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1、政治高效课堂教学设计授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目我国的宗教政策复习课 拟 1 课时第 1课时三维目标（1）理解熟记我国的宗教政策的内容（2）提高学生辨别正常的宗教活动与封建迷信活动的区别的能力。（3）培养学生相信科学，反对迷信，树立正确的世界观。重 点我国的宗教政策的内容难 点我国的宗教政策的内容课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计自主备课一、梳理回顾我国的宗教政策的知识线索：（一）我国的宗教政策 1宗教信仰自由政策 (1)宗教信仰自由的内涵： (2)宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自 由，又保护不信仰宗教的自由
2、。 (3)国家保护正常的宗教活动。 2国家依法管理宗教事务。3我国宗教坚持独立自主自办的原则。4积极引导宗教与社会主义社会相适应。 （二）弘扬科学精神明确我国对待宗教的态度是：不支持、不鼓励、不反对，采取宗教信仰自由政策，遵循辨证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。二、辨清几个有关我国宗教信仰自由政策的误区：师生共同解决练习册P63自主探究中的误区;误区一、我国的宗教政策就是宗教信仰自由政策。误区二、国家保护所有的宗教活动。误区三、宗教不得干预政治，政治也不能干预宗教。误区四、我国宗教坚持独立自主自办的原则，与外国宗教不相往来。误区五、邪教和封建迷信也是宗教。教 学 内 容 与 教
3、师 活 动 设 计自主备课三、讲评练习册（一）P64真题感悟例1（2012江苏）.我国要求宗教界人士和信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导,充分发挥他们在促进经济发展、文化繁荣、社会和谐中的积极作用。这充分说明了A.我国宗教是信教群众自办的事业 B.我国宗教团体是联系信教群众的爱国组织C.我国依法保护正常的宗教活动 D.我国积极引导宗教与社会主义社会相适应例2.（2012海南）. 规范宗教文化资源的开发利用 能够拓宽旅游文化产业发展途径，发展文化生产力 能够消除封建迷信活动，提高群众的科学文化素质 有利于依法管理宗教事务，保护正常的宗教活动 有利于消除信教群众与非信教群众信仰上的区别A. B. C. D. （二）P65效果评估训练：6道选择题学生做练习教师讲评练习：导引学生运用所学的知识来解题，注意解题方法和解题技巧的传授。教学后记:
