13.2《上图书馆》(同步习题)(解析版)-教案课件习题试卷-高中语文必修上册

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1、上图书馆同步习题一、语言表达1下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是( )读书,认识古今有思想的人,让我们生活在更广阔的时间和空间里,生活在更加广阔的思想世界里。读历史,让我们突破自己狭隘的视角,站在社群、民族、国家以至文明的角度,了解文明的变迁、社会的兴衰。宋太宗赵光义为了巩固自己的统治,曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书太平御览。该书编成后,尽管国事繁忙,宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了,他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了,他说:“开卷有益,朕不以为劳也。”Ay zh xi junBy ch xi junCi zh xi junDi ch xi jun【答案】C

2、【解析】本题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。隘:读作i。属于常用字,本意是狭窄,引申指险要处。帙:读作zh,本意是指帛书用囊盛放,整理书籍,用于装套的线装书,后来帙指书画外面包着的套子,书一套叫做一帙。暇:读音是xi,是指空闲,没有事的时候。卷:jun,机关里保存的文件。Jun,把东西弯转裹成圆筒形;一种大的力量把东西撮起或裹住;裹成圆筒形的东西;用于成卷儿的东西等。“开卷”,打开书本,指读书,读作jun。故选C。阅读下面的文字,完成下列小题。阅读有些像搏斗。阅读的时候,我们不断同作者争辩,我们极力想寻出破绽,作者则 地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵

3、来,但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,细细研读,琢磨他们的一招一式,会在 中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前 ,我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名我知道大师们在云霄中注视着后人,( );今人虽然平凡,但我们年轻。作为阅读者,我们还处在生命不断蜕变之中,蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己,迸发出从未有过的力量。阅读是一种孤独,它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕,可以同享美味;后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的 。他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此时只感觉他在

4、为你而歌唱。你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它,穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰,那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。2依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一组是( )A千方百计 潜移默化 顶礼膜拜 窃窃私语B处心积虑 耳濡目染 奉若神明 窃窃私语C千方百计 耳濡目染 顶礼膜拜 窃窃私议D处心积虑 潜移默化 奉若神明 窃窃私议3文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯B你如果不听,他就不会恼,只会

5、无声地从书页里渗出叹息的悲悯C如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息D你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息4下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A他们虽然已经凝固,但依然灿烂B他们虽然灿烂,但已经凝固C虽然他们灿烂,但已经凝固D虽然他们已经凝固,但依然灿烂2【答案】A【解析】试题分析:本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段,把握语境含意,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。“千方百计”,形容想尽或用尽种种办法。“处心积虑”,千方百计地盘算,多含贬义。结合“

6、我们不断同作者争辩,我们极力想寻出破绽”分析,选用“千方百计”。“潜移默化”,指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“耳濡目染”,形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。结合“细细研读,琢磨他们的一招一式”分析,选用“潜移默化”。“顶礼膜拜”,比喻对人特别恭敬或极端崇拜。“奉若神明”,指盲目崇拜某人或某事物,像迷信的人敬奉神灵一样。结合“我一次次在先哲们辉煌的思辨面前”分析,选用“顶礼膜拜”。“窃窃私语”,私下里小声说话。“窃窃私议”,背地里小声议论。结合“倾听一个遥远的灵魂对你一个人的”分析,选用“窃窃私语”。故选A。3【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查辨析并修改病句的

7、能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖,但是,只是在词语搭配这个考点上设置陷阱,难度不大。文中画横线的句子主要有两处语病,第一处“你如果不听”语序不当,“如果”应置于主语“你”之前,排除B项、D项;第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当,应是“渗出悲悯的叹息”,排除A项。故选C项。4【答案】B【解析】本题考查语言表达简明、连贯,得体,准确、鲜明,生动的能力。此处重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计

8、四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。根据关联词的使用情况来看,C、D项,关联词语“虽然”位置不当,因为复句中前后两个分句的主语相同,前一分句的关联词语应放在主语之后, “虽然”“但”共用同一个主语,因此“他们”要放到“虽然”前面。另外,根据语境“大师们在云霄中注视着后人”,“今人虽然平凡,但我们年”轻。此处语意重心是在肯定后人的价值,强调后人从阅读中受益。故选B项。5阅读下面的文字,筛选整合信息,给“公共图书馆”下定义,要求不超过60个字。公共图书馆是免费为市民服务的图书馆,一般由中央或地方政府管理、资助和支持。与专业图书馆不同,公共图书馆的馆藏

