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1、题库模拟题库模拟 20222022 年教师资格之中学体育学科知识与教年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷学能力全真模拟考试试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、运动生物化学是从下列哪种学科发展起来的（）A.细胞学 B.遗传学 C.生物化学 D.化学【答案】C 2、培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容?（）A.运动参与 B.身体健康 C.心理健康与社会适应 D.运动技能【答案】C 3、使运动员的机体适应比赛的要求和条件，把各种竞技能力集中到专项竞技中去的属于（）。A.基本训练周 B.赛前训练周 C.比赛
2、周 D.恢复周【答案】B 4、在一项以“民族传统体育运动项目学习”为主题的体育教学实验中，“学生对所学运动项目的爱好”这一变量在本实验中可能是（）。A.干扰变量 B.调节变量 C.因变量 D.自变量【答案】D 5、比赛前运动员出现赛前紧张的生理机制是()A.条件反射 B.压力感受性反射 C.非条件反射 D.化学感受性反射【答案】A 6、在班级篮球比赛中，由于对方球员动作过于粗野，致使甲队员无法忍受而破口大骂。甲队员的这种行为属于（）。A.敌意性行为 B.工具性行为 C.特质性行为 D.状态性行为【答案】A 7、晕厥是暂时性知觉丧失现象，其主要发生原理是（）A.脑部突然一时供血不足 B.循环功能
3、障碍 C.急性心功能紊乱 D.自主神经功能紊乱【答案】A 8、下列不属于教学反思原则的是（）。A.伦理性原则 B.自主性原则 C.实践性原则 D.开放性原则【答案】A 9、肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为（）。A.向心收缩 B.离心收缩 C.等张收缩 D.等动收缩【答案】B 10、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（）A.讲解与练习 B.师生关系与生生关系 C.约束与自主 D.依赖与独立【答案】D 11、人体活动时，肌肉直接能源是（）A.糖 B.三磷酸腺苷 C.脂肪 D.蛋白质【答案】B 12、下列选项中，不属于校内体育锻炼形式的是（）。A.早操 B.课间操 C.家庭体育 D.全校性
4、课外体育【答案】C 13、人体肺部实现气体交换的结构是（）A.气血屏障 B.毛细血管网 C.肺泡 D.肺小叶【答案】C 14、“教学有法，教无定法，贵在得法”，其中“得法”提示我们选择体育教学方法应()。A.恰当 B.规范 C.标准 D.固定【答案】A 15、体育教学评价的目的不包括（）。A.选拔 B.发展 C.激励 D.调节【答案】D 16、手持哑铃在做前臂屈的动作时，肱二头肌所做的工作是（）A.支撑工作 B.固定工作 C.离心工作 D.向心工作【答案】D 17、决定体育教学设计水平的关键是()A.教学目标的设计 B.教学策略的设计 C.教学内容的设计 D.教学步骤的设计【答案】B 18、马
5、拉松运动中，当机体摄氧量能够满足需氧量要求时，人体技能水平处于（）。A.进入工作状态 B.真稳定状态 C.假稳定状态 D.疲劳状态【答案】B 19、跨越式跳高技术中，助跑的任务是使人体获得（）的水平速度，为提高起跳的效果和顺利过杆创造有利条件。A.身体腾起 B.向上腾起 C.向高运动 D.向前运动【答案】D 20、影响动作技能学习的内部因素，除了经验与成熟度，智能和个性外，还包括（）A.反馈 B.运动能力 C.保护与帮助 D.指导与示范【答案】B 21、骨的发育方式包括()A.膜内成骨和骨内成骨 B.软骨内成骨和膜内成骨 C.骨内成骨和软骨内成骨 D.软骨膜内成骨和软骨膜外成骨【答案】B 22
