《2023年一年级上册教学工作计划汇编10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一年级上册教学工作计划汇编10篇（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年一班级上册教学工作计划汇编10篇2023年一班级上册教学工作计划汇编10篇 一班级上册教学工作计划汇编十篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的一班级上册教学工作计划10篇下面是我为大家整理的2023年一班级上册教学工作计划汇编10篇,供大家参考。 一班级上册教学工作计划汇编十篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的一班级上册教学工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。
2、一班级上册教学工作计划 篇1 特色项目：经典诵读 主讲老师：於斌静沈美娟李雪君郑露 教学材料：材料一:三字经 教材二：浙江文艺出版社小学生必背古诗词70首。 教材三：长春出版社亲近母语儿童阅读教育讨论中心编写的日有所诵一班级读本上卷。 课程类型：学科拓展类 授课时间：一学期早自习经典诵读20分钟语文课前3分钟 授课对象：一班级学生 详细内容： 一、课程目标： 培育小学生的留意力和记忆力。 营造深厚的阅读氛围，提升学生语文水*，培育学生良好的语文素养。 培育小学生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 通过每日颂读活动，培育学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 二
3、、课程内容： 新课标优秀古诗文推举： 一班级上：江南、敕勒歌、风、咏柳、凉州词、登鹳雀楼、凉州词、出塞 一班级下：芙蓉楼送辛渐、鹿柴、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、古朗月行、望庐山瀑布、赠汪伦、日有所诵 上卷推举： 第一单元：蜻蜓小溪给咱洗脚 第二单元：松塔蝉 第三单元：问答歌 第四单元：野牵牛相思 第五单元：半半歌秋浦歌 第六单元：小花鼓 第七单元：鹦鹉 第八单元：虎大王杏花 下卷： 第一单元：浪娃娃海浪 第二单元：九九歌西瓜娃娃 第三单元：拜新月 第四单元：春天太阳公公 第五单元：蝴蝶飞独望 第六单元：小螳螂星星和露珠 第七单元：蚕宝宝 第八单元：圆圆圈圈魔术 三、课程实施建议： (1
4、)利用晨读、语文课开头或结束前、自习课等零星时间，有计划地引导学生充分、高效利用时间诵读经典。 (2)开展各种生动活泼的游戏活动，如诵读接龙、诵读传花、诵读表演等，让学生在动一动、演一演、玩一玩中快乐诵读。(3)进行各种诵读竞赛活动。 (4)每个学生拥有一张“亲近经典”成果记载卡，记载学生诵读的进度、竞赛的成果等。 (5)取得家长的理解和支持，开展“经典诵读亲子一刻钟”活动，将经典诵读向家庭延长，巩固诵读效果。 (6)营造环境，持之以恒。老师和家长们关键“要持之以恒，要有信心”。最好制造一个人人都在诵读的环境，让孩子浸润其中，自然会愿意亲近经典。 组织形式：班级授课 场地：教室或多功能阅览室
5、设备：多媒体等音像设备 班级规模：40左右 授课方法： 1、让孩子静心读 2、让孩子坚持读 3、让孩子快乐读 4、让孩子成功读 四、评价： 1、评价的指导思想： 本学期，我们一班级将“诵读千古文章，传承文化经典”的读书教育活动作为经典诵读的中心，开展关于“三字经”的诵读活动，希望通过这项读书活动的开展，提升学生的文化礼仪素养，让我们一班级的孩子努力做到懂事一点、孝顺一点、礼貌一点、文明一点，力争让他们走在同龄孩子的前列! 2、评价内容 (1)学生诵读经典的爱好保持度。 (2)学生诵读经典的量化积累及娴熟程度。 8首古诗必背。可申报状元。每递减2首，降一个等级。分别是榜眼、探花、进士、举人、秀才
6、。 3、评价的多维形式 组织形式：(1)自评(2)同学评(3)校评(4)家长评 测试形式：(1)听力对测(2)背诵测试(3)朗读测试 一班级上册教学工作计划 篇2 一、学生情况分析 一班级的小伴侣刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培育成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。 二、教材分析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以
7、下特征： 1、从儿童真实生活动身实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型动身，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2、 强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何进展儿童推断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，进展儿童对幸福生活的感受能力和制造能力。一方面通过现实情景的捕获和再制造，让儿童感受生活的美妙和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿
