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1、过关检测过关检测 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷力每日一练试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是()。A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理【答案】C 2、下列选项中，不属于桑代克提出的学习要遵循的三条重要原则的是()A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律【答案】C 3、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱
2、力 D.学习内驱力【答案】B 4、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（）。A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.劳动空间的广延性【答案】D 5、为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x，做对后再打“V“，这种评价属于()。A.延迟评价 B.絶对评价 C.相对评价 D.个体内差异评价【答案】A 6、临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度。这种策略属于（）A.计划策略 B.监控策略 C.调节策略 D.时间管理策略【答案】A 7、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动
3、物”的学习属于（）。A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习【答案】D 8、考核和测定学生成绩的基本方法是（）。A.观察法 B.测验法 C.调查法 D.自我评价法【答案】B 9、下列关于小学生的多动症说法错误的是（）。A.多动症一般在 10 岁以后会有异常表现 B.患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差 C.多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 D.多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症【答案】A 10、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有(?)A.文化传
4、承功能 B.文化创造功能 C.文化更新功能 D.文化传播功能【答案】D 11、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于()A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法【答案】B 12、属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A 13、下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（）A.详细描述 B.写反思日记 C.交流讨论 D.行为模仿【答案】D 14、教育者单纯强调人的自然性
5、就会导致()。A.教育万能论 B.儿童中心论 C.环境决定论 D.遗传决定论【答案】D 15、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于()。A.使用分类教学 B.使用变式教学 C.使用例子教学 D.使用比较教学【答案】B 16、小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。A.普及性、基础性、强制性 B.基础性、强制性、义务性 C.基础性、普及性、义务性 D.普及性、强制性、义务性【答案】A 17、儿童自我意识发展的第三阶段是()。A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我【答案】B 18、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很
6、多遍。她在学习中运用的是()A.监督策略 B.复述策 C.计划策略 D.组织策略【答案】B 19、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）A.精细加工策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.复述策略【答案】C 20、自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是()。A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.班级授课制【答案】D 21、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系。这主要遵循()的教育原则。A.系统性和循序渐进相统一 B.直观与抽象相结合 C.理论联系实际 D.科学性与思想性统一【答案】A 22、在
7、小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会【答案】A 23、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐形课程【答案】D 24、以己度人，认为自己身上有什么特点别人也会有。这属于（）。A.晕轮效应 B.投射效应 C.社会刻板效应 D.近因效应【答案】B 25、班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.确立集体的奋斗目标 D.选拔和培养积极分子【答案】B 26、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾
8、向和（）。A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向【答案】B 27、小学美育的任务不包括()。A.培养学生感受美的能力 B.形成对于美的爱好 C.发展创造美的才能 D.提高逻辑思维能力【答案】D 28、学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上子啊教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（）A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂 D.翻转课堂【答案】D 29、“班级”一词最早是由()提出来的。A.埃拉斯莫斯 B.杰克逊 C.德鲁克 D.夸美纽斯【答案】A 30、教学应适应学生“最近发展区”的观点是（）提出的。A.皮亚杰 B.布鲁
9、纳 C.维果斯基 D.埃里克森【答案】C 31、通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法【答案】A 32、（）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。A.视野 B.视敏度 C.视角 D.明适应【答案】B 33、独立形态时期的第一本教育学著作是（）。A.雄辩术原理 B.康德论教育 C.大教学论 D.论科学的价值和发展【答案】C 34、对不听话的学生不可采取的矫正方法是()。A.倾听心事 B.端正态度 C.情绪疏导 D.侮辱打骂【答案】D 35、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，
10、一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于()。A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法【答案】B 36、（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.潜在课程【答案】B 37、在哲学思想上提出“性善说”的是()A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.荀子【答案】B 38、在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（）A.20%B.40%C.60%D.80%【答案】C 39、学生的学习是基于自己的经验，主动接
11、受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。A.有意义接受学习理论 B.建构主义学习理论 C.信息加工学习理论 D.联传主义学习理论【答案】B 40、学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（）A.自我强化 B.替代强化 C.内部强化 D.负强化【答案】B 41、沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的()。A.普遍性 B.现实性 C.可塑性 D.差异性【答案】C 42、下列策略
12、中不属于精细加工策略的是()。A.举例 B.类比 C.提问 D.画线【答案】D 43、奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。A.符号学习 B.命题学习 C.类属学习 D.上位学习【答案】B 44、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是()。A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚【答案】B 45、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育【答
13、案】C 46、下列说法错误的是()A.晨会活动的特点是简短性、及时性、教育性 B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式 C.班级活动包括晨会活动、班会活动和少先队活动 D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的【答案】C 47、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国【答案】D 48、班主任工作的中心环节是()。A.了解和研究学生 B.统一各方面的教育力量 C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体【答案】D 49、李老师教学落花生时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()A.讲授法 B
14、.讨论法 C.谈话法 D.发现法【答案】B 50、在人格特征中，具有核心作用的成分是()。A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式【答案】C 51、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书【答案】A 52、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()。A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少 B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评 C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导 D.讨论要严格按照教师课前
15、制订的讨论计划进行，不能更改【答案】C 53、“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果 A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教【答案】D 54、学记提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则【答案】A 55、物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于()。A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标【答案】C 56、张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（）。A.分合法 B
16、.清单法 C.试误法 D.头脑风暴法【答案】D 57、显性课程的主要特征是()，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。A.计划性 B.外显性 C.目的性 D.直接性【答案】A 58、现代教育评价理念提倡的是()A.发展性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.自我评价【答案】A 59、（2020 年真题）将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（）。A.卢梭 B.杜威 C.泰勒 D.布鲁纳【答案】C 60、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（）。A.认知的内驱力 B.附属内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力【答案】A 大题（共大题（共 1010 题）题）一、下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。”语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像
