吉林省四平市成考专升本2021-2022学年生态学基础练习题含答案

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1、吉林省四平市成考专升本2021-2022学年生态学基础练习题含答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.下列选项中,不属于植物对干旱环境适应特征的是( )。A.具有发达的根系 B.具有厚的肉质茎 C.叶片的角质层厚 D.叶片面积增大2. 某种狐狸耳朵很小,下巴钝圆,根据生态学原理,这种狐狸应该生活在( )地区。A.非洲 B.赤道附近 C.温带 D.北极3.阴性植物的特点是()。A.光补偿点较高,生长在全光照条件下B.光补偿点较高,生长在阴湿条件下C.光补偿点较低,生长在全光照条件下D.光补偿点较低,生长在阴湿条件下4. FECIements(1916)提出的演替顶极学说

2、是 ( )A.单元顶极学说 B.多元顶极学说 C.顶极格局假说 D.三者都是5. 冬季太阳能蔬菜大棚,主要改善了蔬菜生长的 ( )A.湿度条件 B.CO2浓度 C.光照强度 D.温度条件6.下列范围不属于生物圈的是()。A.大气圈的上层 B.全部水圈 C.岩石的上层 D.大气圈的下层7.在森林生态系统中哪种生物的生产力最高,生物量最大()。A.大型哺乳动物 B.小型哺乳动物 C.土壤动物 D.木本植物8. 草原弃耕地上的演替按照时间划分是属于A.世纪演替 B.长期演替 C.快速演替 D.以上都不是 ( )9. 按环境范围的大小,可将环境分成( )。A.自然环境、半自然环境和社会环境B.人类环境

3、、生物环境和自然环境C.土壤环境、水域环境和气体环境D.宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境10. 生态因子可以简单地划分为生物因子和非生物因子两类,其中非生物因子不包括( )A.气候因子 B.土壤因子 C.地形因子 D.人为因子11. 在我国亚热带常绿阔叶林群落的植物生活型谱中,占比例最大的生活型是( )A.地下芽植物 B.地面芽植物 C.地上芽植物 D.高位芽植物12. 下列各项中属于正反馈的是( )A.湖泊污染鱼死再污染 B.动物增加植物减少动物减少 C.兔子多草少兔子少 D.田鼠增加粮食减少虫子增多13. 莲藕的通气组织属于 ( )A.内环境 B.外环境 C.微环境 D.区域环

4、境14.原始森林遭到破坏后,形成森林的过程为( )。A.原生演替 B.次生演替 C.水生演替 D.旱生演替15. 一个生态系统必须有的生物成分是( )。A.植物、动物 B.生产者、分解者 C.动物、微生物 D.水、植物16. 法瑞学派的群丛门与英美学派的哪个选项相当A.群系型 B.群系 C.群丛 D.群丛相17. 赤道附近的植物群落类型是()A.针叶林 B.阔叶林 C.热带雨林 D.草原18.生态学巩固时期,生态学发展达到第一个高峰,主要是指()。A.生态学概念的提出 B.生态系统概念的提出 C.生态学的广泛应用 D.生态学同其他学科的渗透交叉19. 下列原因中,不是生态失调原因的是( )。A

5、.人口增长过快 B.滥用资源 C.自然灾害过频 D.经济与生态分离20.影响冬小麦春化的主导因子是()A.光照B.水分C.温度D.氧气21.落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是( )。A.寒温带 B.热带 C.亚热带 D.暖温带22. 对生物和环境的生态关系产生变化起到间接作用的生态因子是( )。A.光照 B.温度 C.雨水 D.坡度23.下列属于湿地生态系统的是( )。A.沼泽 B.深海 C.沙漠 D.果园24.在对某生物群落调查中,共调查了100个样方,某物种出现在80个样方中,则80指的是该物种在该群落中的 ( )。A.盖度 B.频度 C.密度 D.重要值25. 我国东部地区成为湿润森林区,

6、主要受( )A.山风影响 B.季风影响 C.谷风影响 D.海洋风影响26. 在一些水域中,由于氧、磷等矿物质过多引起一些浮游生物的突然增殖,引起水色异常,即赤潮现象。这一现象属于( )。A.生态入侵 B.种群平衡 C.种群爆发 D.季节消长27. 我国解放后新增加的荒漠面积中,有95%是人为活动造成的,其中“贡献”最大的是 ( )A.过度放牧 B.破坏森林 C.过度农垦 D.工矿开发28. 下面四种生物属于K型生长的是( )。A.苍蝇 B.大象 C.稗草 D.盐虾29.全球生态学研究的对象是()。A.景观 B.生物圈 C.种群 D.群落30.在群落中调查了10个样方,油松出现于4个样方中,则油

7、松的( )。A.相对密度等于40 B.盖度等于40 C.频度等于40 D.相对盖度等于40二、填空题(20题)31.对生物生长、发育、生殖、行为和分布有影响的环境因子称为_。32. 磷的循环类型是_。33.在一定时间内,当植物种群的个体数目增加时,就必定会出现邻接个体之间的相互影响,这称为_。34. 磷的生物地球化学循环是典型的_型循环。35.种群的分布形式可分为_ 、_和_等。36. 生物间彼此有利,分开后不能生活,这种关系称_。37. 早晨蜥蜴在阳光照射下身体尽可能大面积接触光线,与光照角度垂直;而中午光照强烈时,它的身体与光线几乎平行,尽量减少身体与光的接触面积。这是受_的影响。38.对

