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1、试卷检测试卷检测 20222022 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力押题练习试卷学能力押题练习试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（）。A.识别 B.认同 C.发展 D.模仿【答案】D 2、下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是()。A.NaOH B.HCl C.Na2S D.Na202【答案】A 3、下列关于探究学习与教学的认识正确的是（）。A.探究学习重过程，轻结论 B.探究学习中仍需要教师的指导 C.所有的教学内容都要使用探究教学 D.只有实验教学才是探究教学【答
2、案】B 4、学生在学习了二氧化碳的化学性质后再学习二氧化硫的化学性质时常用的逻辑思维方法是（）。A.类比 B.归纳 C.演绎 D.分类【答案】A 5、现代教学设计的基本原则包括（）。A.B.C.D.【答案】D 6、下列实验操作导致实验结果偏高的是（）。A.用湿润的 pH 试纸测稀碱溶液的 pH，所测定的 pH 值 B.用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液物质的量浓度 C.滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测消耗标准溶液体积 D.测定中和热实验时，将碱溶液缓慢倒人酸中使其充分反应，所测得中和热【答案】B 7、讲授法是以化学教学内容的某种主体为中心，有组织地运用口头语言向学生传授知
3、识，促进学生智力发展的方法。下面关于讲授法的说法错误的是（）。A.讲授法的最大优点是能够在较短时间内，向学生传授大量知识 B.讲授法的最大缺点是学生的自主性不能得到很好的发展 C.讲授法就是照本宣科，不再适用于当今化学教学 D.讲授法中可以用启发式教学【答案】C 8、（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。A.形成性 B.诊断性 C.过程性 D.总结性【答案】D 9、多电子原子的原子轨道能级顺序随着原子序数的增加，（）。A.轨道能量逐渐降低，但能级顺序不变 B.轨道能量基本不变，但能级顺序
4、改变 C.轨道能量逐渐增加，能级顺序不变 D.轨道能量逐渐降低，能级顺序也会改变【答案】D 10、下列说法错误的是（）。A.生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 B.农业上用石灰水和硫酸铜制波尔多液 C.用灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛线和棉线 D.用电镀厂的废水直接灌溉农田，可以提高水的利用率【答案】D 11、下列叙述正确的是（）。A.锥形瓶可用作加热的反应器 B.室温下.不能将浓硫酸盛放在铁桶中 C.配制溶液定容时.俯视容量瓶刻度线会使溶液浓度偏低 D.用蒸馏水润湿的试纸测溶液的 pH.一定会使结果偏低【答案】A 12、化学教学论的研究对象是（）A.化学教材 B.化学教学实践 C.化学教师 D.
5、化学教学系统【答案】D 13、各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A.课程目标培养目标教学目标 B.教学目标培养目标课程目标 C.培养目标课程目标教学目标 D.教学目标课程目标培养目标【答案】C 14、用 Na2SO4 溶液含有少量杂质 Fe2（SO4）3制取 Na2SO4H2O 晶体可供选择的操作有：加入适量的 H2SO4 溶液（指示剂控制）；加金属 Na；蒸发、冷却、结晶、倾倒；加过量的 NaOH；加适量的 HN03；过滤。其中正确的操作有（）。A.B.C.D.【答案】C 15、教育改革的核心是()。A.观念改革 B.教学方式的改革 C.课程改革 D.普及义务教育【答案】C 16、“操作
6、规范，注重示范”这一要求适用于（）。A.演示实验 B.学生分组实验 C.探究实验 D.家庭小实验【答案】A 17、某化学教师在帮助学生学习化学概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只给学生一些事实（例）和问题，让学生自行发现并掌握相应的原理和结论。该化学教师采用的教学方法是（）。A.程序教学法 B.发现教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法【答案】B 18、化学学习评价的根本目的是（）。A.促进学生科学素养主动、全面地发展 B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况做出评价 C.对学生科学探究能力的发展情况做出评价 D.为学生的学习创造良好的心理环境【答案】
7、A 19、义务教育化学课程标准(2011 年版)在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容?（）A.关注学生的学习能力 B.关注学习过程中学生认识的发展 C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展 D.关心自然【答案】D 20、课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是义务教育化学课程标准（2011 年版）A.教学目标评价 B.教学手段评价 C.教学内容评价 D.学业评价【答案】D 21、学生在学习了钠、钾的性质后，总结出碱金属的一般性质，这种方法属于（）。A.分析法 B.归纳法 C.演绎法 D.类比法【答案】B 22、下列过程没有发生化学变化的是（）。A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱溶液
8、清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装【答案】A 23、下列说法正确的是（）。A.一定条件下某吸热反应能自发进行，说明该反应是熵增大的反应 B.增大反应物浓度可加快反应速率，因此可用浓硫酸与铁反应增大生成 H2 的速率 C.催化剂可加快反应速率并影响平衡的移动 D.增大反应物固体的量可促使平衡正向移动【答案】A 24、下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。A.知识的启蒙性 B.学生的主体性 C.模块的选择性 D.知识的多样性【答案】A 25、下列选项中，哪一项是体现“身边的化学物质”这一主题的情景素材?（）A.太阳能
