偶尔会发出阵阵响声。其原因是( )。A.自来水管内水的流动声 B.自来水管与流动的水碰撞 C.水龙头拧紧阻碍了水流动 D.水冲出时与水龙头共振24.搜神记是魏晋南北朝志怪小说中最完整。最有代表性的作品集，它汇集了晋朝前民间传说中的神奇怪异故事，很多故事都具有比较积极的意义，对后世影响深
10、远。下列选项中，不是出自搜神记的故事是( )。 A.牛郎织女B.李寄斩蛇 C.干将莫邪 D.吴王小女25.交通标志已经成为现代生活的一部分，在保证道路交通安全、畅通方面有着重要作用，分为主标志和辅助标志两大类。下列选项中表示“禁止驶入”的标志是()。A.B.C.D.26.在Word文档中，不缩进段落的第一行，而缩进其余行，可实现()。 A.首行缩进 B.悬挂缩进 C.左缩进 D.右缩进27.李老师想用5分钟为学生讲解某个演示文档中的10页幻灯片，下列选项中，可以帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间的是()。 A.排练计时 B.自动放映 C.批注功能D.使用母版28.下列选项中，与“橙子”和“
11、桔子”的逻辑关系相同的是()。 A. “土豆”与“马铃薯” B. “桃子”与“水蜜桃” C. “芒果”与“火龙果” D.“萝卜”与“红萝卜”29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是()。A.B.C.D.第二题、材料分析题(每题14分，共3题，共42分)根据所给材料回答问题。30.材料:中小班馨馨的左手臂先天发育不良，协调能力和运动都低于其它幼儿，馨馨很喜欢唱歌跳舞，但每当要登台表演她都会默默地退出。幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈“蓝精灵”，鼓励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨
12、动作仍然不到位，馨馨有些焦急，王者师对馨馨说:“不要急，你已经跳得很好了，老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头，跳得更认真。可几个孩子却抱怨着:“老师，馨馨总是撞到我”“老师跳得太慢了。”旁边的李老师也说:“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗?”王老师摇摇头说:“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞我一定要帮她做到。王老师随后对孩子们说:你们知道吗?蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快地舞动。问题:请结合材料，从教育观角度，评析王老师教育行为。31.材料:小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园，一路哭个不停，胡老
13、师牵过欣欣的手，蹲下来拥抱她，轻轻擦干她脸上的泪水安慰着:“宝贝，快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见，好吗?早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就含在口里不明嚼也不咽，吃得非常慢，喝牛奶时，她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝几口，于是，胡老师耐心喂她吃早餐。离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流，了解欣欣体弱多病，家长因担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶从第二天开始，胡老师耐心教欣欣正确掘勺方法，告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩要，两则牙齿要同时明嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水，胡老师还为家长推荐家庭教育方面的书籍，建议家长在家里毁练欣欣自己吃饭，喝水，经过一个多月努力，欣
14、欣能像别的幼儿一样正常进餐，入园焦虑也逐渐消失。问题:请结合材料，从教师职业道德角度，评析胡老师教育行为。32 、材料:哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”(meta)的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。哲学到底有什么用处?别的思想方法有什么用，我们都很清楚:科学方法能够发现自然规律，逻辑方法能保证正确的分析和推理艺术方法可用干创造作品，可是指学的方法能用来做什么呢?如果说，哲学只是让人见几里想的世面，让人的用想夸得大气而不小气这当然很好，但恐怕不够，哲学还必须证明它的必要性，既然有了其他用想方法，我们为什么还一定需要哲学方法?如果我们
15、真的需要哲学，它就必须有某种不可代替的用处。说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的研究真的很有必要吗?这种疑感并不是一点道理都没有，因为即使没有哲学，人们也照样生活和思考，照样劳动生产，照样生儿童女，照样发动战争，照样追求利益和荣誉，江山照样如此多娇，浪花照样淘尽英雄。但奇怪的是，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出暂学问题，看来，当思想深入到一定的层次，暂学就成为必需的，没有哲学的男想是不健全的思想。然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是可靠可信的呢?那些指导性的思想会不会实际上把事情搞错了?无论如何，任何一种扫导性的果相，它太身都看可能是错误的，所以，我们不能育目她相信其一种里相观念，不能因为许多人相信基种看法就随波运流，也不能因为某种观点好像振服有词就相信它，更不能因为某种说法看上去很美就相信它。随便哪一
