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1、题库过关题库过关 20232023 年教师资格之中学教育知识与能力模年教师资格之中学教育知识与能力模拟考前冲刺试卷拟考前冲刺试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有()。A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症【答案】B 2、“博学之，审问之，慎思之，明辨之,笃驾行之”是（）对学习过程的认识。A.论语 B.礼记*学记 C.礼记*中庸 D.大学【答案】C 3、当物体移到 100 米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们 1 米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化
2、，这称为()。A.大小恒常 B.形状恒常 C.颜色恒常 D.亮度恒常【答案】A 4、我国现行的学制类型是（）A.单轨制 B.双轨制 C.复合型学制 D.分支型学制【答案】D 5、中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住，小强这种对待挫折的方式是()。A.抑郁症 B.焦虑症 C.强迫症 D.恐惧症【答案】C 6、学生文化的特征包含（）。A.过渡性、统一性、生成性 B.过渡性、非正式性、生成性 C.稳定性、正式性、互补性 D.适应性、多样性、互补性【答案】B 7、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、
3、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（）。A.下为学习 B.上位学习 C.组合学习 D.并列学习【答案】A 8、人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究【答案】D 9、在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。A.鼓励学生大胆质疑 B.引导学生分析问题 C.设置难度适中的问题 D.让学生自己去找答案【答案】D 10、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）A.实践型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.知识型课程【答案】B 11、
4、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（）。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】C 12、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的()。A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度【答案】B 13、学记指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（）A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法【答案】B 14、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（）A.观察研究 B.实验研究 C.调查研究 D.行动研究【答案】B 15、下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（）A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程
5、理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别【答案】C 16、能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（）特点。A.灵活性 B.独创性 C.发散性 D.流畅性【答案】D 17、“教学教育过程最优化”理论的创立者是()。A.马卡连柯 B.巴班斯基 C.赞可夫 D.凯洛夫【答案】B 18、德育的永恒主题是()A.政治教育 B.爱国主义教育 C.理想教育 D.生存教育【答案】B 19、苗苗看到自己最要好的
6、朋友被隔壁班级的东东欺负.于是将东东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是()。A.愤恨 B.心境 C.应激 D.激情【答案】D 20、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律 B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律 C.学生思想内部矛盾转化的规律 D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律【答案】A 21、遗传素质为人的发展提供()。A.方向性 B.可能性 C.现实性 D.必然性【答案】B 22、苏格拉底问答法的第三步是（）A.定义 B.讽刺 C.助产术 D.启发【答案】C 23、美国心理学
7、家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点()A.遗传决定论 B.环境决定论 C.多因素相互论 D.教育万能论【答案】A 24、中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于()。A.强迫症 B.网络成瘾 C.抑郁症 D.焦虑症【答案】B 25、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。A.示范法 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.惩罚法【答案】C 26、下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求()A.课程结构综合化 B.课程内容生活化 C.知识技能实践化 D.书本知识理论化【答案】D 27、
8、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。A.关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期【答案】A 28、美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 A.学科课程论 B.活动课程论 C.要素主义课程论 D.永恒主义课程论【答案】B 29、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校同校的学制是（）A.王寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】C 30、在教师职业道德素养的要求中团结协作”反映的是教师（）。A.对待教育事业的态度 B.对待学生的态度 C.对待同事的态度 D.对待自己的态度【答案】
9、C 31、高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（?）。A.A 主观要求 B.B 相对化 C.C 糟糕至极 D.片面化【答案】C 32、（2021 年上半年真题）赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于 A.行为强化法 B.精神分析法 C.榜样示范法 D.系统脱敏法【答案】A 33、反映古希腊百科全书式的哲学家的教育思想的著作是()A.政治学 B.民主主义与教育 C.理想国 D.大教学论【答
10、案】A 34、按学生能力、成绩、爱好分组的教学称为()A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学【答案】D 35、各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（）的原则。A.科学性与思想性统一 B.理论与实践统一 C.知识内在逻辑与教学法要求统一 D.知识与能力统一【答案】A 36、下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是()。A.分支学制 B.多轨学制 C.单轨学制 D.双轨学制【答案】D 37、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到
11、了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教学原则？()A.科学性和思想性相统一 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则【答案】A 38、学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于()。A.水平迁移 B.横向迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移【答案】C 39、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习【答案】B 40、我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.核心课
12、程【答案】A 41、桑代克从 1896 年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）。A.刺激反应理论 B.认知发现理论 C.社会学习理论 D.顿悟学习理论【答案】A 42、以下哪项不属于教材的内容?()A.视听材料 B.参考书 C.幻灯片 D.课外活动【答案】D 43、依据社会主义教育的性质和目的提出来的区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是()。A.方向性原则 B.知行统一原则 C.教育一致性原则 D.教育连贯性原则【答案】A 44、（2022 上半年真题）郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳，时常为加班晚归的妈妈做好饭的视频，让学生学会
13、孝敬长辈，这种品德修养方法属于（）。A.树立榜样 B.有效说服 C.群体约定 D.价值辨析【答案】A 45、以美国学制为蓝本的现代学制是()A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】D 46、教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是()。A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生命阶段【答案】B 47、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型【答案】D 48、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁
14、等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是(）A.个人修养法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.情感陶冶法【答案】D 49、下列选项中对心理健康理解不正确的是()。A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的 B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化 C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病【答案】D 50、教师提高研究技能的三种途径是()。A.自主、合作、探究
15、 B.阅读、合作、行动研究 C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨【答案】A 51、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。A.讲授法 B.谈话法 C.读书指导法 D.演示法和实验法【答案】B 52、根据生物钟安排自己的学习属于（）A.认知策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.元认知策略【答案】B 53、（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生 B.格塞尔 C.洛克 D.弗洛伊德【答案】B 54、根据耶克斯一多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?（）A.中等偏下水平 B.中等水平 C.
16、中等偏上水平 D.高水平【答案】A 55、晓杰在阅读课文时常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于(）。A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.监控策略【答案】D 56、孙斌经常想“人为什么有两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活。他的心理问题属于()。A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐怖症【答案】A 57、根据我国心理学家对个体心理阶段的划分，少年期的年龄阶段是（）A.6、711、12 岁 B.8、911、12 岁 C.14、1518、l9 岁 D.11、1214、15 岁【答案】D 58、小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C.附属内驱力、认知
