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1、备考测试备考测试 20232023 年心理咨询师之心理咨询师二级技能年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟试题含答案二模拟试题含答案二 单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、一般资料：求助者，女性，16 岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。A.工作 B.躯体 C.恋爱 D.认知【答案】D 2、求助者一般资料：敏儿，23 岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。
2、父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大
3、碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是
4、害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。按照 ABC理论，该求助者心理问题的直接原因是（）。A.挫折和遭遇 B.工作压力大 C.家庭不美满 D.人际关系不和【答案】A 3、一般资料：求助者，女，23 岁，护士。A.洗手 B.询问 C.检查 D.计数【答案】C 4、一般资料：求助者，女，30 岁，公务员。A.坚持保密原则 B.通知亲属 C.通知丈夫 D.绝对保守秘
5、密【答案】A 5、案例二：A.一般刺激 B.中等刺激 C.强烈刺激 D.微弱刺激【答案】C 6、求助者，女性，40 岁，外企公司职员。A.恐怖性神经症 B.惊恐障碍 C.焦虑性神经症 D.混合型焦虑抑郁障碍【答案】D 7、案例八：A.改变原有句式结构 B.如何进行语义表达 C.分析原有语法结构 D.着重语义结构分析【答案】A 8、一般资料：求助者，男性，45 岁，公司业务经理。A.求助者的要求 B.共同商讨的目标 C.咨询师的要求 D.家人的期望目标【答案】B 9、求助者一般资料：母林，女，19 岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班
6、长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈
7、。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：(沉默 30 秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应
8、感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：(沉默 1 秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点
9、而消失。求助者中心疗法的治疗目标主要是（）。A.解决个体情绪困扰 B.消除个体行为障碍 C.帮助个体适应环境 D.促进个体自我实现【答案】D 10、一般资料：求助者，女性，30 岁，公务员。A.肌电生物反馈仪 B.皮温生物反馈仪 C.皮肤电生物反馈仪 D.脑电生物反馈仪【答案】A 11、求助者，女性，37 岁，会计。A.解释 B.澄清 C.面质 D.指导【答案】C 12、一般资料：孙某，男性，20 岁，大学二年级学生。A.知识丰富 B.思维插入 C.思维奔逸 D.思维散漫【答案】C 13、一般资料：夏某，女，23 岁，售票员。A.关系妄想 B.钟情妄想 C.嫉妒妄想 D.夸大妄想【答案】B 1
10、4、团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。A.怕出丑 B.阻抗 C.希望被接纳 D.解决自己的问题【答案】B 15、下面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结果：A.言语技能比操作技能好 B.可能有言语缺陷 C.可能有阅读障碍 D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义【答案】A 16、一般资料：求助者，男性，24 岁，在读研究生。A.记忆力下降 B.紧张害怕 C.注意力不集中 D.成绩下降【答案】B 17、求助者一般资料：男性，33 岁，公司经理，未婚。A.人格解体神经症 B.恐惧性神经症 C.强迫性神经症 D.神经衰弱【答案】C 18、案例一：A.无从判定 B.没有受损 C.部分受损 D
