2023年幼儿园创意集体游戏策划方案五篇

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1、2023幼儿园创意集体游戏策划方案五篇2023幼儿园创意集体游戏策划方案五篇 幼儿园创意集体游戏策划方案一、活动目标1、幼儿听到指令快速平安换圈，并能躲避大灰狼的追击。2、愿意参加集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵活。下面是我为大家整理的2023幼儿园创意集体游戏策划方案五篇,供大家参考。 篇一：幼儿园创意集体游戏策划方案 一、活动目标 1、幼儿听到指令快速平安换圈，并能躲避大灰狼的追击。 2、愿意参加集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵活。 4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有

2、的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 二、活动打算 1、13个大圈和8个垫子。 2、哨子一个，毛巾若干。 三、活动过程 (一)进场及热身运动 跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。 老师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。(声音干净利落，幼儿动作不拖沓) 老师：留意!向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。 (热身运动以老师喊口令为主，声音干净利落课适当协作哨子。) 老师：跟我一起来做，头部运动(往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左)扩胸运动(小手放平在胸前，用力打开)。腰部运动(前

3、右后左，双手插腰)膝部运动，弓步运动(听好哨音加快速度)。孩子们练习的很好! (二)练习基本动作，听哨音快速环圈 老师：立正!请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。(哨音，幼儿找圈) 老师：孩子们，听清哨音。请换到四周的圈圈中。(练习9到10次) 老师：留意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。 (三)导入情节，老师与幼儿共同游戏 1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊 老师：小羊们你们可要留意了，在四周我问道了危险的气味，你们看看谁

4、来了?(大灰狼)对!我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢?(幼儿回答)。 对!所以你们在换圈时不仅要快速正确，还要躲避大灰狼的追击。 (请一对幼儿来示范2到3次。) 老师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗? 老师：打算!(哨音)(2到3次假装抓(请几个协作的小伴侣跑S型把老狼绕晕)哟!小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小伴侣看：“你是用什么方法躲避狼的追击呢(走S型把老狼绕晕)你可真厉害” 2、增加狼的数量，共同抓羊 老师：打算好老狼又要出

5、动了，我观察你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一个有喜感的小伴侣) 老师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗?狼儿们和我一起在狼堡里面打算出击。 老师：打算!(哨音)(10次左右，其中发现问题，共同探讨) 老师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好方法?(两两合作，多人合作，最终狼群合作战)请个别幼儿说说。 (留意观察那几只老狼是合作抓羊的) 老师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。(指导幼儿两两合作或守株待兔) 老师：再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站)老师请全部小狼碰头，商量对此一次抓光羊。 老师

6、：小狼们打算好了吗?最后一次结束游戏(以围攻方式) 老师：还剩几只羊呢?这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢?我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的音乐) 3、擦汗休息，布置场地(在音乐声中擦汗休息) 老师：(播放黑夜沉重的音乐)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台(至少半米高)。 4、羊群反击战 老师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要挽救小羊，我们以击掌的方式代表挽救。抓到的小羊要大声呼唤救命 老师：打算好了吗。(师友共同游戏3到4次) 老师：老狼好累啊，换个人来

7、来。(前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较害怕，游戏4到5次) (四)整理场地，整理运动 老师：请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。 老师：跟着老师一起来放松放松。游戏结束。 四、活动 在本次活动中孩子们参加的热忱十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围围着圈圈跑S型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清晰的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。 篇二：幼儿园创意集体游戏策划方案 一、设计意图 幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断进

8、展适应社会生活的能力。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不擅长进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。 二、活动目标 1、喜欢和小伴侣一起游戏，并有自己的好伴侣。 2、愿意并主动参加群体活动。 3、感受规章的意义，并能遵守游戏规章。 三、游戏打算 儿歌、歌曲、音乐、相关游戏。 四、游戏玩法及指导 适合年龄：46岁 游戏名称：熟悉新伴侣 游戏目标： 1、乐观主动地加入游戏。 2、学习简洁的交往技能。 游戏场地： 活动室围圈、活动室散座、户外围圈。 游戏规章： 儿歌可以是小伴侣和老师一同说，但介绍自己的话，必须幼儿自

9、己大方的说出来。 游戏玩法： 1、参加游戏的小伴侣围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小伴侣前面，打算游戏。 2、老师或全体小伴侣说儿歌，根据歌曲内容“你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)，你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)”，根据一定方向走，“我们是一对好伴侣”结束后，停在一个小伴侣前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小伴侣握手、拉手转圈、点头。 3、“我叫_x，熟悉你呀真高兴”向小伴侣介绍自己，相互交换位置，新的幼儿继续游戏。 附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好伴侣，握握手呀，转个圈，点点头呀!真高兴，我叫_x，熟悉你呀真高兴! 篇三：幼儿园创意集体游戏策划方案 一、活

10、动目标 进展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，正确性，提高平衡能力。 二、活动内容 踢绳毽 三、活动 1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。 2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。 3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。 四、规章要求 1.根据规定动作及要求踢毽子。 2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则

11、为失败。 3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。 五、教与学提示 1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。 2.先让幼儿个人把握简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。 3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。 篇四：幼儿园创意集体游戏策划方案 一、活动目标 1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力气大，同伴间要相互帮助。 2、练习表演能力，发挥其和制造力。 二、活动打算 1、场景布置：小羊家，家四周有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。 2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马

12、、大象的图片或头饰若干个。 三、活动过程 1、活动导入首先以提问 小伴侣还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗? 的方式导入到活动主题，然后和小伴侣们一起回忆故事，把握故事情节和角色对话。 2、示范表演 (1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。 (2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，把握故事中角色的对话。 3、幼儿自由试演，老师指导 (1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假如没有人扮演，就由老师来演)。 (2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过

13、程中老师加以指导。 4、观摩表演每一个角色请一个小伴侣来扮演，其他小伴侣欣赏他们的表演，分响他们的快乐。 5、整理材料，游戏刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小伴侣是不是很高兴。 篇五：幼儿园创意集体游戏策划方案 一、设计意图 幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断进展适应社会生活的能力。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不擅长进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。 二、活动目标 1、喜欢和小伴侣一起游戏，并有自己的好伴侣。 2、愿意并主动参加群体活动。

14、 3、感受规章的意义，并能遵守游戏规章。 三、游戏打算 儿歌、歌曲、音乐、相关游戏 四、游戏玩法及指导 适合年龄：46岁 游戏名称：熟悉新伴侣 游戏目标： 1、乐观主动地加入游戏。 2、学习简洁的交往技能。 游戏场地： 活动室围圈、活动室散座、户外围圈 游戏规章： 儿歌可以是小伴侣和老师一同说，但介绍自己的话，必须幼儿自己大方的说出来。 游戏玩法： 1、参加游戏的小伴侣围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小伴侣前面，打算游戏。 2、老师或全体小伴侣说儿歌，根据歌曲内容“你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)，你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)”，根据一定方向走，“我们是一对好伴侣”结束后，停在一个小伴侣前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小伴侣握手、拉手转圈、点头。 3、“我叫_，熟悉你呀真高兴”向小伴侣介绍自己，相互交换位置，新的幼儿继续游戏。 附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好伴侣，握握手呀，转个圈，点点头呀!真高兴，我叫_，熟悉你呀真高兴!