6、、发挥体育教师主导性的前提条件是（）A.熟知体育教学观念、体育教材和自己的学生 B.熟知体育教学观念、评价方法和自己的学生 C.熟知体育项目、教学环境和评价方法 D.熟知体育项目、体育教材和评价标准【答案】A 23、教育部规定中小学生每天的体育活动的时间是（）A.30 分钟 B.40 分钟 C.60 分钟 D.90 分钟【答案】C 24、传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调(A.以课堂为中心 B.以教师为中心 C.以学生为中心 D.以教材为中心【答案】C 25、确定体育目的的依据不包括（）A.体育自身的特点 B.人们的体育需求 C.人的体质 D.社会发展水平【答
7、案】C 26、下列属于股四头肌力量的练习方法是（）。A.杠铃卧推 B.引体向上 C.哑铃卧推 D.深蹲【答案】D 27、体育教学过程最基本的构成要素包括（）四个方面。A.教师、学生、教室、教学内容 B.教师、学生、教学内容、教学环境 C.教务部门、教学部门、学生、教材 D.校长、教师、教室、学生【答案】B 28、某同学对新颖的运动项目产生兴趣，反映的是（）A.直接兴趣 B.间接兴趣 C.广泛兴趣 D.中心兴趣【答案】A 29、对学生进行运动技能成绩的评定最好采用（）A.过程性评定 B.定性评价与定量评价相结合 C.终结性评价 D.绝对性评价【答案】B 30、生长激素是促进青少年生长发育的重要激
8、素，分泌该激素的腺体是（)。A.脑垂体 B.松果体 C.甲状腺 D.肾上腺【答案】A 31、下列哪一选项符合形成性评价的作用？（）A.识别学生学习中的利弊、长短 B.确定学习效果 C.明确学生今后努力方向 D.评定最终学习成绩【答案】B 32、田径接力跑技术的教学难点是（）。A.接棒人的跑动速度和传接棒时机的确定 B.接棒人的起动速度 C.接棒人的起动时机和传接棒时机的确定 D.交接棒方式的选择【答案】C 33、初中二年级的学生根据水平划分属于哪一个水平（）A.水平二 B.水平三 C.水平四 D.水平五【答案】C 34、学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学
9、习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于()A.体育学习的特征 B.体育学习策略 C.体育学习手段 D.体育学习的技能【答案】B 35、男女在形态、机能和运动能力等方面逐渐出现明显差异的阶段是（）。A.初中阶段 B.高中阶段 C.身体发育成熟后 D.青春期开始后【答案】D 36、随着一堂体育课的进行，学生脉率呈上升趋势，在基本部分可达到最高峰，其值为（）A.140 次/分以下 B.140159 次/分 C.160180 次/分 D.180 次/分以上【答案】C 37、通过机能试验，主要对心血管、呼吸、运动和神经系统进行检查及评价是体育课健康分组依据中的（）。A.健康状况 B.身体发育状况
10、 C.生理功能状况 D.运动史和身体素质状况【答案】C 38、教学反思的水平可分为（）阶段。A.一 B.二 C.三 D.四【答案】C 39、技术结构包括动作基本结构和技术组合，哪一选项属于乒乓球运动的技术组合？（）A.推挡 B.攻球 C.高抛发球 D.左推右攻【答案】D 40、体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题？（）。A.“为什么评”B.“谁来评”C.“评什么”D.“怎么评”【答案】D 41、在跳高教学过程中，很多学生会出现臀部或大小腿后侧碰落横杆的错误。下列关于这种错误产生的原因的表述不正确的是（）。A.上体后仰过大 B.腾起的角度、起跳点的远近、水平速度等动作不合理 C.过杆时展腹
11、、挺髋动作不充分 D.过杆后的收腹举腿时机掌握不当【答案】A 42、运动时骨骼肌会产生强直收缩，而心肌不会产生强直收缩，其原因是()A.心肌细胞能自动去极化 B.心肌细胞去极化幅度大 C.心肌细胞有较长的平台期 D.心肌细胞复极化速度快【答案】C 43、某学生在参加 1500 米跑比赛时，途中突然出现左上腹部胀痛可能原因是（）。A.胃肠痉挛 B.呼吸肌痉挛 C.脾脏淤血 D.肝脏淤血【答案】C 44、下列选项中关于骨骼肌细胞描述正确的是()。A.只有一个细胞核位于细胞中央 B.具有自律性 C.有多个细胞核位于细胞膜下方 D.没有线粒体【答案】C 45、乒乓球运动最早发源于（）A.中国 B.法国
