《2023年大学迎新晚会主持词板模》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大学迎新晚会主持词板模（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年大学迎新晚会主持词板模男：尊敬的各位领导，老师女：亲爱的同学们，大家合：晚上好!男：我是今晚的主持。女1：我是今晚的主持。女2：我是今晚的主持。女1：一份耕耘，一份收获。12年的埋头苦读，12载的不懈追求，我们终于实现了自己的梦想，来到了知识的象牙塔，跨入了大学。男：今晚，我们来自五湖四海、祖国八方的莘莘学子欢聚一堂，为你们的全新的大学生活而欢庆。女2：我们热情地欢迎师弟师妹的到来，在你们纯净如水的目光里，我们仿佛看到了曾经的自己。我们更相信，以你们的才华和智慧，以你们的锐气与朝气，必将创造出我院崭新的辉煌与奇迹!男：下面我宣布：合：晚会现在开始!男：请允许我介绍光临本场晚会的嘉宾!
2、他们是让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!与此同时我们也要感谢为本次晚会提供的独家赞助!女1：介绍学校女2：介绍学校业余文化请欣赏青春与活力的舞蹈。(1)街舞街舞社女2：好了，话不多说，首先请欣赏街舞社为我们带来的街舞，掌声有请。(2)串烧歌曲男：(看看表)夜宵时间到了。女1：嘿嘿，这么嘴馋啊。男：哪里，只是有点饿吧。女2：嗨，那来点串烧怎么样?男：好啊。女2：好的，马上为大家献上串烧歌曲，掌声欢迎。(3)我的大学生活相声男：大家都知道，大学是我们人生中最重要的阶段，每个人的生活都是丰富多彩的，然而每个人的大学生活也都有不同的一面大学的生活因你而精彩，因你而美丽。下面请欣赏小品我的大学生活!
3、(4)诗朗诵女1：好的，谢谢同学们的精彩演出。诗是中国传统文化的瑰宝，它言简意赅，却蕴着含深刻的道理与无尽的感情，让我们一起欢迎为我们带来诗朗诵。(5)筷子舞男：哎，女2，你知道筷子舞吗?女2：啊，筷子也能跳舞啊?男：这你就不知道了吧，这个筷子舞啊，“筷子舞”因用筷子伴舞而得名，多在喜庆宴会上由男子单人表演。表演时，舞者双手各持筷一束，和着众人的歌声和各种敲击声，在跪、坐、立等姿态中，随着腿部的屈伸、身体的扭动，用筷子击手打、臂、肩、背、腰、腿、脚等部位，间以击打地面动作，边打边舞。动作敏捷，干净利落，节奏感强。下面请欣赏筷子舞!(6)落叶归根女1：看完了舞蹈后，大家想不想来一个小品啊?请看同
4、学们带来的小品-落叶归根!(7)合唱那大木男：好的，谢谢大家，精彩继续，接下来我们将欣赏到的是由为我们带来的合唱-那达慕!(8)现代舞女2：在舞蹈种类繁多的今天，现代舞仍作为一个主流舞种存在于当今社会，足可知道现代舞的地位不一般呀!是的，如果你不会跳现代舞呢，那么就说明你out了!所以，freshmen，生新们，赶紧住抓这次机会，好好学习一下现代舞吧。!请听着音乐跟随帅哥美女们一起动起来吧!(9)心理情景剧男：你知道吗?刚才的舞蹈差点连我的心都震碎了!女1：不是吧，你一男的，连这个也经受不起?男：不是，那是感动，不是吓的。女1：哦，我懂了，那咱接着来个心理情景剧，不知道你是否能坚持下来?男：那
5、是须必的，现在请大家欣赏精彩的心理情景剧。(10)长调女2：大家知道蒙古长调吗?不知道没什么，现在就让我们了解什么是长调，有请!(11)独舞族民社团男：前面大家看到的都是多人组合的舞蹈，不知独舞会是怎样的效果，下面有请族民社团带来的独舞。(12)女生宿舍话剧女1：哎，男，你进过女生宿舍吗?男：没啊，哪敢啊?女1：在场的男生是不是很期待去女生宿舍转转啊，那现在正好有这么一个机会让大家弥补心中的遗憾，下面请大家一起欣赏话剧女生宿舍!(13)呼麦男：在场有很多外省来的同学吧，那你们听过现场版的呼麦吗?估计很少，那现在就让我们请同学为大家表演呼麦!(14)舞蹈萨尔吾登女2：前面的蒙古族的舞蹈很好看吧?
