《【课件】有机化合物中碳原子的成键特点高一下学期化学人教版（2019）必修第二册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】有机化合物中碳原子的成键特点高一下学期化学人教版（2019）必修第二册（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节第一节 认识有机物认识有机物 课时课时1 有机化合物中碳原子的成键特点有机化合物中碳原子的成键特点 第七章第七章 有机化合物有机化合物情景导入教学过程对点训练课堂小结情景导入情景导入情景情景导入导入让我们一起走进奇妙的有机世界！学习目标学习目标G GOOA AL L从元素组成的视角认识有机化合物知道同系物、同分异构体的概念，并会判断两者1 12 23 3以甲烷为例认识有机物中碳原子成键特点，通过模型认知学习有机化合物多样性和复杂性原因情景导入教学过程对点训练课堂小结教学过程教学过程教学教学过程过程活动1：观察有机化合物的元素组成教学教学过程过程p有机物C、H、O、N、S、P、X卤素等主要
2、元素其他元素1.概念：绝大多数含碳的有机化合物2.元素：注意注意：CO、CO2、H2CO3、CO32-、HCO3-、金属碳化物、简单碳化物（如：SiC）、CN-、SCN-等为归为无机物。3.特点：种类繁多绝大多数为非电解质(CH3COOH等除外)大多数有机物的熔沸点较低，易溶于有机溶剂、难溶于水绝大多数有机物可燃烧(CCl4等除外)，受热易分解，发生化学反应较复杂，常伴有副反应发生。第A族/14纵行形成化合物最多不是所有含碳的化合物都是有机物情景导入教学过程对点训练课堂小结对点训练对点对点训练训练p下列物质属于有机物的是下列物质属于有机物的是 ，AH2S BC2H2 CCH3Cl DC2H5O
3、H ECH4 FH2 G金刚石 HCH3COOH ICO2 JC2H4 BCDE H Jp下列说法正确的是下列说法正确的是 （）A.凡是含碳元素的化合物都属于有机物B.易溶于酒精、苯等有机容积的物质一定是有机物C.所有的有机物都很容易燃烧D.有机物发生的反应一般比较复杂，速度缓慢，并且还常伴有副反应发生E.有机物只存在于动植物体内，不能通过人工方法合成F.有机物只含碳、氢元素Cl2、Br2、I2卤素单质卤素单质DCCl4G教学教学过程过程目前，人们在自然界中发现和人工合成的物质已经超过1亿种，其中绝大多数是有机物。为什么所含元素种类如此有限，却形成了种类如此繁多的有机物呢？不易失去电子，也不易
4、得电子，不易失去电子，也不易得电子，只有只有通过共用通过共用4 4对电子对电子来达到来达到稳定结构。稳定结构。活动2：探究碳原子成键数目“碳四价”原则教学教学过程过程【探究活动】用4个碳原子，氢原子数目任选，拼插出你认为 合理的有机物，并说明理由。C4H10C4H10C4H8C4H8C4H8C4H6C4H6C4H8C4H8C6H6C8H8缺几个键补几个H情景导入教学过程对点训练课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结(1)键的个数键的个数每个碳原子形成4个共价键（4对共用电子对）(2)成成键的类型键的类型(3)碳骨架形式碳骨架形式碳原子之间可构成链状结构，也可构成环状结构碳原子不仅可以与其他原子形成共
5、价键，而且碳原子与碳原子之间也能形成共价键，可以形成单键、双键或三键。有机化合物中碳原子成键特点情景导入教学过程对点训练课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结有机物种类繁多的原因碳原子间成键方式多样 碳碳之间的结合方式有单键、双键、三键 多个碳原子可以相互结合成链状，也可以结合成环状（且可带支链）C还可以和 H、O、N、S、P以及卤素等多种非金属原子形成共价键。组成有机物的碳原子数目灵活有机物分子中可能只含有1个或几个碳原子，也可以含有成千上万个碳原子。对点对点训练训练p下列描述中正确的打“”，错误的打“”(1)碳原子最外层有4个电子，可以形成4个共价键()(2)碳原子能与其他原子形成4个共价键，且
6、碳原子之间也能相互成键()(3)在有机化合物中，碳原子间所成的骨架只能为直链状()(4)在有机化合物中，碳原子间只能形成单键()(5)有机化合物种类繁多的原因之一与碳原子间的成键方式及碳骨架不同有关()教学教学过程过程有有机机物物烃：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等烃的衍生物：卤代烃、醇、酚、羧酸等高分子化合物（包括人工合成）+=烃烃火火气：只含有C、H两种元素的有机物p甲烷甲烷 CH4各原子间形成的共价键时，彼此离的越远，则斥力越小，结构越稳定。证明CH4正四面体结构：CH2Cl2只有一种结构 经过科学实验证明甲烷分子的结构是正四面体结构，键能为413.4KJ/mol，键长为109pm,键角为10