9、大多是综合性的,读者成分也是多样的。它的服务对象广泛,包括各种职业、各种年龄和各种文化程度的读者,即所有的普通居民。它提供非专业的图书(包括通俗读物、期刊杂志和参考书籍)。这类图书馆也会提供社区活动的场所。【答案】公共图书馆是由中央或地方政府管理、资助和支持的,免费为所有普通居民提供书籍并为社区活动提供活动场所的公共设施。【解析】此题考核压缩语段的能力。下定义,一般用“是”或“叫”的句式。解答此题可分两步:第一步提取信息,第二步进行整合。题干中要求为“公共图书馆”下定义,那么就按照下定义的三个步骤筛选相关信息:第一,找出被定义项的邻近属概念:“公共设施”。第二,找出“种差”,找出“种差”,找准

10、“种差”是准确下定义的前提。这就要对提供的几句进行信息提取。按照下定义的步骤提取信息后,下一步就要对筛选的信息进行整合,要求用一个单句来表达“公共图书馆”的内涵。整合时以“公共图书馆是的公共设施”这句为框架,其他句作为它的修饰限制成分。为了简洁还要把重复的内容、次要的内容删去。6下面一则文稿在文体和语言表达方面有五处不当,请指出并改正。对于北京地区配送延迟的通告尊敬的联通用户:根据北京市安全生产委员会的通知,自11月20日开始至12月底,北京地区将集中开展安全隐患大排查、大整治。在此期间,发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便,我们非常不好意思。感谢您对中国联通积分商城的支持

11、与抬爱!年8月23日中国联通积分商城【答案】题目中把“对于”改成“关于”;“北京地区”句最后加上“专项行动”;“我们作常不好意思”改为“敬请谅解”;把“抬爱”改为“关爱”;文末的署名在前,日期在后。【解析】本题考查语言表达准确、得体的辨析和修改能力。这类题目需要学生阅读全文,在了解文章或句子大意的基础上,分析语言运用是否恰当,注意说话人的身份、地位,注意谦敬词。这是一道综合改错的题目,涉及病句、语言的得体以及应用文的格式,“对于”和“通告”搭配不当。“开展”后面没有宾语“我们非常不好意思”啰唆;“抬爱”用词不当;时间应当放到最后。7阅读下面这段文字,根据文意补写文末两处画线处的内容。(每句不超

12、过14个字)在北京举办的一次国际图书博览会上,中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示。高达544%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位,经典名著却受人冷落,鲜有人问津。对此,我们不禁要发出这样两个感叹:一是_,二是_。【答案】最该读书的时候不读书 最该读的书没人读 【解析】本题考查的是对语段内容的压缩和概括类试题,考生要注意认真研读文段内容,从主要内容中提炼关键语义,作答本题首先明确画线处的内容是对调查结果的“感叹”,其次,分析材料中的调查揭示了

13、哪些内容。通读文段可知,调查显示,年轻人不读书,以及经典名著受人冷落。作答时,注意题干的字数要求。考生可以根据文段中的两个内容概括即可:一是国民阅读调查;二是对阅读类别的调查。二、现代文阅读(一)阅读上图书馆,完成以下题目。8第1段引用西蒙德波伏娃的话有什么用意? 9第9段引用莎士比亚的台词有什么作用? 10第7段说“真实的世界却在暗淡下来”,“真实的世界”指什么? 11第8段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么? 8【答案】为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。【解析】本题考查引用的作用。解答此类题目,一要看引用的具体内容,二要结合具体语境看引用的作用。解答时要按照内容、结构、手法、效果等分别回答。本题主要是结构上的作用。引用西蒙德波伏娃的话“她真正钟情的是法国国立图书馆”,结合下文“于是我想起了上图书馆之乐”,可见引用此句结构上是为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。9【答案】引用莎翁的话表面是赞美图书馆建筑的宏伟,实则是说图书馆的作

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