12、 C.俄罗斯 D.英国【答案】D 46、脊神经与脊髓节段相对应，左右称为一对，脊神经共（）对。A.30 B.31 C.32 D.33【答案】B 47、体育与健康课程标准在构建（）时，十分关注满足学生全面发展的需要和学生的情意体验。A.课程体系 B.课程目标 C.课程设计 D.课程评价【答案】A 48、篮圈上沿距地面的高度为（）A.3.05m B.2.75m C.2.90m D.2.95m【答案】A 49、运动训练包括了哪些基本结构?（）A.动力来源、动力特征、动力构成 B.动力特征、动力构成、动力过程 C.动力特征、动力来源、动力过程 D.动力形式、动力构成、动力特征【答案】B 50、体育锻炼
13、可影响主观幸福感，主观幸福感是由三个维度组成的。下列选项中正确的是（）A.自我接纳、环境条件和生活满意度 B.积极情感、消极情感和生活满意度 C.情绪体验、积极情感和生活满意度 D.环境条件、人际关系和生活满意度【答案】B 51、在短距离跑的比赛中，运动员要做到（）A.两脚快速蹬离起跑器后快速跑进 B.两脚快速蹬离起跑器后匀速跑进 C.两脚慢速蹬离起跑器后快速跑进 D.两脚慢速蹬离起跑器后匀速跑进【答案】A 52、体育运动训练的直接目的是（）A.探索运动训练规律 B.创造优异运动成绩 C.提高运动员的竞技能力 D.培养体育人才【答案】B 53、糖的有氧氧化过程是在（）中进行的。A.细胞质和线粒
14、体 B.细胞质 C.线粒体 D.中心体【答案】A 54、足球弧线球产生的主要原因是()A.踢球的速度 B.作用力通过球心 C.踢球的力量 D.作用力不过球心【答案】D 55、下列选项中不属于义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）课程主要目标的是()A.提高交往与合作能力 B.培养运动兴趣和养成运动习惯 C.增强体能，掌握体育与健康知识和技能 D.提高文化课学习水平【答案】D 56、膈肌收缩时，穹隆顶（）。A.下降，参与吸气 B.上升，参与吸气 C.下降，参与呼气 D.上升，参与呼气【答案】A 57、下列选项中，不属于体育新课程标准提倡的学习方式的是()A.探究式 B.合作式 C.自主式
15、D.灌输式【答案】D 58、排球规则规定，当发球队员击球时，如果队员不在其正确的位置上，则构成（）犯规。A.位置错误 B.次序错误 C.发球 D.击球【答案】A 59、下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？()A.在教学情境中的预期效果 B.“课标”对学生的学习要求 C.体育老师对学生的学习要求 D.教学计划对学生的学习要求【答案】A 60、下列踢球方式中，可以踢出“香蕉球”的是（）。A.脚背外侧踢球 B.脚跟踢球 C.脚背正面踢球 D.脚内侧踢球【答案】A 大题（共大题（共 1010 题）题）一、案例：初 2-(4)班共有学生 39 人，乒乓球案 4 张，乒乓球拍平均每人一个，乒乓球若干。教学
16、内容：(1)较好地运用步法并进行发球学习。(2)学生自由分组进行模拟练习。(3)发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。(4)培养果断的意志品质和力争上游的进取精神。教学步骤：(1)学生自由组合成三人一组，得到信息(击掌、哨声或手势)后，学生快速起动冲刺跑 56 米。(2)学生碎步进行前、后、左、右移动摸地面画线练习。(3)学生两人一组，纵队站立，听到哨声后，前面的同学迅速转身接后面同学抛起的乒乓球。(4)球拍托球碎步走比赛。(5)教师点评、总结。【答案】(1)本案例中课的设计思路是通过让学生参与教学比赛的形式，调动学生的学习积极性，激发学生主动思考、分析问题的热情，提高乒乓球运动的技能。善打、巧打、打出特色、打出精彩，充分体现和谐人际关系。(2)优点：能够以“快乐教学”为主线，激发学生学习乒乓球的兴趣。通过各种形式的练习、游戏和比赛，师生同玩同乐，学习氛围比较轻松。在和谐的氛围中掌握步法动作技术，发展学生的灵敏性和协调性等体能。教程比较灵活，教师善教，学生乐学，让人耳目一新。缺点：教学过程中缺乏对初中体育整套教材的整体结构的把握。在授课的过程中，教师包办得太多。动作的分析与详解、思路分析