9、海水淡化 B.国家规定的饮用水标准 C.电解水实验及微观解释 D.我国的淡水资源危机【答案】A 26、短周期主族元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大。X 原子的最外层电子数是其内层电子数的 2 倍，Y 是地壳中含量最高的元素，Z2与 Y2-具有相同的电子层结构，W 与 x 同主族。下列说法正确的是()。A.原子半径大小顺序：r(W)r(Z)r(Y)r(X)B.Y 分别与 Z、W 形成的化合物中化学键类型相同 C.X 的最高价氧化物对应水化物的酸性比 W 的弱 D.Y 的气态简单氢化物的热稳定性比 W 的强【答案】D 27、高中化学课程中侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的
10、是（）。A.有机化学基础 B.化学与生活 C.化学反应原理 D.物质结构与性质【答案】B 28、新课程中，选取化学教学内容的原则不包括（）。A.十分强调知识的逻辑顺序 B.重视学生实验技能的掌握 C.重视学习情境的创设 D.教材的内容要具有弹性【答案】A 29、某问题为“北京市正在实施人文奥运文物保护计划,其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙。氢氧化钙的俗称是?”该问题属于（）。A.记忆水平的问题 B.评价水平的问题 C.应用水平的问题 D.理解水平的问题【答案】A 30、教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括（）。A.B.C.D.【答案】D 31、2013 年 3 月 22 日是第二十
11、一届“世界水日”，3 月 2228 日是第二十六届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(Water Cooperation)。下列跟水有关的变化中没有化学变化的是 A.水的净化 B.太阳能分解水制氢气 C.海水晒盐 D.肥皂水区分硬水和软水【答案】C 32、义务教育化学教科书编写强调 STSE 教育的渗透和融合，其中 STSE 是（）的缩写。A.B.C.D.【答案】C 33、教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是()。A.设计化学作业 B.挖掘教材内容的教学价值 C.把握教材的重难点 D.分析和理解教材内容【答案】A
12、 34、以下有关个体内差异评价的说法错误的是（）。A.个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力，增强自信心，强化学习动力 B.这种评价的结果往往难以反映个体间的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度 C.一个学生化学成绩持续提高，教师就可以作出该生已有进步的评价 D.被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定【答案】D 35、石油运输方便，能量密度高，因此是最重要的运输驱动能源。下列有关石油的说法正确的是（）。A.石油是可再生能源 B.石油中主要含碳、氢两种元素 C.在炼制过程中，利用石油中各成分的密度不同，将它们分离 D.石油易燃，提炼石油时不能加热【答案】B
13、 36、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】B 37、信息技术与化学课程整合中的 CAI 指的是（）。A.计算机辅助学习 B.计算机辅助教学 C.计算机辅助管理 D.计算机辅助设计【答案】B 38、下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（）。A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考 B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致 C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整 D.教学内容的选
14、择应该符合学生的认知发展水平【答案】B 39、下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼 B.学生对实验现象进行描述 C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质 D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想【答案】A 40、学生化学成绩考核的方式方法有（）。A.以教学大纲为标准，用发展的观点来考核学生成绩 B.要提高成绩考核的客观性，认真及时做好成绩的分析工作 C.考核有期中、学期或学年等考试 D.经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试【答案】D 41、在学习金属活动性顺序的时候，学生用
15、辩论的形式讨论“碳酸钠和碳酸氢钠等物质的量混合后，各离子的浓度大小的排列顺序是怎么样的?”教师通过这个过程对学生进行全方位的评价，这种评价方式属于（）。A.即时表现评价 B.活动表现评价 C.档案袋评价 D.课堂练习评价【答案】B 42、下列说法中，不正确的是（）。A.21 世纪，化学科学还将继续推动材料科学的发展使各种新型功能材料的生产成为可能 B.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器 C.现代量子化学理论的建立是进入 20 世纪后现代化学的重大成就 D.化学研究会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中【答案】D 43、短周期主族元素 X、Y、Z、W
16、 的原子序数依次增大，它们原子的最外层电子数之和为 16。X 是元素周期表中原子半径最小的元素，Z 与 X 原子的最外层电子数相同，Y 与 W 同主族。下列说法正确的是（）。A.X 与 Y 只能形成一种化合物 B.离子半径：r（Y）r（W）r（Z）C.W 的简单气态氢化物的热稳定性比 Y 强 D.W 的最高价氧化物对应的水化物是含有共价键的离子化合物【答案】A 44、义务教育化学课程标准（2011 年版）对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?（）A.课程的启蒙性和基础性 B.化学实验对学生科学探究能力的影响 C.化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响 D.培养学生学习化学的兴趣【答案】D 45、下列过程没有发生化学变化的是（）。A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱水清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装【答案】A 46、小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 A.见表格选项 A B.见表格选项 B C.见表格选项 C D.见表格选项 D【答案】