6、男：那是的，现在就让我们欣赏由带来的舞蹈萨尔吾登!(15)合唱一个像春天一个像秋天男：欣赏完了蒙古族舞蹈，我们在沉醉在那美妙的舞蹈中，现在让我们来欣赏合唱一个像春天一个像秋天!(16)B-BO女1：“如果不是你我不会确定朋友比情人更死心塌地”很好听的一首歌，别太激动，后面的BBO更精彩，下面让我们欣赏B-BO!(17)爵士女2：哇，同学们今天太热情了，不知道下面的爵士会不会让你们大声尖叫呢?女1：那我们拭目以待吧，请欣赏爵士!(18)独唱母亲煮的奶茶男：我们都离开父母来求学，我们都会想起母亲给我们做的饭菜，现在让我们来欣赏一首独唱母亲煮的奶茶!(19)学生会合唱明天会更好女1：在前面我们已经欣
7、赏了十八个节目了，有的是独唱，有的是合唱，有的是话剧，还有的是舞蹈，后最让我们来欣赏由学生会组织的小合唱明天会更好结束语：!女2：今夜月色柔美，今夜星光灿烂;女1：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。男：有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，而有希望的地方就有年轻的你们!我们的生新们!女2：是的，亲爱的观众朋友们，2023年迎新晚会到此就全部结束了。女1：让我们下次合：再会!2023年大学有机实验心得总结本学期通过这五个有机化学实验使我更加熟悉了有机化学实验的基本操作，如水浴加热，蒸馏，冷凝回流等，了解了各种药品的实验方法及原理，明白了实验的安全守则核对事故的处理方法;并且明
8、确了有机化学实验的报告要求。对于一系列以前没有接触到的有机化学反应，也有了进一步的了解，在实际的实验中我们更加深刻体会到书本上的知识，如各种反应的副产物都需要我们进行除杂，而且我们也知道了有机反应一般都很缓慢，需要加热或加入催化剂以加快反应速率，对于各种新的仪器设备的使用也有了进一步了解，当然实验中难免也会有一些失误，通过对于这些失误的分析，使我们在有机化学实验中进一步完善自己，提高实验技能，只有技能的提高才能让我们在今后的实验中进一步发现实验背后更多的奥秘，加上自己的努力探索与发掘才有可能做出自己的创新。我相信通过这五个有机化学实验，我们会掌握更多的实验技巧也为后来进行更复杂的实验操作奠定了
9、基础，同时分析自己操作中的失误，也可以加深对实验的理解，避免再次失误这同时也为下学期的实验做好了准备，这些都让我们在化学的学习上又增添了几分实力，并增加了继续学习的兴趣和学好化学的信心。2023年大学有机实验心得总结分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析
10、化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。最后，实验能培养我们的思维能力。大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤讨论、立题、取样、分析通过这次活动，科协成员面对涉及外业余或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研
11、的高度。从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个阳朝区的水样。阳朝区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘金港国际。该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我
12、们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍，且PH呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及业余知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。自第一次接触分析化学实验到现在，已通过一学期的学习实践，我发现做好分析化学实验需要做到以下五点：第一，
13、要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的基础理论知识。了解所需的基本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。第二，实验过程中认真思考每一步操作的目的，作用，仔细观察实验现象，理论联系实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实，准确，清晰，的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。第三，严格遵守操作规程及注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免破坏实验仪器，浪费试剂，发生意外事故。第四，自觉遵守操作规程及注意事项。注意电源，电炉，水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。第五，实验后根据原始数据进行整理，计算和分析。总结实验的经验，误差分析思题考等。化学科学的形成和发展都离不开实验。分析化学实验可以帮助我们形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，拓宽知识面，培养的观察能力、思维能力、实验能力和探究能力。11