8、童生活中的典型问题，激励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参 1 与生活、制造生活，展现儿童多样化的个性和丰富的才智，培育乐观乐观的生活态度。 3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将转变传统教材编写中以老师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导老师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目
9、标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。 三、教学总要求 道德与法治课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培育儿童能够健康、平安地生活，愉快乐观地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。 四、各单元要求 第一单元：我是小学生 1、 让学生意识到自己是小学生了，要开快乐心上学。 2、 帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新伴侣。 第二单元：校园生活真快乐 1、 帮助学生熟悉和适应学校生活。 2、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。 3、 让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。 第三单元：家中的平安与健康 1、让学生初步熟悉到自己
10、作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活；让学生熟悉到在学校在家一个样，诚恳、有礼貌，能为家庭带来欢快。 2、培育学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培育学生做事专心、不怕困难、持之以恒的品质。 3、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。 第四单元：天气虽冷有平坦 1、体验冬季生活的快乐，增强体质，熬炼意志。 2、主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。 3、意识到自己是集体的一员，主动参加新年的集体活动。 4、了解冬季
11、保健的知识养成良好、健康的生活。 五、教学措施 1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。 2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培育儿童的品德儿童的奇怪心，引导儿童探究的欲望。 3、制造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，准时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。 六、教学时间安排 第一、二周 开快乐心上学去 第三周 拉拉手交伴侣 第四面 我熟悉您了 第五周 我们的校园 第七周 校园里的号令 第八周 课间十分钟 第九周 上课了 第十周 玩得
12、真快乐 第十一周 吃饭有讲究 第十二周 别伤着自己 第十三周 早睡早起 第十四面 美丽的冬天 第十五周 健康过冬天 第十六周 快乐过新年 第十七周 新年的礼物 第十八周 期末测试 一班级上册教学工作计划 篇3 一、学生情况分析： 一班级小伴侣刚接触英语，对英语学习的爱好很浓，仿照能力很强，学习习惯还未养成，老师要留意学生习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力容易分散，上课时要时刻提醒学生留意力要集中。所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。 二教材分析： 本教材共九个单元，每单元分三个课时，每单元包含五个部分。第一部分Lets act 是全单元的表演练习 ，主要是通过动
13、作练习短语 句型；第二部分Lets talk 主要是对话练习，这些句子都是日常生活中常常用到的，学生可以在生活中常常使用；第三部分Lets learn 这部分是单词练习，要求学生们看到实物可以说出单词，听到单词说出实物；第四部分Lets play 在这部分，老师可以带领学生做些小游戏，在让他们记住宅学知识的同时，熬炼了学生表演和动手的能力；第五部分Lets enjoy 这部分是歌曲 歌谣 小故事，这部分能够引起孩子的爱好，更深刻的记住本单元所学的内容。教材的设计体现了“以人为本”思想，充分考虑到了一班级小学生的特点和特性，很符合该年龄段的儿童。 二、教学目的、任务： 1、培育良好的学习习惯，激
14、发学生学习英语的爱好； 2、培育学生纯正的语音、语调； 3、能根据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令； 4、能运用所学的知识进行简洁的沟通； 5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 三、教材重点、难点： 1、能根据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令； 2、能运用所学的对话进行简洁的沟通； 3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、提高教学质量的主要措施 针对目前学生刚入学的现状和所学英语水*参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺利进入一班级小学生的学习生活中来，我打算执行以下几项措施：