7、928。教学教学过程过程分子式 电子式 结构式 结构简式 最简式/实验式 球棍模型 比例模型CH4CH4CH4最能反映真实结构最适合表示空间构型p甲烷的表示方法分子式分子式：用元素符号表示物质分子组成的式子，反映一个分子中原子的种类和数目电子式电子式：用小黑点等符号代替电子，表示原子最外层电子成键情况的式子结构式结构式：用短线来表示原子间的共用电子对结构简式结构简式：省略CH键，把同一碳原子上的H合并，省略横线上CC键最简式最简式/实验式实验式：表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子键线式键线式：省略碳、氢元素符号，只写碳碳键；通常相邻碳碳键之间的夹角画成120,每个端点和转折点都表示碳原子
8、，除C、H以外原子都保留下来。教学教学过程过程分子式 电子式 结构式 结构简式 最简式/实验式 球棍模型 比例模型CH4CH4CH4最能反映真实结构最适合表示空间构型p甲烷的表示方法 个C-H键，均为 键，4个键的键长、键能、键角均 ，空间构型：结构，最多 个原子共面4极性相同正四面体3只要有 ，所有原子不可能全共面，最多3个原子共面(10928)键角键角1092810928教学教学过程过程注注意意：烷烃中碳原子间结合成链状，呈锯齿状，链上也可以分出支链。结构特点：(4)烷烃CnH2n+2中有 个C-C，有 个C-H，有 个共价键，有 个质子数(电子数)(1)烷烃中碳碳之间结合成链状链状(2)
9、每个碳原子与四个四个原子相连，构成空间四面体四面体，所有原子不可能共面(3)除乙烷外，别的烷烃的碳链均非直线型，为锯齿形非直线型，为锯齿形，碳碳单键可旋转n-12n+23n+18n+2教学教学过程过程【思考与交流】(1)与甲烷结构相似的有机化合物还有很多，随着分子中碳原子数的增加，还有乙烷、丙烷、丁烷等一系列有机化合物。请根据碳原子的成键规律和下表提供的信息，写出丁烷的结构式和乙烷、丙烷、丁烷的分子式，并由此归纳这类有机化合物分子式的通式。C2H6C3H8C4H10教学教学过程过程链状烷烃通式：_。CnH2n2(n1)p烷烃定义：分子中只含有碳和氢两种元素，分子中的碳原子之间都以单键结合，碳原
10、子的剩余价键均与氢原子结合，使碳原子的化合价都达到“饱和”。这样的一类有机化合物称为饱和烃，也称为烷烃。M=14n+2 一定为偶数(16、30、44、58、72、86等)；相邻C相差 1个CH2 CH4含氢量最高、含碳量最低、密度最小的烃教学教学过程过程+CH2+CH2p同系物不同碳的烷烃，一定互为同系物定义定义：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质特点特点：同：属于同类物质似：结构相似，化学性质相似，物理性质不同差：组成上相差n个CH2原子团有机物、同类不同碳符合同一通式分子式一定不同组成元素相同，但质量分数不一定相同教学教学过程过程碳原子数(n)及表示n10123456
11、78910n10甲烷 乙烷 丙烷丁烷戊烷己烷庚烷 辛烷 壬烷 癸烷相应数字+烷C17H36：十七烷十七烷链状烷烃的命名习惯命名法正戊烷无支链异戊烷带1个支链新戊烷带2个支链若碳原子数相同，结构不同（带支链）的烷烃:用正、异、新表示教学教学过程过程化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象。具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。p同分异构现象和同分异构体同分异构体现象同分异构体特点：二不同：同分子式、同元素、同M、同质量分数(w)不同结构、不同性质(物理性质不同/化学性质可能相似)四同：名称熔点/0C沸点/0C相对密度正丁烷-138.4-0.50.5788异丁烷-159.4-11.60.
12、557支链越多，熔沸点支链越多，熔沸点，密度密度 情景导入教学过程对点训练课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结同位素同素异形体同分异构体同系物范畴特性举例原子单质物性:不同化性:几乎相同物性:不同化性:不一定1H、2H、3HO2和O3；金刚石和石墨对比有机物 分子式相同 结构不同正丁烷和异丁烷结构相似相差1个/多个CH2甲烷、乙烷、丙烷物性:不同化性:不一定物性:不同化性:相似四“同”比较质子数相等，中子数不等，同一元素形成的不同单质结构相似，组成上差一个或n个CH2相同分子式，不同结构的化合物对点对点训练训练石墨和碳纳米管 甲烷和十八烷 正戊烷和异戊烷 12CO2和14CO2 H、D、T 有下列各组物质：A.O2和O3 B.C.CH3CH2CH2CH3和CH3CH2CH3 D.E.同素异形体同位素同系物同种物质同分异构体同素异形体同系物同分异构体同种物质同位素同种物质同种物质课后作业2、5课后评价8、10关键词设问基础基础作业作业拔高拔高作业作业作业布置作业布置