11、.受损严重【答案】A 19、一般资料：求助者，男性，28 岁，医院主治医师。A.可以酌情使用 B.赋予权利后使用 C.征得同意使用 D.不涉及药物使用【答案】D 20、SCL-90 总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和（）。A.发现靶症状 B.疾病性质 C.严重程度 D.疗效状况?【答案】C 21、一般资料：求助者，男性，23 岁，实习医生。A.求助者意见 B.咨询目标 C.咨询师意见 D.双方意见【答案】B 22、一般资料：求助者，男性，56 岁，国家某部委巡视员。A.解决儿子恋爱问题 B.改善情绪症状 C.尽快恢复生理功能 D.矫正行为偏差【答案】B 23、该心理咨询室内的横
12、幅最可能对求助者产生的作用是（）单选 A.影响观察力 B.降低咨询效果 C.干扰记忆力 D.分散注意力【答案】B 24、一般资料：求助者，女性，33 岁，公司职员。A.人格缺陷 B.道德冲突 C.行为错误 D.内心冲突【答案】D 25、一般资料：罗某，女，26 岁，职员。A.将罗某转介 B.制定咨询方案 C.确定咨询目标 D.开始进行咨询【答案】A 26、一般资料：求助者，男性，18 岁，战士。A.焦虑性神经症 B.抑郁性神经症 C.强迫性神经症 D.恐怖性神经症【答案】C 27、求助者一般资料：王某，女性，30 岁，已婚，公司会计。A.困惑 B.共情 C.思考 D.阻抗【答案】C 28、一般
13、资料：求助者，女，35 岁，会计。A.解释 B.澄清 C.指导 D.面质【答案】D 29、案例四：A.真性幻听 B.行为异常 C.假性幻听 D.思维异常【答案】A 30、案例六：A.绝对化要求 B.糟糕至极 C.过分概括化 D.非黑即白【答案】B 31、案例一：A.婆婆强势 B.目前情绪较低落 C.争强好胜 D.鉴别更年期症状【答案】A 32、案例六：A.困惑 B.情绪 C.思考 D.阻抗【答案】C 33、一般资料：求助者，男性，23 岁，未婚，医院检验科化验员。A.小时候父母要求严 B.小时候不能单独去玩 C.给艾滋病病人化验 D.不洗手吃东西被训斥【答案】C 34、实施冲击疗法，出现极限水
14、平的标志是()。（2009-05）A.家属不忍心看 B.求助者情绪逆转 C.求助者受不了 D.求助者气促出汗【答案】B 35、对使用录音机录音的问题，正确的理解是（）A.经求助者同意才可以录音 B.咨询师想录音就可以 C.任何情况下都可以 D.求助者同意也不能录音【答案】A 36、求助者，男性，15 岁，初中三年级学生。A.借助录音资料 B.进行心理测验 C.根据既往经验 D.进行反复询问【答案】B 37、下面是某求助者的 MMPI 测验结果：A.16 B.18.2 C.19 D.20【答案】C 38、案例二：A.鼓励求助者接纳现实 B.帮助求助者心理成长 C.促使求助者宣泄情绪 D.促进求助
15、者实现统一【答案】D 39、案例六：A.想摆脱内心痛苦 B.避免接触银行 C.想控制控制不住 D.避免冲动犯罪【答案】C 40、一般资料：求助者，女，30 岁，公务员。A.四个 B.三个 C.两个 D.一个【答案】B 41、案例二 A.促成求助者父母解决 B.帮助求助者建立良好关系 C.请母亲前来心理咨询 D.鼓励求助者接纳既定现实【答案】D 42、一般资料：求助者，男性,21 岁，大学二年级学生。A.评定精神病性症状 B.诊断精神病性障碍 C.评定躁狂状态程度 D.评定儿童行为问题【答案】A 43、毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使通过一系列详细检查和反复的医学验证都不能
16、纠正其歪曲的信念，这种表现是()。A.内感性不适 B.内脏性幻觉 C.疑病神经症 D.疑病妄想【答案】D 44、一般资料：求助者，男性，23 岁，实习医生。A.认知行为疗法 B.求助者中心疗法 C.厌恶疗法 D.阳性强化法【答案】A 45、一般资料：求助者，女，28 岁，教师。A.羞愧 B.疑惑 C.阻抗 D.思考【答案】B 46、案例一：A.给予指点 B.帮助其解决内心冲突 C.代替选择 D.劝导求助者孝顺母亲【答案】B 47、贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）。A.让求助者认识表层错误观念 B.让求助者放弃不适应的行为 C.充分调动求助者内在潜能进行自我调节 D.避免遗忘学会的新技能【答案】C 48、一般资料：求助者，男性，23 岁，实习医生。A.认知行为疗法 B.求助者中心疗法 C.厌恶疗法 D.阳性强化法【答案】A 49、BPRS 将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。(2008-05)A.紧张 B.焦虑 C.猜疑 D.恐惧【答案】B 50、某求助者的 MMPI 测试结果如下：A.SDS B.SAS C.16PF D.SCL-90【答案】D 51、求助者：