8、群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为_。39. 各种生物源,包括数百万种的植物、动物和微生物的各个物种所拥有的基因和各种生物与环境相互作用所形成的生态系统以及它们的生态过程叫做_。40.营养级之间的能量转化效率包括_、_ 、_和_四种。41. 层片是指在群落中属同_的生物不同种个体的总和。42. 典型的J型增长和S型增长,在自然种群增长中是很少见的,常常表现为两类增长型之间的_过渡型。43.中国植被(1980)一书采用的植物群落主要分类单位包括植被型(高级单位)、_(中级单位)和群丛(基本单位)。44.食物链各营养级之间的生物个体数量关系可用_金字塔来表示。45.根据生境类型,

9、生态学可分为陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学和_ 四类。46. 种群在一定时期内,处于理想条件下所能达到的最大出生数量,称为种群的_出生率。47.高原上的太阳直接辐射相对较强,天空散射辐射相对较弱,紫外线辐射较强,可以_微生物的活动和树木的生长高度。48. 在大气上空的( )能吸收过滤掉紫外辐射中最强的波段,保护地面生物免受紫外线伤害。49.gm-2a-1是 _单位。50. 森林群落的地带性分布包括水平地带性和_地带性两方面。三、判断题(10题)51. 自然选择中,可能引起基因型变化最快的类型是稳定选择。 A.正确 B.错误52. 生态系统中食物链的营养级数目是无限的。( )A.正确 B.错

10、误53. 某一物种的盖度与盖度最大物种的盖度比称为盖度比。 ( )A.正确 B.错误54.群落中的竞争物种越多,竞争的各物种所占有的实际生态位就越少。A.否 B.是55. 行为调节、内分泌调节、遗传调节和食物调节都属于种群自动调节机制。 A.正确 B.错误56.生态系统中食物链的营养级数目是无限的。()57.有毒物质沿食物链各营养级传递时,在生物体内的残留浓度不断升高。但是,由于自然界对毒性物质分解,从而减轻生物体内有毒物质的毒害作用。()58.59. 昆虫的季节消长因气候条件的改变而有不同的表现。( )A.正确 B.错误60.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。()A.否 B.是四、简

11、答题(5题)61. 简述风对植物生长的影响及植物对风的适应。62. 生物休眠时的特点是什么?63.生态平衡包括哪些具体内容?64.简述影响初级生产力的因素。65. 简述生态因子作用的不可替代性和补偿性,并举例说明。五、论述题(5题)66.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。67. 比较r对策和K对策的特点。68.请叙述细胞内亲核蛋白的合成、加工与分拣过程。69.论述与传统农业比较生态农业的优点有哪些。70. 论述生态系统的能量流动的途径。六、单选题(0题)71. 动物生态学直到生态学的( )才逐渐成熟。A.萌芽阶段 B.建立阶段 C.巩固发展阶段 D.成熟阶段参考答案1

12、.D2.D3.D4.A5.D6.A生物圈的范围是全部水圈、岩石上层和大气圈的下层。7.D木本植物为主体的森林生态系统中,木本植物的生产力最高,生物量最大。8.C9.D10.D11.D12.A13.A14.B15.B16.B17.C18.D19.C解析:C项不能作为生态失调的原因,只能是生态失调的结果,故选C。20.C21.D落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是暖温带,在中纬度湿润地区,年平均气温是814。22.D23.A24.B频度是指某个物种在调查范围内出现的频率F1(频率)=ni(某物种出现的样本数)N(样本总数)100。25.B26.C27.A28.B29.B30.C频度是指某个物种在调查范

13、围内出现的频率。31.生态因子32.沉积型沉积型33.密度效应密度效应34.沉积沉积35.均匀型;随机型;成群型36.共生关系共生关系37.光照强度光照强度38.优势种39.生物多样性生物多样性40.摄食效率;同化效率;生产效率;利用效率41.生活型生活型42.中间中间43.群系44.数量数量45.岛屿生态学46.生理生理47.抑制48.臭氧层臭氧层49.生产力50.垂直垂直51.B52.B53.A54.Y55.B56.N57.N58.N59.A60.N61.(1)风对植物生长的影响 强风能造成植物矮化降低植物的生长量; 强风能形成旗形树冠;台风、龙卷风等能毁坏农田作物、树林等; 风能传播花粉、果实和种子。 (2)植物对风的适应 形态结构上的适应:叶小而坚硬、树皮厚、根系发达; 适应于风媒特征:花小数目多、花丝长、柱头发达、花粉粒小而轻有的先花后叶; 适应风力传播的种子一般小而轻常有翅和毛等;风滚型传播体随风滚动传播种子。(1)风对植物生长的影响 强风能造成植物矮化,降低植物的生长量; 强风能形成旗形树冠;台风、龙卷风等能毁坏农田作物、

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