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1、2021年浙江省金华市社会工作综合能力（初级）社会工作综合能力初级测试题一（附答案）学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.弗洛伊德精神分析理论认为，当人格失调时，需要将治疗的焦点放在（）。A.对自我的教育上 B.对环境的调适上 C.对他人的调适上 D.对自我的强化上2.烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题，分享自己的做饭技巧，组员的烹饪技巧得到明显的提高。属于小组工作的（ ）功能。A.提供组员自我改变的社会场景B.创造相互帮助、共同成长的学习机会C.打造增能的社会支持网络D.塑造小组组员的共同体归属感3.社区工作者关心社区居民，尤其是困难群体权利的维护，更多时候会采
2、取多种行动为社区居民争取合理的资源分配，这体现了社区工作（ ）。A.富有批判和反思精神 B.维护社会公平 C.具有政治性 D.关注困难群体4.在调查问卷的封面信中，必须包含的内容是（ ）。A.问卷结构 B.调查者的身份 C.编码 D.回答问题的指导语5.社会工作督导的主要对象不包括（）。A.新进入社会服务机构的工作者 B.社会服务机构的管理人员 C.社会服务机构实习的学生 D.经验不足的初级社会工作者6.在小组初期，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又想回避的戒备心理，我们把这种现象称为（）
3、。A.最小兴趣原则 B.两极情感困境 C.不满意的反应方式 D.社会刻板效应 E.强迫心理7. 澄清的技巧可运用于社工实务的( )。A.前期 B.中期 C.后期 D.各阶段8.社会工作研究者王先生为了评估对外来务工子女的社会工作干预效果，需要设计问卷。一般来说，问卷设计过程中正确的步骤是（ ）。A.认定研究问题、设计问题、试调查B.试调查、认定研究问题、设计问题C.认定研究问题、试调查、设计问题D.设计问题、认定研究问题、试调查9.亮亮的父母整天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是()。A.家庭 B.学校 C.社区 D.文化
4、10.（）希望居民通过参与来学会自决自助，提高居民参与社区事务的兴趣，改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作，培养他们的互助合作精神，增强居民对社区的认同和归属感。A.地区发展模式 B.社区行动模式 C.社区服务模式 D.社区照顾模式11.在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于（）。A.变迁型学校社会工作 B.社会一学校社会工作 C.治疗型学校社会工作 D.巩固型学校社会工作12.小鹏刚刚失恋，情绪十分低落，非常伤心，一向成绩优秀的他这次期末考试成了班上的倒数，和以前朋友也疏远了关系，经常独自一人。小鹏不愿与身边的小谈起此事于是找到了学校里的社会
5、工作者小李。小李确认了小鹏的情况，决定接案，并开始和小鹏建立关系。这里所说的与小鹏建立关系是指（）。A.相互信任的工作关系 B.相互信任的专业关系 C.相互信任的友谊关系 D.相互理解的专业关系13.家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具， 它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及( )。A.家庭内部的压力 B.家庭内部的资源 C.家庭的重大事件 D.家庭与环境的界限14.（）人小组最容易完成任务。A.3 B.5 C.8 D.2515.社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。A.委婉劝
6、她退出小组 B.在小组中讨论小组规范 C.当众提醒她注意 D.和其他组员讨论她的行为16.面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是（）。A.为他们提供心理支持 B.寻求资源，支持他们，帮助他们走出危难 C.促进他们社会支持网络的发展 D.增强他们的社会功能17.从进化的角度看，人类行为的根本目的是( )以维持个体及种族的繁衍。A.适应环境 B.改变环境 C.适应社会 D.改变社会18.某社会工作服务机构组织新人职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的( )。A.尊重的需要 B.自我实现的需要 C.成长的需要 D.
