《2021年四川省成都市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年四川省成都市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年四川省成都市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、操作题(10题)1. 在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：Function m(x As Integer, y As Integer) As IntegermIIf(xy，x，y)End FunctionPrivate Sub Command1_Click()Dim a As Integer, b As Integera1b2MsgBox m(a，b)End Sub打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【 】。2. 在窗体上画一个命令
2、按钮，然后编写如下事件过程：Private Sub Command1_Click()a0For i1 To 2For j1 To 4If j Mod 20 Thenaa1End Ifaa1Next jNext iMsgBox aEnd Sub程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【 】。3.在考生文件夹下有“Acc3mdb”数据库。 （1）以“课程成绩”表为数据源，创建分组统计查询“最高分”，结果显示“课程编号”和“最高分”。 （2）以“课程”表为数据源，自动创建纵栏式窗体“课程”。 （3）在“课程”窗体中添加以最高分为数据源的子窗体“最高分”，子窗体显示“最高分”字段。 （4）在窗体页眉（
3、高度1cm）中加入标签“Label_1”，标题为“各科成绩最高分”，特殊效果为“凸起”，字体为“宋体”、“加粗”、“14号”。 （5）去除子窗体的记录导航栏。“课程”窗体显示效果如图3所示。4.字段属性设置：在 D:Access 目录下有一 ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有一“学生”表，如右图。根据要求进行相应的设置。5.使用表 向导 创建表 ：在D:Access目录下有一ACCESS 数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。6. 假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【 】
4、。a=day (now)b=month (now)C=year (now)d=weekday (now)7. 在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：Private Sub Command1_Click()sum=0For i=1 To 100 step 2Next iMsgBox sumEnd Sub窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为( )。8.用向导建立 ACCESS 数据库：利用数据库模板向导,在 D:Access 目录下建立一个 ACCESS 数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为标准,报表打印样式为大胆。数据库标题为“资产追踪”。9
5、.建立表之间的关系：在 ACCESS 数据库“教学管理.mdb”，其中有四个表：“教师”、“学生”、“课程”、“选课成绩”。由于一名学生可以选修多门课程，而一门课程也可供多名学生选修，则课程与学生之间是多对多联系。一般将一个多对多联系拆分为两个一对多联系。故进行如下操作：1、建立“学生”“选课成绩”、“课程”“选课成绩”之间的关系，2、实施“参照完整性”，要求“级联更新”和“级联删除”。如下图10.在考生文件夹下有一个“Acc3mdb”数据库。 (1)以“房产销售情况表”为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表”的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售
6、信息明细”标签。标签文本格式为“宋体”、“l2号”、“加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。(2)以“房源基本情况表”为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。二、基本操作题(10题)11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.修改“录影集”表“长度”字段的数据类型为“日期时间”，格式为“日期”，并在“录影集”表中输入如下数据。三、1.选择题(10题)21. 特殊运算符“Is Null”用于指定一个字段为( )。A.空值 B.空字符串 C.缺省值 D.特殊值22. 逻辑运算符的优先级比
7、较，正确的是( )。A.NOTANDOR B.ANDNOTOR C.NOTORAND D.ORANDNOT23. 下面关于窗体的作用的叙述错误的是( )。A.可以接受用户输入的数据或命令B.可以编辑、显示数据库中的数据C.可以构造方便、美观的输入/输出界面D.可以直接存储数据24. 访问带有电子表格的数据访问页时，使用下列哪一个按钮可以将数据导出到Excel中( )。A.B.C.D.25. 下列可作为Visual Basic变量名的是( )。A.A#A B.4A C.?xy D.constA26.下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是A.内模式 B.外模式 C.概念模式 D.
8、逻辑模式27. 若想改变数据访问页的结构需用( )方式打开数据访问页。A.页视图 B.设计视图 C.数据表视图 D.Internet浏览器28. 没有数据来源，且可以用来显示信息、线条、矩形或图像的控件的类型是A.结合型 B.非结合型 C.计算型 D.非计算型29. 下列按钮中，可以打开属性表的是( )。A.B.C.D.30.线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是_。A.顺序存取的存储结构、顺序存取的存储结构B.随机存取的存储结构、顺序存取的存储结构C.随机存取的存储结构、随机存取的存储结构D.任意存取的存储结构、任意存取的存储结构四、综合应用题(10题)31.32.33.在考生文件
9、夹下有一个“Acc3mdb数据库。 (1)以“房产销售情况表为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表“的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售信息明细”标签。标答文本格式为“宋体”、“12号”、加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。图2 (2)以“房源基本情况表为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。34.35.36.37.38.39.40.在考生文件夹下有“Acc3mdb”数据库。 （1）以“产晶入库”表为数据源，创建“产品入库”窗体。在窗体中添加标签“产
10、品入库表”（宋体，12号，加粗，居中显示）。在窗体中显示“13期”、“产品代码”、“入库数量”和“标志”字段。 （2）设置日期的默认值为当天日期。产品代码用组合框显示，自行输入“产品信息”表中的所有产品代码，数值保存到“产品代码”字段。在窗体中添加“添加记录”、“保存记录”和“删除记录”、“关闭窗体”按钮，分别实现添加记录、保存记录、删除记录和关闭窗体操作。“产品入库”窗体如图3所示。五、综合操作题(2题)41.42.六、简单应用题(2题)43.44.参考答案1.44 解析：M(6)的值为1266；则有M(26)M(8)的值为1284。2.1212 解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循
11、环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。3.(1)在“Acc3mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“课程成绩”表。选择“课程编号”和“成绩”字段，确保工具栏中的“总计”按钮按下。在“课程编号”字段的“总计”行选择“Groupby”，在“成绩”字段的“总计”行选择“Max”，在“成绩”字段前添加“最高分”字样。(2)在“Acc3mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“课程
12、”表为数据源，单击“确定”按钮。(3)在工具箱中选择“子窗体子报表”添加到窗体中，按照要求选择字段。(4)在窗体页眉中加入标签，根据题意进行属性修改。(5)在子窗体设计视图中的导航按钮栏选择“否”。4.第一题： 1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。 2、用“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“学生编号”处，再在“字段属性”中选择“字段大小”，手动输入阿拉伯数字“10”。 3、同理，把光标放到“年龄”处，在“字段大小”中选择“整型”，保存即可。第二题： 1、再第一题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再在“字段属性”中“格式”处，选择“短日期”即可。
13、第三题： 1、再第二题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“姓名”处，再在“字段属性”中“标题”中输入“学生姓名”，保存即可。第四题： 1、再第三题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“性别”处，再在“字段属性”中“默认值”中输入“男”，保存即可;在“字段属性”中“默认值”中输入“Date()”，保存即可。注意字符匹配问题。第五题： 1、再第四题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再点击“输入掩码”区域中的“”，选择长日期类型，“下一步”，选择“占位符”为“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六题： 1、再第五题保存的基础上，
14、“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，再在“有效性规则”中输入“between 16 and 40或=16 and =2或 姓名 like ?*”，保存即可。 3、在不关闭窗口的情况下，将光标放到“性别”处，再在“有效性规则”中输入“男 or 女或 性别 in(男,女)”，保存即可。第七题： 1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的年龄只能在 16 岁到 40 岁之间!”，保存即可。 2、将光标放到“姓名”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的姓名必须两个字或两个字以上!”，保存即可。 3、将光标放到“性别”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“性别只能输入“男”或“女”!”，保存即可。第八题： 1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“简历”处，再在“必填字段”和“允许空字符串”都设置为“是”，保存即可。第九题： 1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。 2、用“设计视图”打开“学生”表，在工具栏上单击“索引”图标，弹出索
