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1、-1-单元整合-2-单元整合知识网络核心归纳-3-单元整合知识网络核心归纳一、生产与消费的关系1.生产决定消费,没有生产就没有消费(1)生产决定消费的对象。人们消费所需要的商品和服务的种类、数量、质量,都是通过生产创造出来的。(2)生产决定消费的方式。消费方式随生产的发展而改变。(3)生产决定消费的质量和水平。消费水平随生产的发展而提高。(4)生产为消费创造动力。2.消费对生产具有重要的反作用(1)消费是生产的目的,只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。(2)消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。(3)一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长
2、。(4)消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。-4-单元整合知识网络核心归纳3.生产、分配、交换、消费是社会再生产过程中相互联系的四个环节直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。因此,积极发展生产,努力促进消费,既有利于经济的发展,又有利于人民生活水平的提高。-5-单元整合知识网络核心归纳二、搞好企业经营的措施选择适合本企业实际的资本组织形式和经营管理形式;制定正确的经营战略,为企业插上腾飞的翅膀;提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争
3、优势;依法经营、诚信经营,树立良好的信誉和企业形象;面向市场,调整并优化企业的产品结构,生产适销对路的高质量产品;提高企业经营者和劳动者的素质;通过“强强联合”和企业兼并,开展适度规模经营,提高企业资源利用效率;把“引进来”和“走出去”相结合,开展国际化经营,拓宽企业的发展空间;等等。-6-单元整合知识网络核心归纳三、千方百计扩大就业1.我国存在大量失业人口的原因(1)总量问题:我国的人口总量和劳动力总量都比较大,而生产力发展水平比较低。(2)结构性问题:劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。(3)劳动力市场不完善,就业信息不畅通。-7-单元整合知识网络核心归纳2.为什么要高度重视就业问题
4、(1)增加就业可以使劳动力资源得到充分利用,促进经济总量的增加。(2)就业是民生之本,是劳动者谋生的重要手段,增加就业,有助于增加居民收入、实现共同富裕,体现社会主义的本质和优越性。(3)劳动者就业有利于实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展。(4)就业问题事关人民群众的根本利益,关系到社会的和谐、安定和经济的协调持续发展,关系到全面建成小康社会和改革、发展、稳定的大局。-8-单元整合知识网络核心归纳3.如何解决就业问题(1)最根本的是大力发展经济,努力扩大就业总量。(2)从政府角度看:从人民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业政策,制定劳动者自主就业
5、、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。鼓励、支持个体私营经济的发展,大力发展第三产业,适度发展劳动密集型产业,发挥它们在增加就业中的优势作用。健全和完善劳动力市场,充分发挥市场在促进就业中的作用。加强劳动力职业技能培训,提高劳动者的职业素养。健全和完善社会保障制度,保障失业人员的基本生活。(3)从劳动者角度看:要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,努力学习,提高自身的劳动技能和素质,积极适应劳动力市场的需要;破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯,树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。(4)从企业角度看:要积极承担社会责任,为劳动者提供良好的就业机会和就业环境。-9
6、-单元整合知识网络核心归纳四、组合式选择题解题方法组合式选择题是难度系数介于单项选择题和不定项选择题之间的一种选择题题型,正是由于其难度适中,学生有比较好的区分度,因此被广泛运用于高考命题之中。组合式选择题一般分三种形式:“三三式”组合(A、B、C、D四个选项都是由三个备选题肢组合在一起的选择题)、“二二式”组合(A、B、C、D四个选项都是由两个备选题肢组合在一起的选择题)、“不规则式”组合(A、B、C、D四个选项的题肢的组合没有规律,既可能是一个、两个,也可能是三个、四个)。1.“三三式”组合选择题解题方法“三三式”组合选择题最简便易行的解法就是运用排除法。在题目给出的四个备选题肢中,只要找
7、到一个表述错误(逆向选择题除外)或不符合题干要求的题肢,便可用排除法迅速作答,既节省时间,又能提高正确率。-10-单元整合知识网络核心归纳2.“二二式”组合选择题解题方法“二二式”组合选择题是目前高考命题中出现较多的一种选择题命题形式,特别是课标卷,组合选择题一般以“二二式”形式出现。解答“二二式”组合选择题可以分两步:第一步,“缩小范围”,在认真审读题干、明确题干指向的基础上,从自己最熟悉的题肢入手,在四个题肢中,确定一个明显不选的题肢或明显应该选择的题肢,据此对A、B、C、D四个选项进行初步排除或初步断定,从而缩小选择范围。第二步,“比较判断”,经初步排除或初步判断后,一般剩下两个选项,认定两个选项中的相同题肢为应选题肢,再对相异题肢进行比较和判断,看哪一个题肢更符合题干要求即可。3.“不规则式”组合选择题解题方法“不规则式”组合选择题是不定项选择题的变形题,在组合选择题中难度最大。解答“不规则式”组合选择题,要认真分析每一个题肢,题肢错误(逆向选择题除外)或不符合题干要求的不选,题肢正确且符合题干要求的入选。