7、关系的需要19. （）原则是小组工作的核心和基本价值信念的体现。A.互助互惠 B.增强权能 C.民主参与和决策 D.高度个别化 E.尊重小组组员的权利和能力20.阿尔德弗尔的ERG理论中，R代表( )。A.生存需要 B.关系需要 C.成长需要 D.心理需要二、多选题(10题)21.在小组初期，社会工作者的任务是（）。A.抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不意见的负面凝聚力B.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态C.把工作焦点集中在如何帮助建立相互信任上D.澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构E.承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色22.ERG理论的主要特点包括()。A
8、.不强调需要层次的顺序B.当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C.某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强D.当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势E.某种需要在得到满足后就会减弱23.危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态，其发展分为（）等阶段。A.解决危机 B.恢复期 C.危机发生 D.展开期 E.危机应对24.社会工作者拟采用个案研究方法，通过深度访谈，观察了解社区内失独老人的需求，为这一群体的养老方案设计提供建议。关于个案研究方法特点的说法，正确的有（）。A.该研究获得的资料可以推论其他社区的失
9、独老人B.该研究有利于深入、准确把握失独老人的需要C.该研究可以了解失独老人各方面的状况D.该研究有助于发现影响失独老人养老需要的因果变量E.该研究有利于提交有效的失独老人养老服务方案25.下列属于撰写社会工作总结报告应注意的原则的有（）。A.注意资料的广泛性和典型性 B.标题与内容呼应 C.朴实流畅 D.注意定量资料和定性资料的结合 E.观点与资料密切配合26.阳光小区出现了父母虐待儿童的事件，在该社区产生了很大的影响。社会工作者玉兰针对这一问题策划服务方案。她在家访的过程中了解到受虐儿童的家属缺乏社会支持，探明了产生这一现象的原因，并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况，制订了下一
10、阶段工作目标。玉兰所做的工作属于社会服务方案策划中的（）。A.问题认识和分析 B.目标制订 C.方案安排 D.考虑服务的评估 E.需要评估27.在我国，社会服务机构的主要资金来源不可能是（）A.基金会的慈善捐款 B.向公众集资 C.民间借贷 D.商业交易 E.向银行申请贷款28.社会工作行政具有（）功能。A.将社会政策转变为社会服务行动 B.促进有效服务 C.对社会的管理 D.合理运用资源. E.进行社会政策的评估29.社会工作者的间接服务角色包括（）。A.服务提供者 B.管理者 C.资源争取者 D.政策影响人 E.研究者30.当前我国对社会工作有三种不同的理解，即有三种社会工作（）。A.慈善
11、社会工作 B.专业社会工作 C.普通社会工作 D.行政性社会工作 E.志愿者社会工作三、案例分析题(1题)31.小林，男，15岁，某中学初三学生，父亲为某高校教师，母亲出国攻读博士学位多年未回国。小林在学校的表现是：学习成绩很差，生活习惯不好，着装不整洁，行动懒散，躲避课间体育锻炼，集体活动拖后；学习兴趣低，上课喜欢大声插话，打断老师授课，扰乱课堂秩序；自习课高谈阔论或玩电动游戏，不温习功课等，是个人人讨厌的“捣蛋鬼”。.在上述案例中，小林面临的主要困境是什么？.请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。参考答案1.D弗洛伊德精神分析理论将人格分为本我、自我、超我三部分，认为如果能够在这三部分
12、之间保持和谐平衡状态，人格就是完善的，个人就能与他人建立良好的关系，愉快地工作。而当人格失调时，就需要将治疗的焦点放在对自我的强化上，通过强化自我，使之独立于超我，再使之占有新的本我部分，从而解决人格失调问题。2.B创造相互帮助、共同成长的学习机会。小组工作提供小组组员帮助他人和被帮助的机会。组员通过诚实和真诚地回应其他组员的成长，表达的是对他人的接纳和肯定，这种接纳和肯定，使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助，从而实现共同成长。3.Cn此题暂无解析n4.B问卷调查中，问卷的封面信，旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署明研究机构。5.B社会工作督导的主
13、要对象有四种：一是新进入社会服务机构的工作者；二是服务年限较短、经验不足的初级社会工作者（助理社会工作师）；三是在社会服务机构实习的学生；四是社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。这些督导对象一般也被为被督导者。6.B7.D8.A问卷设计一般经过四个步骤：步骤一，进行探索性工作，就是通过文献回顾或实地考查认识待研究的问题；步骤二，设计问卷初稿；步骤三，试用和修改，为慎重起见，要将问卷初稿发放给少数专家，请他们提出意见和建议，与此同时，还要将问卷初稿发放给调查对象（不超过30份），请他们试填；步骤四，定稿和印制。【命题点拨】本题考查的是问卷设计的步骤，理解掌握问卷设计的四个步骤。9.A家庭对个
14、体的影响主要通过家庭教养模式。家庭教养模式的影响包括纵向和横向两个方面。其中，横向影响主要关注家庭成员问互动如何影响个体的成长与发育，属于微观层面。亮亮的行为正是家庭成员中缺乏互动的表现和带来的后果。10.A地区发展模式希望居民通过参与学会自决自助，提高居民参与社区事务的兴趣，改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作，培养他们的互助合作精神，增强居民对社区的认同和归属感。故选A。11.A学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工
15、作，包括各种辅导活动；社区一学校社会工作，即把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利于学生学习与成长等。12.B社会工作者和案主建立的关系在工作中只能是一种专业关系而不能是其他的关系。故选B。13.C在家庭评估中，社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等，它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、成员关系以及其他一些家庭情况。【命题点拨】本题考查的是家庭评估的方式。考生需要注意结构图的绘制原则。14.C一个小组到底以多少人为佳，学者们一直有争论，但多数意见同意在350人之间。不同规模的小组具有不同的功能，5人的小组比较适合讨论，8人的小组最容易完成任务，而活动性、辅导性或教育性的小
